遺傳學(xué)

（Genetics）第一章緒論第一節(jié)遺傳學(xué)概述

第二節(jié)遺傳學(xué)發(fā)展簡史

第三節(jié)遺傳學(xué)在國民經(jīng)濟(jì)中的作用第一節(jié)遺傳學(xué)概述一、遺傳學(xué)的基本概念是研究生物遺傳和變異規(guī)律的科學(xué)；是研究生物體遺傳信息的組成、傳遞和表達(dá)規(guī)律的科學(xué)；是研究和了解基因本質(zhì)的科學(xué)。

研究基因的結(jié)構(gòu)與功能、復(fù)制與傳遞、變異與進(jìn)化、表達(dá)與調(diào)控等規(guī)律的學(xué)科。遺傳學(xué)是直接探索生命起源和生物進(jìn)化機(jī)制的理論科學(xué)，同時(shí)也是一門密切聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際的基礎(chǔ)科學(xué)，直接指導(dǎo)醫(yī)學(xué)研究和植物、動(dòng)物、微生物育種。1.遺傳（heredity）定義：在生物繁殖的過程中，親代與子代之間在性狀上總是表現(xiàn)相似的現(xiàn)象現(xiàn)象：“種瓜得瓜，種豆得豆”，“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生仔會(huì)打洞”2.變異（variation）定義：生物在繁殖的過程中，親代與子代、子代與子代之間總是存在著相對的差異現(xiàn)象：“一母生九子，連娘十個(gè)樣”，“一樹結(jié)果，有甜有酸”3.遺傳和變異的關(guān)系與環(huán)境有著不可分割的關(guān)系。在整個(gè)生物界，遺傳是相對的、保守的，而變異是絕對的、發(fā)展的，遺傳和變異是相互制約又相互依存的。遺傳和變異是生物進(jìn)化發(fā)展和物種形成的內(nèi)在因素。二、遺傳學(xué)研究的對象和任務(wù)研究對象：植物、動(dòng)物、微生物以及人類研究任務(wù)：探討遺傳和變異的規(guī)律，并運(yùn)用這些規(guī)律指導(dǎo)育種實(shí)踐，防治和攻克遺傳性疾病，造福人類第二節(jié)遺傳學(xué)發(fā)展簡史一、遺傳學(xué)的誕生1拉馬克（LamarckJ.B.,1744~1829）：

①

環(huán)境條件改變是生物變異的根本原因；

②

用進(jìn)廢退學(xué)說和

獲得性狀遺傳假說如長頸鹿、家雞翅膀。2達(dá)爾文（DarwinC.，1809~1882）：①1859年發(fā)表《物種起源》著作，提出了自然選擇和人工選擇的進(jìn)化學(xué)說，認(rèn)為生物是由簡單復(fù)雜、低級高級逐漸進(jìn)化而來的。②承認(rèn)獲得性狀遺傳的一些論點(diǎn)，提出“泛生論”假說。3魏斯曼（Weismann，1834~1914）：①種質(zhì)學(xué)說：認(rèn)為多細(xì)胞生物體內(nèi)由種質(zhì)和體質(zhì)兩部分組成，體質(zhì)是由種質(zhì)產(chǎn)生的，種質(zhì)在世代中是連綿不斷的。②貢獻(xiàn)：對遺傳和不遺傳的變異有了深刻的認(rèn)識(shí)。4

孟德爾（MendelG.J.，1822~1884）

系統(tǒng)地研究了生物的遺傳和變異。豌豆雜交試驗(yàn)（1856-1864）：

1866年發(fā)表《植物雜交試驗(yàn)》，提出

分離規(guī)律和獨(dú)立分配規(guī)律；假定細(xì)胞中有“遺傳因子”，認(rèn)為遺傳是受細(xì)胞里的遺傳因子所控制的。5

遺傳學(xué)學(xué)科真正誕生1900年，三位植物學(xué)家：

狄·弗里斯（DeVriesH.）科倫斯（CorrensC.）馮·切爾邁克（VonTschermakE.）同時(shí)發(fā)現(xiàn)并證實(shí)了孟德爾遺傳定律

1900年孟德爾遺傳定律的重新發(fā)現(xiàn)，標(biāo)志著遺傳學(xué)的建立和開始發(fā)展。

孟德爾被稱為“遺傳學(xué)之父”。

紀(jì)念孟德爾先生：在其修道院建立了紀(jì)念館二、遺傳學(xué)的發(fā)展經(jīng)典遺傳學(xué)的發(fā)展

現(xiàn)代遺傳學(xué)的發(fā)展（一）經(jīng)典遺傳學(xué)的發(fā)展1摩爾根及連鎖遺傳定律摩爾根（MorganT.H.,1866~1945）：①提出“性狀連鎖遺傳規(guī)律”；②提出染色體遺傳理論?細(xì)胞遺傳學(xué)；③著“基因論”：認(rèn)為基因在染色體上直線排列，創(chuàng)立基因?qū)W說。2人工誘變穆勒（MullerH.T.）：

?1927年對果蠅用X射線誘發(fā)突變。斯特德勒（StadlerL.T.）：

?1927年對玉米用X射線誘發(fā)突變。證實(shí)基因和染色體的突變不僅在自然情況下產(chǎn)生，用X射線處理也會(huì)產(chǎn)生大量突變。人工產(chǎn)生遺傳變異的方法，使遺傳學(xué)發(fā)展到一個(gè)新的階段。布萊克斯生（BlakesleeA.F.）：?1937年利用秋水仙素誘導(dǎo)多倍體。3群體遺傳、數(shù)量遺傳和雜種優(yōu)勢

理論的確立

1908年，哈迪（HardyGH）和溫伯格（WeinbergW）分別發(fā)現(xiàn)了群體中的基因平衡理論，又稱Hardy－Weinberg

定律。

1930～1932年，費(fèi)希爾（FisherRA）等利用數(shù)理統(tǒng)計(jì)方法分析性狀的遺傳變異，推斷群體的遺傳參數(shù)，奠定了數(shù)量遺傳學(xué)的基礎(chǔ)。1910～1949年，布魯斯（Bruce）等提出了雜種優(yōu)勢理論。4遺傳物質(zhì)是DNA或RNA的證實(shí)艾弗里（AveryO.T.,1944）等用純化因子研究肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，證明了遺傳物質(zhì)是DNA而不是蛋白質(zhì)。赫爾希（HersheyA.D.,1952）等用同位素示蹤法在研究噬菌體感染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中，再次確認(rèn)了DNA是遺傳物質(zhì)。至此，已為遺傳物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)和基因功能奠定了初步的理論基礎(chǔ)。5“一個(gè)基因一個(gè)酶”學(xué)說比德爾（BeadleG.W.