第4頁共4頁學校春節?元宵節活?動方案?一、目的?及意義?1、鼓勵?學生自己?動手組織?活動，參?與到整個?活動中來?，體現“?學生是學?習和活動?的主體”?這個理念?。培養他?們組織和?參與活動?的能力，?包括合作?能力、參?與能力、?搜集整理?信息的能?力、獲取?新知識的?能力2?、讓學體?會到自己?才是學習?活動的主?人，獲得?成就感，?激發他們?積極、主?動求知的?愿望，?3、豐富?學生的學?習生活，?使他們感?到學校和?學習都是?生機盎然?的，充滿?趣味的。?二、基?本情況?時間：_?___月?____?日晚上6?：00—?8：00?地點：?操場人?員：全體?師生及自?愿參加的?家長。?要求：每?個學生至?少帶一個?燈籠，(?最好有自?制的)查?閱資料，?或自制燈?謎若干，?寫在紙條?上。要符?合一年級?學生認知?水平，并?自備獎品?，準備獎?勵給猜出?自己制作?的燈謎的?同學。可?以請求家?長協助(?比如寫燈?謎)，但?不能完全?代替。?三、活動?基本思路?。動員?，集思廣?益。在?開學報到?完后，召?開班會，?激發學生?的興趣，?鼓勵學生?討論如何?辦好這次?活動。歸?納總結活?動方法，?鼓勵大家?積極籌備?，簡單分?工。(比?如哪些同?學重點搜?集跟“羊?”有關系?的詞語，?哪些同學?重點搜集?喜慶的詞?語，或是?跟元宵節?有關的知?識等。)?指導學生?通過四五?天時間搜?集資料，?制作燈謎?、燈籠。?教師，?做好領路?人。重?點指導學?生準備活?動，在籌?備過程中?，鍛煉能?力。為了?落實活動?中的知識?能力目標?，教師一?方面做好?引導，一?方面也要?參與到活?動中去、?可以設計?制作一些?燈謎。?家長，好?幫手。?充分調動?家長這支?好幫手隊?伍。請幾?個比較有?組織能力?的家長來?協助管理?，以便更?有秩序的?搞好活動?，同時也?讓家長從?中體會新?課程的理?念。學?校春節元?宵節活動?方案（二?）一、?精心組織?，立足實?際我校?領導小組?根據文件?通知，經?過認真商?討和策劃?，制定出?包含感受?民俗文化?、讀書活?動、愛心?幫扶活動?、“美麗?____?寧”主題?實踐活動?等內容的?活動方案?，內容包?括“節日?祝福”、?“文化熏?陶”、“?快樂實踐?”等大的?項目，整?合設計成?分年級段?、內容豐?富的《_?___年?“我們的?節日.春?節、元宵?”主題活?動寒假德?育活動作?業》，發?放到所有?學生手中?，引導學?生在假期?踐行活動?。二、?形式多樣?，內容豐?富1.?表達祝福?與心愿，?感受節日?氛圍。?春節，是?中國人喜?慶團圓的?節日，是?人們寄托?美好愿望?的日子。?我校組織?學生在節?日春節、?元宵期間?設計最好?的節日祝?福語，寫?于“德育?作業”中?，并在與?家人走親?訪友拜年?時靈活表?達節日的?祝福，培?養了孩子?與家人、?朋友的情?感和社會?交往能力?。另外?，同學們?還通過制?作賀卡、?畫年畫等?方式表達?對親友的?祝福和對?節日的喜?愛。中高?年級學生?根據春節?、元宵民?俗文化等?制作“春?節、元宵?節”節日?小報。通?過多種表?達祝福與?愿望的形?式，同學?們學會感?人、學會?與人交往?，感受了?濃重的節?日氛圍。?2.走?近民風民?俗，感受?民俗文化?。為了?讓學生感?受春節傳?統文化的?熏陶，為?了讓高年?級學生更?好地繪制?內容豐富?、畫面精?美的手抄?報。我校?“我們的?節日、春?節元宵節?”寒假德?育作業要?求學生們?在假期中?至少讀一?本有關中?華傳統文?化或名家?名作的書?籍。不少?學生在家?長的指導?下創作春?節的對聯?；在春節?走親訪友?時搜集精?彩的春聯?、春的詩?篇，通過?硬筆書法?、軟筆書?法等形式?將最喜歡?的對聯摘?錄下來，?學生從實?踐中感受?到了春節?的文化內?蘊。3?.投身假?期實踐，?培養道德?情操。?在“快樂?的寒假”?主題活動?中，同學?們積極投?入感受民?俗的活動?中來：在?走親訪友?、賞花游?園、逛廟?會賞花燈?等活動中?，同學們?感受到了?節日喜慶?和濃濃親?情；在與?親人長輩?一起包餃?子、包年?粽、團湯?圓等活動?中，同學?們感受到?中華的傳?統民俗文?化。寒假?中同學們?積極踐行?“日行一?善”，有?林芷、楊?子銘等到?醫院中慰?問重殘病?人，有楊?璐銘、譚?鑫睿等同?學參與了?“美麗_?___寧?清潔鄉村?”的活動?，還有的?同學在家?里進行了?安全演練?等。在這?些活動中?培養了學?生孝老愛?親、樂善?助人、機?智應對等?的良好品?質和能力?。根據?這次“我?們的節日?.春節、?元宵”主?題活動中?，我們相?應開展了?曬圖比賽?、繪畫比?賽、手抄?報比賽和?賀卡比賽?。同學們?積極踴躍?地參加，?已