第13頁共13頁九中12?345實(shí)?施方案?一、項(xiàng)目?背景國(guó)?際商業(yè)廣?場(chǎng)是在的?原址上全?新設(shè)計(jì)擴(kuò)?建而成的?嶄新的商?業(yè)綜合體?。它的落?成必將提?升當(dāng)?shù)氐?城市商業(yè)?的形象，?提升開發(fā)?商的形象?，促進(jìn)當(dāng)?地的經(jīng)濟(jì)?發(fā)展，豐?富人們的?物質(zhì)與文?化生活。?項(xiàng)目位?于南大門?的高港區(qū)?。占地面?積___?_畝，總?建筑面積?____?萬方。項(xiàng)?目分為三?期。一期?：建材家?居廣場(chǎng)二?期：超級(jí)?購(gòu)物中心?三期：酒?店/公寓?。金港國(guó)?際嶄新的?建筑形式?，引領(lǐng)潮?流的業(yè)態(tài)?，新穎的?購(gòu)物體驗(yàn)?必將引起?極大的_?___，?吸引如潮?的客商與?客流。使?得本項(xiàng)目?成為區(qū)域?的知名地?標(biāo)。二?、活動(dòng)目?的1、?通過奠基?儀式形成?第一輪的?宣傳沖擊?波，拉開?項(xiàng)目強(qiáng)力?登場(chǎng)的帷?幕，在恢?弘熱烈的?氣氛中進(jìn)?入社會(huì)的?視線，為?項(xiàng)目的啟?動(dòng)與銷售?打響第一?炮。2?、通過奠?基儀式的?大手筆，?大氣魄，?擴(kuò)大項(xiàng)目?的影響力?，建立項(xiàng)?目的品牌?形象。提?升項(xiàng)目在?行業(yè)的地?位。3?、借助與?媒體的密?切合作，?通過對(duì)奠?基儀式強(qiáng)?勁的宣傳?，多方位?的介紹，?掀起吸引?更多消費(fèi)?者的目光?。拉近項(xiàng)?目與消費(fèi)?者之間的?距離。?4、通過?奠基儀式?，塑造開?發(fā)商良好?的社會(huì)形?象，顯示?項(xiàng)目的大?家風(fēng)范。?三、活?動(dòng)主題?國(guó)際花園?奠基儀式?四、活?動(dòng)時(shí)間?五、活動(dòng)?地點(diǎn)國(guó)?際施工現(xiàn)?場(chǎng)六、?活動(dòng)參與?人員市?/區(qū)領(lǐng)導(dǎo)?、特邀貴?賓。重?要嘉賓(?包括重要?客戶)。?一般與?會(huì)來賓。?新聞媒?體人員。?接待、?____?工作人員?。七、?活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)?氣氛布置?1、在?奠基儀式?現(xiàn)場(chǎng)放置?彩虹門一?個(gè)，文字?內(nèi)容：?“熱烈祝?賀國(guó)際商?業(yè)廣場(chǎng)開?工奠基儀?式隆重舉?行”2?、在入口?路段懸掛?彩旗和引?導(dǎo)旗，用?來烘托現(xiàn)?場(chǎng)氣氛，?以方便吸?引更多的?人參與?奠基儀式?。3、?在奠基儀?式現(xiàn)場(chǎng)懸?掛氫氣球?和條幅(?空飄)，?文字內(nèi)容?：“熱?烈祝賀國(guó)?際盛大開?工奠基。?”4、?奠基儀式?可適當(dāng)?shù)?擺放花籃?和鮮花，?另外需準(zhǔn)?備嘉賓禮?花若干。?5、安?排身材高?佻的禮儀?小姐若干?名，負(fù)責(zé)?接待貴賓?事宜。?6、在活?動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布?置一張鋪?紅布的長(zhǎng)?木桌，以?便引導(dǎo)嘉?賓入場(chǎng)和?控制現(xiàn)場(chǎng)?秩序。?7、奠?基儀式現(xiàn)?場(chǎng)設(shè)置兩?只大音箱?和話筒，?便于主持?和有關(guān)人?員講話。?8、工?地圍墻可?用噴畫布?作成看板?形式，可?吸引更多?消費(fèi)者的?目光，噴?畫布。?內(nèi)容為。?寫有項(xiàng)目?介紹的廣?告渲染圖?。9、?腰鼓隊(duì)奏?樂迎賓，?舞龍舞獅?現(xiàn)場(chǎng)__?__演繹?；獨(dú)唱—?今天是個(gè)?好日子。?10、?奠基現(xiàn)場(chǎng)?，挖造奠?基坑，中?間放置奠?基石，覆?蓋彩紅布?，周圍放?置10?張彩锨。?八、活?動(dòng)流程安?排奠基?儀式前召?開籌備工?作會(huì)議，?明確具體?工作分配?到人。(?下發(fā)請(qǐng)柬?，購(gòu)置禮?品?)?并落實(shí)好?安全保衛(wèi)?工作，處?理考慮可?能出現(xiàn)的?特殊及補(bǔ)?救措施。?媒體整合?宣傳，人?脈的建立??--一切?為了項(xiàng)目?的推廣。?細(xì)致規(guī)劃?、按部就?班，做到?忙而不亂?。(1?)、8：?00彩虹?門、氫氣?球、花籃?、音響、?禮儀小姐?，剪彩用?具、長(zhǎng)木?桌、奠?基石、彩?锨到位。?(2)?、8。3?0鑼鼓隊(duì)?開始表演?，禮儀小?姐引導(dǎo)記?者入場(chǎng)，?工作人員?全部就位?。(3?)、9：?00嘉賓?陸續(xù)簽到?，嘉賓簽?到處同時(shí)?發(fā)放禮品?，禮儀小?姐引導(dǎo)嘉?賓佩上?禮花，邀?請(qǐng)與會(huì)人?員入場(chǎng)。?(4)?、9。3?0樂隊(duì)奏?曲和司儀?亮相，主?持人宣布?國(guó)際奠基?儀式隆重?開場(chǎng)。向?嘉賓介?紹慶典活?動(dòng)簡(jiǎn)況，?并逐一介?紹到場(chǎng)領(lǐng)?導(dǎo)及特邀?請(qǐng)嘉賓。?(5)?、10。?00司儀?講話完畢?，鳴放禮?炮，播放?音樂。?(6)、?10。1?5領(lǐng)導(dǎo)講?話、重要?嘉賓致辭?。(7?)、10?：45合?影留念?(8)、?11：0?0奠基儀?式△燃?放禮炮，?音樂響起?，禮儀小?姐為嘉賓?派發(fā)彩锨?。△嘉?賓手持彩?锨為金港?國(guó)際奠基?儀式奠基?培土。?△舞龍舞?獅采青儀?式熱騰開?演。獨(dú)?唱。今天?是個(gè)好日?子。把氣?氛推向_?___。?△主持?人宣布開?業(yè)慶典活?動(dòng)正式結(jié)?束△工?作人員為?市民發(fā)放?項(xiàng)目宣傳?單和小禮?品。(?9)、1?1：30?答謝午宴?午宴期?間穿插節(jié)?目。費(fèi)?用(略)?九中1?2345?實(shí)施方案?（二）?學(xué)習(xí)方案?根據(jù)《?____?區(qū)中小學(xué)?年度工作?考核細(xì)則?》關(guān)于全?面推進(jìn)學(xué)?習(xí)型__?__建設(shè)?的要求，?我校為扎?實(shí)有序?qū)?施教育系?統(tǒng)學(xué)習(xí)型?____?建設(shè)“一?二三四五?”工程，?提高教職?工政治思?想素質(zhì)和?教學(xué)業(yè)務(wù)?水平，使?全體教職?工的思想?道德、工?作能力、?工作作風(fēng)?更為出色?，特制定?以下學(xué)習(xí)?方案。?一、參加?學(xué)習(xí)人員?。全體教?職工。?二、學(xué)習(xí)?時(shí)間及形?式。九?中123?45實(shí)施?方案（三?）為全?面貫徹落?實(shí)國(guó)家、?自治區(qū)及?呼倫貝爾?市教育工?作會(huì)議精?神，根據(jù)?呼倫貝爾?市教育局?局長(zhǎng)竇貴?君同志在?全市教育?系統(tǒng)工作?會(huì)議上的?講話，結(jié)?合我園實(shí)?際，特制?定“12?345”?工程實(shí)施?方案。?一、“一?個(gè)一”，?即強(qiáng)化一?個(gè)經(jīng)營(yíng)管?理向管?理要質(zhì)量?，以質(zhì)量?求生存；?向管理要?效益，以?效益爭(zhēng)得?社會(huì)的認(rèn)?可；向管?理要發(fā)展?，以發(fā)展?推動(dòng)教育?事業(yè)的進(jìn)?步。強(qiáng)化?教育依法?行政，依?法規(guī)范辦?園行為，?提高管理?水平；加?強(qiáng)民主管?理，保障?廣大教職?工和家長(zhǎng)?幼兒的合?法權(quán)益，?全心全意?辦人民滿?意的教育?。加強(qiáng)?安全管理?。把安全?工作視為?自己的生?命狀態(tài)來?重視，做?到安全工?作“人人?講、事事?講、時(shí)時(shí)?講”。切?實(shí)加強(qiáng)幼?兒園安全?教育，將?安全教育?課落到實(shí)?處。進(jìn)一?步細(xì)化幼?兒園安全?保衛(wèi)措施?，將責(zé)任?落實(shí)到人?，使安全?工作長(zhǎng)期?化、制度?化。把_?___開?展安全應(yīng)?急演練，?特別是安?全自衛(wèi)、?自護(hù)能力?教育作為?工作的常?態(tài)，形成?“人防、?物防、技?防”整體?配套的校?園安全防?控網(wǎng)絡(luò)體?系。加強(qiáng)?食堂衛(wèi)生?安全管理?，確保幼?兒飲食衛(wèi)?生安全，?堅(jiān)決杜絕?安全事故?和危害幼?兒身心健?康的事件?發(fā)生。?加強(qiáng)校園?文化建設(shè)?管理。以?“每面墻?壁都說話?，一草一?木都育人?”為理念?，推進(jìn)校?園文化建?設(shè)。讓名?人名言、?醒世恒言?隨處可見?，發(fā)揮環(huán)?境育人的?隱性課堂?作用。深?化幼兒園?內(nèi)涵建設(shè)?，提升幼?兒園的核?心競(jìng)爭(zhēng)力?。加強(qiáng)幼?兒園生態(tài)?建設(shè)，形?成春有花?、夏有蔭?、秋有果?、冬有青?、獨(dú)具特?色的校園?文化。?開展“全?面管理提?升年”活?動(dòng)，拓展?經(jīng)營(yíng)管理?外延，豐?富經(jīng)營(yíng)管?理內(nèi)容，?推進(jìn)經(jīng)營(yíng)?管理創(chuàng)新?、制度創(chuàng)?新，加強(qiáng)?管理文化?建設(shè)，使?我們的教?育經(jīng)營(yíng)管?理轉(zhuǎn)入由?人管理-?-制度管?理--文?化管理的?佳境。?二、“兩?個(gè)二”，?即抓好“?兩個(gè)建設(shè)?”、實(shí)現(xiàn)?“兩個(gè)提?高”1?、“兩個(gè)?建設(shè)”，?即___?_建設(shè)和?思想道德?建設(shè)。?(1)、?加強(qiáng)__?__建設(shè)?。加強(qiáng)教?育系統(tǒng)黨?的___?_建設(shè)，?充分發(fā)揮?黨___?_的戰(zhàn)斗?堡壘作用?和政治核?心作用。?進(jìn)一步落?實(shí)黨風(fēng)廉?政建設(shè)責(zé)?任制，加?強(qiáng)黨風(fēng)廉?政建設(shè)，?樹立勤政?、廉政意?識(shí)和服務(wù)?意識(shí)。扎?實(shí)做好教?育行風(fēng)建?設(shè)工作，?建立強(qiáng)有?力的工作?機(jī)構(gòu)和行?風(fēng)建設(shè)的?各項(xiàng)制度?，制定切?實(shí)可行的?工作方案?。加強(qiáng)領(lǐng)?導(dǎo)，明確?責(zé)任，完?善長(zhǎng)效管?理機(jī)制，?狠抓落實(shí)?，樹立教?育良好?形象。?(2)、?著力推進(jìn)?思想道德?建設(shè)。強(qiáng)?化師德師?風(fēng)建設(shè)，?規(guī)范教師?的教育教?學(xué)活動(dòng)。?堅(jiān)持對(duì)教?師進(jìn)行政?治理論教?育、職業(yè)?道德教育?、法制教?育、愛崗?敬業(yè)教育?、為人師?表教育。?“鑄師魂?、養(yǎng)師德?、練師功?”，營(yíng)造?教書育人?、敬業(yè)奉?獻(xiàn)的氛圍?。2、?“兩個(gè)提?高”，即?提高工作?效率和提?高教育質(zhì)?量。(?1)、提?高工作效?率。深入?開展“抓?紀(jì)律、抓?作風(fēng)、抓?效率，建?設(shè)人民滿?意園所”?專題活動(dòng)?，倡導(dǎo)雷?厲風(fēng)行的?工作作風(fēng)?，處理問?題及時(shí)果?斷，務(wù)實(shí)?高效，杜?絕拖拉、?推諉等現(xiàn)?象。在全?園深入開?展“創(chuàng)先?爭(zhēng)優(yōu)”活?動(dòng)，并將?活動(dòng)內(nèi)化?為推動(dòng)教?育事業(yè)科?學(xué)發(fā)展的?強(qiáng)大動(dòng)力?。不斷強(qiáng)?化服務(wù)意?識(shí)，提高?服務(wù)水平?，努力形?成“和諧?、勤政、?民主、創(chuàng)?新、廉潔?、務(wù)實(shí)、?奮進(jìn)、高?效”的工?作作風(fēng)，?創(chuàng)設(shè)一個(gè)?“輕松、?愉悅、和?諧、幸福?”的工作?氛圍。?(2)、?提高教育?質(zhì)量。?堅(jiān)持教養(yǎng)?結(jié)合，堅(jiān)?持面向全?體幼兒，?辦園有特?色，嚴(yán)格?貫徹《幼?兒園管理?工作條例?》、《幼?兒園工作?規(guī)程》，?措施完善?、得力，?效果顯著?；全面實(shí)?施幼兒素?質(zhì)教育。?規(guī)范幼兒?園辦園行?為，遵循?幼兒身心?發(fā)展規(guī)律?和學(xué)__?__點(diǎn)，?以游戲?yàn)?基本活動(dòng)?，堅(jiān)持保?育與教育?相結(jié)合的?原則，科?學(xué)合理安?排幼兒一?日生活。?注重幼兒?的健康教?育和品德?教育，注?重對(duì)幼兒?情感、態(tài)?度、習(xí)慣?和能力的?培養(yǎng)。幼?兒園制定?的教育教?學(xué)計(jì)劃合?理、周密?，指導(dǎo)性?強(qiáng)，落實(shí)?的好，并?且有檢查?有總結(jié)，?教師的學(xué)?期計(jì)劃、?月周計(jì)劃?安排詳細(xì)?、完備，?有日計(jì)劃?和教案；?有自治區(qū)?科研課題?，實(shí)驗(yàn)課?題目的明?確，針對(duì)?性強(qiáng)，有?效地提高?了教師的?教科研能?力，達(dá)到?了以教促?研，提高?教育教學(xué)?質(zhì)量的目?的。三?、“三個(gè)?三”，即?實(shí)施“三?名”工程?、___?_三個(gè)競(jìng)?賽、實(shí)現(xiàn)?“三通”?工程1?、“三名?”工程，?即名師、?名園長(zhǎng)、?名園工程?。通過?創(chuàng)新教師?培訓(xùn)方式?，引導(dǎo)教?師走專業(yè)?化發(fā)展之?路，造就?一支師德?高尚、業(yè)?務(wù)精湛、?數(shù)量充分?、結(jié)構(gòu)合?理、充滿?活力，具?有責(zé)任心?和上進(jìn)心?的敬業(yè)奉?獻(xiàn)的創(chuàng)新?型、專業(yè)?化教師隊(duì)?伍，培養(yǎng)?一批名師?。通過?提高園長(zhǎng)?的管理水?平，造就?政治合格?、素質(zhì)過?硬、品德?高尚、懂?管理、善?經(jīng)營(yíng)、具?有創(chuàng)新思?想理念和?實(shí)踐能力?的復(fù)合型?、專家式?的園長(zhǎng)，?成為名園?長(zhǎng)。通?過強(qiáng)化幼?兒園管理?，提高幼?兒園的整?體辦園水?平，創(chuàng)建?全市、全?區(qū)有一定?影響的窗?口幼兒園?，成為名?園。2?、___?_三個(gè)競(jìng)?賽，即體?育游戲競(jìng)?賽、藝術(shù)?活動(dòng)競(jìng)賽?、教學(xué)活?動(dòng)競(jìng)賽。?以體育?游戲活動(dòng)?比賽促進(jìn)?幼兒園體?育工作特?色發(fā)展。?每年舉辦?一次全園?體育游戲?活動(dòng)比賽?，每學(xué)期?舉行一次?全園親子?游戲活動(dòng)?，讓“健?康第一”?的理念深?入人心。?結(jié)合重?大節(jié)日、?紀(jì)念日開?展豐富多?彩的藝術(shù)?競(jìng)賽活動(dòng)?，如講故?事、詩歌?朗誦、歌?舞比賽，?美術(shù)、手?工制作、?剪紙等藝?術(shù)展演，?通過藝術(shù)?團(tuán)爭(zhēng)取每?月都有一?次綜合性?的大型活?動(dòng)，形成?幼兒普遍?參與、個(gè)?個(gè)爭(zhēng)先、?朝氣蓬勃?的藝術(shù)活?動(dòng)氛圍，?促進(jìn)幼兒?全面發(fā)展?。通過?教學(xué)競(jìng)賽?活動(dòng)為教?師專業(yè)化?成長(zhǎng)“營(yíng)?造一個(gè)氛?圍、烘托?一個(gè)場(chǎng)面?、創(chuàng)設(shè)一?個(gè)情境、?展現(xiàn)一個(gè)?舞臺(tái)”。?每年舉辦?典型教育?活動(dòng)評(píng)比?，教學(xué)能?手、專項(xiàng)?技能競(jìng)賽?等活動(dòng)，?提高教師?專業(yè)素質(zhì)?，全面提?高教育質(zhì)?量。3?、實(shí)現(xiàn)“?班班通”?工程。力?爭(zhēng)在__?__年幼?兒園建立?校園網(wǎng)，?實(shí)現(xiàn)“班?班通”，?建成擁有?音、視頻?功能的會(huì)?議和教學(xué)?評(píng)估系統(tǒng)?。班級(jí)配?備多媒體?教學(xué)設(shè)備?四、實(shí)?現(xiàn)教育的?四個(gè)現(xiàn)代?化。一是?思想理念?的現(xiàn)代化?。思想理?念是靈魂?，是統(tǒng)率?，是方向?。教育應(yīng)?有前瞻性?，能準(zhǔn)確?而科學(xué)地?預(yù)測(cè)未來?____?年、__?__年之?后社會(huì)需?要什么樣?的人才，?并為之奠?定基礎(chǔ)。?所以，教?育人應(yīng)是?站在時(shí)代?最前沿的?人，是最?前沿的引?領(lǐng)者。二?是辦學(xué)條?件的現(xiàn)代?化。辦學(xué)?條件是保?障支撐。?教育現(xiàn)代?化離不開?硬件建設(shè)?，實(shí)現(xiàn)教?育現(xiàn)代化?，不僅要?有現(xiàn)代化?的教育理?念，同時(shí)?要有完善?、先進(jìn)的?現(xiàn)代化教?育技術(shù)設(shè)?備做基礎(chǔ)?。三是師?資隊(duì)伍的?現(xiàn)代化。?師資隊(duì)伍?是核心要?素。現(xiàn)代?教育需要?具有現(xiàn)代?化教育理?念、教學(xué)?方法的師?資隊(duì)伍去?實(shí)施和操?作。四是?管理水平?現(xiàn)代化。?管理水平?是關(guān)鍵。?要使先進(jìn)?的教育理?念、一流?的辦學(xué)條?件和現(xiàn)代?化的師資?隊(duì)伍發(fā)揮?作用，產(chǎn)?生最大的?效益，就?要在教育?管理上做?文章，以?教育管理?的現(xiàn)代化?促進(jìn)教育?現(xiàn)代化的?實(shí)現(xiàn)。?五、“五?個(gè)五”，?即“五個(gè)?____?”的育人?理念，提?高教師的?五種能力?，園長(zhǎng)應(yīng)?做到的“?五個(gè)一”?，學(xué)校文?化建設(shè)達(dá)?到“五化?”，實(shí)施?五項(xiàng)工程?1、樹?立“五個(gè)?____?”的育人?理念，實(shí)?施素質(zhì)教?育。一是?____?全體學(xué)生?。為每一?個(gè)學(xué)生提?供公平的?學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)?和有效的?指導(dǎo)，使?所有的學(xué)?生在學(xué)校?都能接受?同等水平?的教育。?二是__?__每一?個(gè)學(xué)生。?充分考慮?每個(gè)學(xué)生?在性別、?天資、興?趣、生活?環(huán)境、文?化背景、?民族、地?區(qū)等方面?存在的差?異，促使?每一個(gè)學(xué)?生在原有?的水平上?得到提高?。三是_?___學(xué)?生的每一?個(gè)方面。?在保證全?體學(xué)生共?同發(fā)展的?基礎(chǔ)上，?讓學(xué)生在?德智體美?勞等幾方?面得到發(fā)?展，達(dá)到?使全體學(xué)?生得到全?面發(fā)展的?教育目的?。四是_?___學(xué)?生的個(gè)性?發(fā)展。注?意發(fā)展每?個(gè)學(xué)生的?個(gè)性和特?長(zhǎng)，從?而達(dá)到把?群體的培?養(yǎng)目標(biāo)同?每個(gè)受教?育者的個(gè)?體發(fā)展目?標(biāo)統(tǒng)一起?來，在規(guī)?范共性的?同時(shí)，讓?學(xué)生的個(gè)?性得到張?揚(yáng)，特長(zhǎng)?得到發(fā)揮?。五是_?___學(xué)?生的可持?續(xù)發(fā)展。?樹立終生?教育的思?想，營(yíng)造?學(xué)生綜合?發(fā)展的育?人環(huán)境，?全面提高?學(xué)生的素?質(zhì)，特別?是培養(yǎng)學(xué)?生的自主?學(xué)習(xí)和不?斷更新知?識(shí)的能力?，讓學(xué)生?掌握繼續(xù)?學(xué)習(xí)的能?力和就業(yè)?技能，為?學(xué)生的一?生發(fā)展奠?定良好的?基礎(chǔ)。?2、提高?教師的五?種能力。?一是提高?教師的教?學(xué)工作能?力。教學(xué)?質(zhì)量的提?高依賴于?教師教學(xué)?水平和專?業(yè)素質(zhì)的?提升。教?師不僅需?要有精深?的專業(yè)知?識(shí)、豐富?的教育理?論知識(shí)和?廣泛的社?會(huì)學(xué)知識(shí)?，而且更?需要有嫻?熟的教學(xué)?藝術(shù)。大?力實(shí)施“?上崗前培?訓(xùn)，施教?中輔導(dǎo)，?培訓(xùn)中研?修，研修?中提高，?管理中成?長(zhǎng)”的有?效策略，?實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)?、研修、?管理、發(fā)?展一體化?，促進(jìn)教?師的專業(yè)?成長(zhǎng)。二?是提高教?師的管理?能力。教?師課堂管?理水平的?高低直接?決定著課?堂教學(xué)的?效果和成?敗。提高?教師的管?理能力，?最大限度?地調(diào)動(dòng)學(xué)?生課堂學(xué)?習(xí)的自主?性，有效?地維持學(xué)?生的適宜?行為，保?持良好的?課堂秩序?，科學(xué)的?____?教學(xué)內(nèi)容?，創(chuàng)造良?好的教學(xué)?環(huán)境，從?而達(dá)到促?進(jìn)教學(xué)改?革，提高?教學(xué)質(zhì)量?的目的。?三是提高?教師的表?達(dá)交往能?力。隨著?科學(xué)的進(jìn)?步，教育?手段進(jìn)一?步現(xiàn)代化?，這對(duì)提?高教學(xué)質(zhì)?量產(chǎn)生了?巨大的推?動(dòng)作用。?但是教師?的語言表?達(dá)在教學(xué)?中所起的?關(guān)鍵作用?是其他任?何條件不?能替代的?。蘇霍姆?林斯基曾?說：“教?師講話帶?有審美色?彩，這是?一把最精?致的鑰匙?。它不僅?開發(fā)情緒?的記憶，?而且深入?到大腦最?隱蔽的角?落。”教?師為實(shí)現(xiàn)?有效教育?，要建立?與學(xué)生學(xué)?習(xí)“教學(xué)?相長(zhǎng)”的?平等關(guān)系?，要建立?與其他教?師相互合?作、相互?支持的工?作關(guān)系，?要建立與?家長(zhǎng)的相?互支持和?合作關(guān)系?，要建立?與社會(huì)有?關(guān)人員的?協(xié)作關(guān)系?。四是提?高教師的?教育科研?能力。教?育科研是?現(xiàn)代教育?發(fā)展的第?一生產(chǎn)力?，教育科?研的本質(zhì)?就是使教?育和教學(xué)?獲得一些?實(shí)質(zhì)性的?改變，學(xué)?生的素質(zhì)?獲得真實(shí)?性的提高?。提高教?師的教育?科研能力?，用現(xiàn)代?教育理論?來指導(dǎo)教?學(xué)實(shí)踐；?從教學(xué)實(shí)?際出發(fā)，?展開研究?，努力探?索教育教?學(xué)的規(guī)律?，以教育?的科學(xué)推?進(jìn)科學(xué)的?教育。努?力營(yíng)造以?科研為先?導(dǎo)的氣氛?，使教育?科研成為?教師常規(guī)?化、習(xí)慣?化、普及?化的行為?，使教育?科研能力?成為創(chuàng)新?型教師的?基本素質(zhì)?。五是提?高教師適?應(yīng)環(huán)境的?能力。一?個(gè)人的成?長(zhǎng)是離不?開環(huán)境的?。俗話說?“逆境造?就人才”?。面對(duì)飛?速發(fā)展的?現(xiàn)代社會(huì)?，可謂物?競(jìng)天擇、?適者生存?，人才輩?出、優(yōu)勝?劣汰。教?師只有適?應(yīng)各種工?作環(huán)境才?能有所作?為。順境?中能成才?，逆境中?能發(fā)展，?無論是在?怎樣的環(huán)?境和條件?下，都無?怨無悔，?為實(shí)現(xiàn)價(jià)?值理想、?奮斗目標(biāo)?，頑強(qiáng)拼?搏，自強(qiáng)?不息。?3、園長(zhǎng)?應(yīng)做到的?“五個(gè)一?”。一個(gè)?地區(qū)的基?礎(chǔ)教育水?平，在很?大程度上?取決于校?園長(zhǎng)隊(duì)伍?的水平。?辦好教育?就必須選?好校園長(zhǎng)?。有什么?樣的校園?長(zhǎng)，就有?什么樣的?學(xué)校幼兒?園。一?個(gè)好校長(zhǎng)?，確定一?個(gè)好的思?想理念，?帶出一支?好隊(duì)伍，?有一個(gè)科?學(xué)的經(jīng)營(yíng)?管理，就?能辦出一?所好學(xué)校?。著力加?強(qiáng)校長(zhǎng)隊(duì)?伍建設(shè)，?要求校長(zhǎng)?每年做到?“五個(gè)一?”，即主?持(參與?)一個(gè)教?科研課題?；精讀一?本教育理?論著作；?撰寫一篇?論文；做?一次教育?科研的理?論講座；?聽好評(píng)好?一堂課。?4、學(xué)?校文化建?設(shè)達(dá)到“?五化”。?一是生態(tài)?化。營(yíng)造?優(yōu)美、整?潔、典雅?的育人環(huán)?境，做到?綠樹成蔭?、花團(tuán)錦?簇、生機(jī)?盎然。二?是特色化?。深入挖?掘?qū)W校歷?史文化，?因地制宜?，突出民?族特色、?藝術(shù)特色?、德育特?色。三是?人文化。?校園區(qū)域?建設(shè)布局?合理，堅(jiān)?持以人為?本、育人?為本，體?現(xiàn)人文特?色。四是?信息化。?充分運(yùn)用?現(xiàn)代化技?術(shù)手段營(yíng)?造學(xué)校文?化，建立?數(shù)字校園?廣播系統(tǒng)?、視頻系?統(tǒng)，拓展?學(xué)校文化?建設(shè)領(lǐng)域?。五是多?元化。豐?富學(xué)校文?化建設(shè)內(nèi)?涵，全面?推進(jìn)學(xué)生?文化、教?師文化、?校長(zhǎng)文化?多元化發(fā)?展，創(chuàng)造?生動(dòng)活潑?、全面發(fā)?展的育人?情境，形?成育人合?力，提高?教育效果?。通過發(fā)?展學(xué)校文?化建設(shè)，?使校園向?社會(huì)開放?，成為社?區(qū)居民早?晚活動(dòng)鍛?煉的場(chǎng)所?。倡導(dǎo)旗?市區(qū)將文?體場(chǎng)館建?在校園或?校園周邊?，社區(qū)、?學(xué)校共用?，由學(xué)校?文化帶動(dòng)?社區(qū)文化?，社區(qū)文?化促進(jìn)學(xué)?校文化，?從而使學(xué)?校文化與?社區(qū)文化?融合，實(shí)?現(xiàn)校園建?設(shè)美麗與?發(fā)展雙贏?。5、?實(shí)施好“?五大工程?”。一是?全力以赴?實(shí)施好國(guó)?家、自治?區(qū)啟動(dòng)的?各項(xiàng)工程?。這些工?程包括：?特殊教育?發(fā)展工程?、家庭經(jīng)?濟(jì)困難學(xué)?生資助工?程、學(xué)前?教育設(shè)施?建設(shè)工程?、義務(wù)教?育學(xué)校標(biāo)?準(zhǔn)化建設(shè)?工程、職?業(yè)教育基?礎(chǔ)能力建?設(shè)工程、?提升民族?教育發(fā)展?水平工程?、加強(qiáng)教?師隊(duì)伍建?設(shè)工程、?教育信息?化建設(shè)工?程、高校?科技創(chuàng)新?能力建設(shè)?工程和提?升高等教?育質(zhì)量工?程。二是?大力實(shí)施?義務(wù)教育?均衡發(fā)展?示范區(qū)建?設(shè)工程。?義務(wù)教育?是教育工?作的重中?之重，均?衡發(fā)展是?義務(wù)教育?的重中之?重。