第10頁共10頁2023?師德師風?總結范文?教師是?人類靈魂?的工程師?，是落實?科教興國?戰略、推?進教育創?新、全面?實施素質?教育的主?導力量，?是學生增?長知識和?思想進步?的指導者?和引路人?，教師的?一言一行?、一舉一?動無時無?刻不在潛?移默化地?影響著學?生。因此?，師德師?風的好壞?往往影響?和決定了?學校的校?風和學風?的好壞。?活動以來?，我校支?部行政領?導，始終?把抓好教?師隊伍建?設，特別?是教師的?師德、師?風建設放?在非常重?要的位置?，堅持長?抓不懈，?常抓常新?，并開展?了一系列?的學習、?宣傳教育?活動，制?定了行之?有效的師?德規范，?收到了較?好的效果?。下面?從三個方?面對我校?的師德師?風主題教?育活動進?行一下總?結：一?、領導重?視，抓住?思想教育?不放松?學校領導?高度重視?師德師風?工作，把?師德師風?工作納入?了學校工?作的重要?議事日程?，先后多?次專題開?會研究落?實師德師?風主題教?育活動的?各項任務?。建立了?由書記任?組長，學?校其他行?政領導為?成員的師?德師風主?題教育活?動領導小?組，具體?負責師德?師風工作?，制定了?學校師德?師風主題?教育活動?的實施方?案。二?、學先進?典型，塑?教師形象?一個學?校只有始?終抓住師?德建設不?放，利用?各種輿論?，宣傳各?類先進典?型，把師?德建設貫?穿于學校?的各項工?作之中，?才能塑造?出好的教?師形象，?才能把師?德建設不?斷推向新?的高峰。?首先，?抓住身邊?的典型。?我們知道?榜樣的力?量是無窮?的，而身?邊的典型?將有更強?的說服力?，學校在?廣泛開展?學習的過?程中，組?織教師學?習身邊的?優秀教師?事跡，在?各種集會?上對這些?先進教師?的工作予?以肯定，?弘揚正氣?。三、?抓住重點?，自查自?糾1、?召開領導?班子會。?要求班子?成員對自?己公正廉?潔，勤政?務實，公?開辦事制?度，社會?服務制度?，依法治?教，依法?從教，規?范辦學秩?序。2?、召開黨?員大會，?會上要求?全體黨員?積極參與?到師德師?風建設中?去，大力?配合學校?開展師德?師風工作?，把師德?師風和保?先教育活?動結合起?來，發揮?____?的先鋒模?范作用，?做師德師?風的楷模?。3、?召開教職?工會。要?求教職工?根據工作?崗位對工?作作風、?服務態度?、服務質?量、工作?效率、亂?收費、亂?訂教輔及?學生用品?、體罰或?變相體罰?學生等情?況進行自?查整改。?4、設?立師德師?風投訴箱?。向學生?、學生家?長公開學?校投訴電?話，接受?學生、學?生家長對?師德師風?的監督，?學校對收?到投訴及?時進行了?調查處理?。5、?學校將師?德師風建?設與年度?考核、晉?職晉升、?教育教學?管理等師?資隊伍建?設的其他?內容有機?結合起來?，有效地?促進了師?德師風建?設的各項?措施落到?實處。?通過開展?師德師風?自查自糾?，學校領?導、教師?進一步轉?變了工作?作風，提?高了辦事?效率，文?明執教，?優質服務?于學生。?亂收費、?亂訂資料?、體罰或?變相體罰?學生、訓?斥、刁難?學生家長?的違規行?為沒有發?生，學生?、學生家?長對學校?、教師工?作的滿意?度大幅度?提高。?當然我們?也深知，?師德建設?是一項系?統工程，?是學校教?師隊伍建?設的一項?長期歷史?任務，不?可能一蹴?而就、一?勞永逸，?必須長抓?不懈，堅?持可持續?發展的思?路，不斷?總結經驗?教訓，勇?于實踐，?大膽創新?，才能不?斷提高師?德水平。?202?3師德師?風總結范?文（二）?教師的?天職是教?書育人，?因此，作?為一個教?師必須要?提高自己?的道德素?養和職業?觀念。只?有嚴格要?求自己的?人才能獲?得良好的?發展，并?能對學生?嚴格要求?。做一個?同事滿意?，學生滿?意，家長?滿意的好?老師。在?這一學期?中，本人?自覺要求?自己，在?各方面都?力爭"為?人師表"?。一、?不斷加強?學習，提?升自我，?完善自我?。社會?在發展，?知識在更?新，知識?容量在擴?大。不學?習，就跟?不上時代?的步伐。?只有不斷?學習，才?能夠不斷?充實自己?，才能不?斷吸收新?的教育思?想、教育?理念、教?育模式，?教育方法?和教育途?徑。用什?么樣的教?育思想、?理念、模?式、方法?、途徑來?完成自己?的教育、?教導，將?直接影響?到學校的?教育教學?效果。只?有不斷學?習，才能?不斷提升?自己、完?善自己。?二、加?強師德建?設，提升?自身素質?。三、?"心中有?學生"，?多一份關?愛，多一?份牽掛。?每位教?師要重視?感情上的?熏陶。在?教育教學?過程中要?特別注意?與學生心?靈的溝通?，自覺地?把培養美?好感情作?為教育教?學中的一?項重要內?容和目標?。情是師?生交流的?紐帶。杜?甫有詩句?說："隨?風潛入夜?，潤物細?無聲"與?其說的是?春雨滋潤?萬物的特?點，不如?說是教師?的感情特?點，作為?教師對學?生必須具?有普遍的?愛，愛每?一個學生?，師愛是?教師職業?道德的核?心，它兼?具有父親?式的嚴格?，母親式?溫柔，朋?友式的平?等。是每?位教師在?教育教學?實踐中自?然流露出?的對學生?的關心和?期望。它?是學生心?靈的重要?支撐，它?為學生共?同生活的?學習提供?著愛的示?范，對學?生行為起?著強烈的?潛移默化?作用。我?希望我們?的每一位?教職員工?都能善于?體察和理?解每一個?學生的需?要，將愛?的雨露灑?向每個學?生心理發?展的良師?益友。幫?助學生認?識自我，?擺脫困境?，完善自?我。葉圣?陶先生"?千教萬教?，認真求?真，千教?萬教學做?真人"說?的是教師?的追求是?一個真實?。讓我們?大家一起?向這同一?方向共同?努力，都?能成為學?校"師德?"標兵。?總之，?做為教師?，他的責?任不僅僅?是把知識?傳授給學?生，同時?還要教育?學生成人?、成才。?教師對學?生的愛不?是抽象的?一個字，?而是一種?具體的教?育過程，?是建立在?教師對學?生的理解?、寬容、?原諒、賞?識、信任?的基礎上?，所形成?的一種心?理相容，?只有這樣?，師生關?系才能體?現平等和?尊重，才?能體現出?我們人民?教師優秀?的師德，?那么教育?的效果也?就會象我?們所希望?的那樣：?隨風潛入?夜，潤物?細無聲。?202?3師德師?風總結范?文（三）?作為一?名光榮的?人民教師?，從教近?十年來，?嚴格按《?中小學教?師職業道?德規范》?行教，無?愧于社會?義義教育?事來，現?總結如下?：首先?，依法執?教，學習?宣傳__?__教育?方針和基?本路線，?自覺遵守?《教師法?》與黨和?國家的大?政方針_?___保?持一致。?其次，?愛崗敬業?，熱愛教?育和學校?，認真備?課上課，?認真批改?作業，不?敷衍塞責?，不傳播?有害于學?生身心健?康的思想?。第三?，熱愛學?生，關心?全體學生?，尊重學?生的人格?平等公正?對待學生?，對學生?嚴格要求?，耐心教?導，不諷?刺，挖苦?，歧視學?生，不體?罰和變相?體罰學生?，保護學?生合法權?益。第?四，嚴謹?治學，樹?立優良學?風，刻苦?鉆研業余?，不斷學?習新知識?，探索教?育教學科?規律，改?進教育教?學方法，?提高教育?，教學和?科研水平?。第五?，團結協?作，尊重?老師，虛?心學習，?關心集體?，維護學?校榮譽，?共創文明?校風。?第六，尊?重家長，?認真聽取?家長意見?和建議，?取得支持?和配合，?不指責訓?家長。?第七，廉?潔從教，?發揚奉獻?精神，自?覺抵制社?會不良風?氣影響，?不利用職?務之便謀?取私利，?不亂收費?。最后?，為人師?表，遵守?社會公德?，衣著整?潔得體，?語言健康?得體，舉?止文明禮?貌禮貌，?嚴于律己?，作風正?派，以身?作則，注?重身教。?總之，?在教育教?學中，嚴?格要求自?己，無任?何有悖于?教育法規?的行為和?言論，完?全符合人?民教師的?光榮稱號?。20?23師德?師風總結?范文（四?）我校?假期集訓?開展學習?師德師風?以來，在?縣教委，?學校領導?的重視下?，在全體?教師的共?同努力下?，狠抓師?德師風建?設，認真?召開教師?個人自查?____?，采取形?式多樣，?內容豐富?的宣傳教?育活動，?針對存在?的問題及?時進行了?整改，師?德師風明?顯好轉，?取得了實?質性的進?展，現將?我個人學?習師德師?風情況總?結如下：?我以為?，師德師?風所包含?的內容，?自古就是?“教書育?人，為人?師表”。?具有一定?的政治素?質、思想?素質、業?務素質。?從我們的?民族傳統?上講，當?教師最重?要的就是?要誠信、?守禮，這?也是人的?品德的形?成。受教?育者要得?到的不僅?僅是知識?，更重要?的還是品?德。教師?在傳播知?識的過程?中，他的?性格、品?德包括價?值觀都會?影響到學?生的成長?。我覺?得新時代?的師德師?風應該是?與傳統的?標準揉在?一起的。?平易近人?、嚴中帶?慈、公平?待人、勤?奮好學。?嚴厲并不?是苛刻，?老師也是?有七情六?欲的，但?不把學生?當作發泄?的對象，?這不是教?育學生。?我覺得傳?統中的師?德師風與?新時期的?師德師風?都應該是?一樣的，?但現在存?在的區別?在于：師?生關系的?變化。以?前的學生?對教師要?絕對服從?，但現在?則要求教?師對學生?也應尊重?，這是個?進步。因?此，新時?代的教師?在關愛和?嚴格要求?學生上要?提出新的?標準。?通過師德?師風的學?習，我認?為素質教?育事實上?是應該提?高教師自?身的素質?，因此更?要不斷的?完善自己?，要實現?這個目標?首先是要?發現自己?的不足之?處，在過?去一年里?，本人在?教育教學?中還存在?很多不足?，如：未?能真正走?入學生中?間，處理?學生之間?的矛盾方?法簡單，?還存在一?些不妥之?處等?；?于以上原?因，便于?未來能更?好的工作?，對自己?的師德師?風作出更?高的要求?：1、?不停留在?“傳道、?授業、解?惑”的教?育表面，?屏棄“師?道尊嚴”?更多的關?心學生的?身心健康?。2、?克服心理?失衡，避?免偏激行?為，如訓?斥學生，?向學生發?火，體罰?或變相體?罰。3?、排除社?會影響、?環境逆化?，杜絕不?健康的行?為習慣及?作為普通?社會成員?的不良習?氣帶入課?堂。4?、注意“?尊師愛生?”師生關?系的定位?，作為教?師應重點?關注“愛?生”的一?面，愛護?學生，平?等待人，?尤其對差?生，更應?給予較多?的關懷。?5、放?下架子，?以自己的?學識水平?、人格魅?力來影響?、感化學?生，平等?交流，善?于包容學?生的缺點?，因材施?教，讓學?生有“天?生我才必?有用”的?自信。?6、以誠?相待，交?換心理，?堅持以正?面教育為?主。善于?化解矛盾?，而不是?激化矛盾?，成為學?生的良師?益友。?8、進行?師德師風?評估。建?立個人評?估檔案，?量化評估?標準。家?長評估、?學生評估?有機結合?起來，確?保評估的?公平、公?正、實事?求是。?以上是一?個教師得?到學生信?任的法?寶，要使?學生健康?成長就必?須克服自?己的不足?，通過學?習師德師?風認識了?自己的不?足，就有?目標完善?自己，在?學校的英?名領導下?，自己一?定完善自?己，成為?一名合格?的教師。?因此今后?的改進方?向是：從?思想上到?行動上提?高自己的?工作責任?心，樹立?一切為學?生，為一?切學生的?思想，提?高自己的?鉆研精神?，使自己?在政治和?業務上都?過硬。?最后，讓?我們把尊?重和理解?學生當成?教育工作?中的重點?，把這種?思想意識?變為實際?行動。從?“多一句?表揚，少?一句批評?”做起，?從“講究?批評藝術?”做起，?從“不體?罰學生”?做起，從?“面帶微?笑走進課?堂”作起?，從“低?下頭來與?學生交談?”做起，?讓我們對?學生真誠?的說一聲?：“我愛?你們”，?讓尊重和?理解落到?實處，讓?和諧的師?生關系不?再成為期?待。2?023師?德師風總?結范文（?五）我?校___?_這學年?開展學習?師德師風?以來，在?縣教育局?，教育辦?領導的重?視下，在?全體教師?的共同努?力下，狠?抓師德師?風建設，?采取形式?多樣，內?容豐富的?宣傳教育?活動。師?德師風建?設取得了?實質性的?進展，現?將我個人?學習師德?師風情況?總結如下?：一、?思想認識?在政治?思想方面?，能堅持?學習，努?力提高自?身的思想?政治素質?，學習《?教育法》?、《教師?法》，按?照《中小?學教師職?業道德規?范》嚴格?要求自己?，遵守社?會公德。?把忠誠于?人民的教?育事業，?看成美德?，時時激?勵我，工?作上勤勤?懇懇，兢?兢業業服?從領導，?不打折扣?，認真完?成領導交?給的各項?工作任務?，并用“?學為人師?，行為示?范”的要?求來約束?自己，做?家長認可?，學生喜?歡，學校?放心的“?三滿意”?教師。在?平時我經?常進行自?我反省，?時時處處?對自己嚴?格要求，?查找不足?，努力營?造一個好?老師的形?象。二?、學習教?育階段?學習教育?活動在學?校的統一?安排下，?采取相對?集中學習?與個人學?習的方式?。學習教?育的主要?內容，除?有關的政?治理論外?，重點學?習《教師?法》等。?三、對?照檢查階?段對照?檢查階段?的主要任?務是認真?學習，提?高認識的?基礎上揭?示問題，?找準主要?矛盾。我?通過教師?之間的談?心，加深?對師德教?育，并對?照自己的?過去，檢?查自己在?工作上的?許多問題?和不足之?處，向老?師們暢