Word第第頁一份調(diào)查報(bào)告組成我的第一份調(diào)查報(bào)告作文

老師讓我們暑假期間，做一份觀看生活中的現(xiàn)象的調(diào)查報(bào)告。剛好上次我去姥姥家，發(fā)覺她們家的水管始終漏水，很鋪張，所以我就依據(jù)這個(gè)現(xiàn)象寫了一份關(guān)于水龍頭漏水鋪張狀況的調(diào)查報(bào)告。

我先概述了一下，近年來我國水資源鋪張現(xiàn)象很嚴(yán)峻，全球氣候干旱，許多國家的人連喝水都成為問題。為了人類，免受干旱災(zāi)難。節(jié)省用水，從我做起，我確定在幾個(gè)家庭里，進(jìn)行了一次調(diào)查，調(diào)查的對(duì)象為四個(gè)一般的家庭，通過對(duì)每個(gè)家庭的漏水量，進(jìn)行匯總分析，從而得出結(jié)論。

接著，我又列出了調(diào)查對(duì)象：姥姥家，哥哥家，同學(xué)家，還有我家。當(dāng)然還有調(diào)查目的：就是節(jié)省水資源，削減鋪張。調(diào)查內(nèi)容：一晚上一個(gè)水龍頭的漏水量。調(diào)查方法：通過做試驗(yàn)做記錄。

我確定了四家活動(dòng)的主要負(fù)責(zé)人。讓他們各自預(yù)備一個(gè)大水盆接漏水，一個(gè)本和一支筆做記錄時(shí)間及漏水量。姥姥家的水管原來就漏水，所以不用調(diào)試。其他三家全調(diào)成滴水模式，以兩秒滴一滴的速度為標(biāo)準(zhǔn)。從晚上9點(diǎn)開頭，正式進(jìn)入試驗(yàn)狀態(tài)，到其次天早上7點(diǎn)結(jié)束試驗(yàn)。每家將時(shí)間，和漏水量具體記錄在本上。

其次天我匯總了一下四家的漏水狀況。哥哥家時(shí)間：十個(gè)小時(shí)，漏水量為15升；姥姥家：十個(gè)小時(shí)，漏水量20升；我家時(shí)間：十個(gè)小時(shí)，漏水量15升；同學(xué)家：十個(gè)小時(shí)，漏水量10升。

通過調(diào)查發(fā)覺，一個(gè)水管漏水量平均為15升。相當(dāng)于我們平常吃的5升的大桶油三桶的量。我想假如全國每家都這樣鋪張水，那該是一個(gè)多么大的天文數(shù)字啊！當(dāng)然，該用水時(shí)還是要用水，但是這樣白白漏掉的水，實(shí)在是惋惜啊！這可能跟我們的節(jié)水意識(shí)不夠強(qiáng)有關(guān)系，盼望大家，每個(gè)人都從自我做起，節(jié)省用水，愛護(hù)水資源，愛護(hù)我們的地球母親。

一份富有獨(dú)特的工作調(diào)查報(bào)告

《除學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)以外，還應(yīng)關(guān)注什么?》是一份富有獨(dú)特、發(fā)人深省的調(diào)查報(bào)告。

第一，調(diào)查內(nèi)容具有整體性。

從學(xué)習(xí)條件、學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)結(jié)果三個(gè)方面，較全面地分析了學(xué)校生的學(xué)習(xí)狀況。與以往調(diào)查相比，本調(diào)查所涉及的視野更寬廣，內(nèi)容更豐富。它不僅關(guān)注影響同學(xué)學(xué)習(xí)的外部因素，而且也關(guān)注同學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)部因素。依據(jù)美國心理學(xué)家麥克利蘭提出的個(gè)體素養(yǎng)的“冰山模型”理論，本調(diào)查非常關(guān)注冰山下層看不見但又是支撐冰山上層看得見部分的重要因素。如在學(xué)習(xí)條件方面，調(diào)查了同學(xué)的學(xué)習(xí)時(shí)間、睡眠和運(yùn)動(dòng)、外部支持以及學(xué)習(xí)力量這四項(xiàng)內(nèi)容。學(xué)習(xí)力量這一項(xiàng)又關(guān)注了同學(xué)的自我評(píng)價(jià)和學(xué)習(xí)自信念；在學(xué)習(xí)狀態(tài)方面，調(diào)查了同學(xué)進(jìn)校、離校的心情。對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)動(dòng)力的調(diào)查所顯示的問題，是一個(gè)值得教育部門和教育工，乃至全社會(huì)都要思索的問題。本調(diào)查報(bào)告的主題《除學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)以外，還應(yīng)關(guān)注什么》正是《國家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20××-20××年)》所關(guān)注的一個(gè)至關(guān)重要的問題。

其次，調(diào)查結(jié)果具有思索性。

本調(diào)查報(bào)告讓人思索的問題許多。

其一，20××年中國青少年討論中心在我國6個(gè)省、市、自治區(qū)進(jìn)行的調(diào)查報(bào)告就指出了同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)過重、活動(dòng)空間狹窄和自由支配時(shí)間過少這一現(xiàn)象。從本調(diào)查結(jié)果可以看出，這一現(xiàn)象并沒有改觀。如近一半的同學(xué)每天在教室里上課的節(jié)數(shù)超過6節(jié)；在校外，一到三班級(jí)70％的同學(xué)，四到六班級(jí)60％的同學(xué)每天放學(xué)后的學(xué)習(xí)時(shí)間超過教育部門限定的時(shí)間，56％的同學(xué)周末還要參與各種。這樣一算，同學(xué)還有多少自由支配的時(shí)間呀!同學(xué)的課業(yè)負(fù)擔(dān)能不重嗎?為什么近6年這個(gè)問題不單沒有得到任何改觀，從某種角度看，反而越來越嚴(yán)峻了。看來，單憑發(fā)文件和制定規(guī)章還是不能解決這個(gè)問題的。

其二，在外部支持一項(xiàng)調(diào)查說明，竟然有28％、22％、13％的同學(xué)一周內(nèi)沒有向老師、同學(xué)、家長(zhǎng)提問。個(gè)體求知欲的心理反應(yīng)在孩子行為上，就是喜愛提問。孩子好問的行為是先天習(xí)性和后天教育的合金，為什么我們有28％的學(xué)校生一周內(nèi)沒有向老師提出任何問題呢?而擅長(zhǎng)提出問題恰恰是當(dāng)今創(chuàng)新型人才的重要素養(yǎng)。

其三，關(guān)于學(xué)習(xí)習(xí)慣的調(diào)查結(jié)果顯示，只有12.83％的同學(xué)能搜集、整理錯(cuò)題；能制作讀書卡片的只有11.58％；畫學(xué)問結(jié)構(gòu)圖的只有8.55％。而這幾個(gè)方面恰恰又是提高學(xué)習(xí)質(zhì)量、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的重要學(xué)習(xí)策略。為什么我們同學(xué)的學(xué)習(xí)策略如此欠缺?

其四，關(guān)于學(xué)習(xí)狀態(tài)的調(diào)查結(jié)果顯示，竟有59.2％的同學(xué)，其學(xué)習(xí)動(dòng)力來自讓老師、家長(zhǎng)興奮和得到嘉獎(jiǎng)等外部動(dòng)力。對(duì)學(xué)習(xí)學(xué)問本身感愛好的只有24.6％。調(diào)查還說明，當(dāng)前學(xué)校生的心里還很煩，最讓同學(xué)心煩的因素：35.5％來自家長(zhǎng)要求太高；29.3％認(rèn)為要背的內(nèi)容太多；23.4％認(rèn)為作業(yè)量太大。看來，當(dāng)今要提高同學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量，讓每個(gè)孩子歡樂地學(xué)歡樂的學(xué)問，教育者要關(guān)注影響同學(xué)學(xué)習(xí)的諸多因素，我們要不斷完善現(xiàn)行的教育體制，讓教育真正實(shí)現(xiàn)以人為本。

總之，調(diào)查報(bào)告的總結(jié)和建議是實(shí)事求是的，是中肯的。此外，本調(diào)查還分別通過紙筆調(diào)查和網(wǎng)上調(diào)查兩條途徑獲得數(shù)據(jù)，而且兩種方式在某幾項(xiàng)調(diào)查中得出了有明顯差異的結(jié)果。這個(gè)結(jié)果本身也是一個(gè)值得進(jìn)一步討論的課題。

我的第一份調(diào)查報(bào)告作文【范文】

老師讓我們暑假期間，做一份觀看生活中的現(xiàn)象的調(diào)查報(bào)告。剛好上次我去姥姥家，發(fā)覺她們家的水管始終漏水，很鋪張，所以我就依據(jù)這個(gè)現(xiàn)象寫了一份關(guān)于水龍頭漏水鋪張狀況的調(diào)查報(bào)告。

我先概述了一下，近年來我國水資源鋪張現(xiàn)象很嚴(yán)峻，全球氣候干旱，許多國家的人連喝水都成為問題。為了人類，免受干旱災(zāi)難。節(jié)省用水，從我做起，我確定在幾個(gè)家庭里，進(jìn)行了一次調(diào)查，調(diào)查的對(duì)象為四個(gè)一般的家庭，通過對(duì)每個(gè)家庭的漏水量，進(jìn)行匯總分析，從而得出結(jié)論。

接著，我又列出了調(diào)查對(duì)象：姥姥家，哥哥家，同學(xué)家，還有我家。當(dāng)然還有調(diào)查目的：就是節(jié)省水資源，削減鋪張。調(diào)查內(nèi)容：一晚上一個(gè)水龍頭的漏水量。調(diào)查方法：通過做試驗(yàn)做記錄。

我確定了四家活動(dòng)的主要負(fù)責(zé)人。讓他們各自預(yù)備一個(gè)大水盆接漏水，一個(gè)本和一支筆做記錄時(shí)間及漏水量。姥姥家的水管原來就漏水，所以不用調(diào)試。其他三家全調(diào)成滴水模式，以兩秒滴一滴的速度為標(biāo)準(zhǔn)。從晚上9點(diǎn)開頭，正式進(jìn)入試驗(yàn)狀態(tài)，到其次天早上7點(diǎn)結(jié)束試驗(yàn)。每家將時(shí)間，和漏水量具體記錄在本上。

其次天我匯總了一下四家的漏水狀況。哥哥家時(shí)間：十個(gè)小時(shí)，漏水量為15升；姥姥家：十個(gè)小時(shí)，漏水量20升；我家時(shí)間：十個(gè)小時(shí)，漏水量15升；同學(xué)家：十個(gè)小時(shí)，漏水量10升。

通過調(diào)查發(fā)覺，一個(gè)水管漏水量平均為15升。相