夢(mèng)想的起點(diǎn)作文【篇一：夢(mèng)想的起點(diǎn)】

每個(gè)孩子都有自己的夢(mèng)想。夢(mèng)想如何實(shí)現(xiàn)？一個(gè)小小的游戲，讓我懂得了先要站在夢(mèng)想的起點(diǎn)上！

畫(huà)個(gè)圓，畫(huà)個(gè)方，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，不明就理地順從著老師的旨意畫(huà)。但是當(dāng)左手畫(huà)圓，右手畫(huà)方的時(shí)候，我慢慢地努力想嘗試著畫(huà)好。可是左右手就像著了魔似的，怎么都不聽(tīng)使喚，要不就兩手一起畫(huà)圓，要不一起畫(huà)方，但最后得到的卻都是不圓不方。腦袋靜靜地沉思使我恍然大悟，腦海中一下子閃過(guò)彈古箏的情景。

我不能說(shuō)自己彈古箏是三心二意，也不是一心一意，我心中很想把琴?gòu)椇茫驗(yàn)檫@是我從小到大唯一不變的夢(mèng)想，也是我最想完成的夢(mèng)想。我輕輕地?fù)軇?dòng)起了琴弦，仿佛撥動(dòng)起了內(nèi)心的夢(mèng)想，我要完成心中堅(jiān)持不懈的夢(mèng)想。這時(shí)的琴弦不知在什么時(shí)候，突然變了韻，逐漸從輕轉(zhuǎn)變成了鏗鏘有力，充滿(mǎn)激情，拼搏的力量。我不愿再三心二意的彈琴了。慢慢地，我在琴聲中忘了世界，也忘了自己，只有那一陣陣的音韻才能證明我的存在。眼中的我看著那一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符變成了夢(mèng)想的色彩，一拍拍的節(jié)奏是夢(mèng)想的進(jìn)行曲，哼唱的歌曲已變成了夢(mèng)想的腳步聲。這世界……

靜靜地，一聲呼喚將我打擾，這一切，仿佛是個(gè)夢(mèng)，這如果是夢(mèng)，請(qǐng)不要停止，我愿繼續(xù)做下去……

這一切，只不過(guò)是夢(mèng)想的起點(diǎn)，我將要繼續(xù)努力，努力，成為夢(mèng)想的領(lǐng)跑者，一心一意地沖刺……

【篇二：夢(mèng)想的起點(diǎn)】

夢(mèng)想不一定要遠(yuǎn)大，可以從身邊的小事做起，做好了每一件小事才能做大事。

記得曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事有一個(gè)臨終老人說(shuō)，“我年輕的時(shí)候，想象漫無(wú)邊際，我夢(mèng)想改變這個(gè)世界；當(dāng)我成熟以后，我發(fā)現(xiàn)我不能改變這個(gè)世界；我將目光縮短了一些，決定只改變我的國(guó)家；當(dāng)我進(jìn)入暮年以后，我發(fā)現(xiàn)我不能夠改變我的國(guó)家，我最后的愿望僅僅是改變我的家庭，然而，這似乎也不可能了。”

如果這個(gè)老人首先改變自己，然后作為一個(gè)榜樣，他可以改變他的家庭；在家人的幫助和鼓勵(lì)下，他可以為國(guó)家做一些重要的事情；就在他為國(guó)家服務(wù)的時(shí)候，他或許能因?yàn)槟承┮庀氩坏降男袨椋淖冞@個(gè)世界。這個(gè)故事告訴我們，如果我不能做很大的事情，我們可以從自己做起，先做一些很小的事，從現(xiàn)在開(kāi)始，從平凡開(kāi)始，為夢(mèng)想搭建階梯，助一步一步往上走，之后實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

西漢有一個(gè)少年叫陳潘，自小胸懷大志。曾有一朋友來(lái)訪(fǎng)，見(jiàn)他屋子又臟有亂，問(wèn)他為何不打掃干凈，陳潘不以為然，說(shuō)自己志在天下不在小屋，朋友則反唇相譏：“一屋不掃，何以?huà)咛煜拢　焙髞?lái)，陳潘果然一事無(wú)成。可見(jiàn)，自古以來(lái)，行勝于言。要想成功，不防長(zhǎng)現(xiàn)在開(kāi)始，從自己身邊的最細(xì)微的小事做起

人生中什么事不是如此？人會(huì)因?yàn)槟繕?biāo)的遠(yuǎn)大而坍塌了意志，其實(shí)，我們只要做好身邊每一件小事，這樣，就會(huì)一步步地接近我們的夢(mèng)想之地，邁向成功。

夢(mèng)想不在于遠(yuǎn)大，而在于行動(dòng)；夢(mèng)想不是有了就好了，要為這個(gè)夢(mèng)想付出行動(dòng)，為這個(gè)夢(mèng)想堅(jiān)持奮斗，它才會(huì)變得神圣，它才能成為現(xiàn)實(shí)。

【篇三：夢(mèng)想的起點(diǎn)作文】

在那個(gè)春意盎然的季節(jié)里，我走進(jìn)了你的世界，你教給了我無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，教給了我為人處世的道理，一道道亮麗的風(fēng)景將會(huì)從我的眼前劃過(guò)，但我始終無(wú)法忘記你——我的母校，你如同一道美麗的彩虹，雖然短暫卻讓人留戀；你如同一盞不滅的明燈，為我們照亮了前行的路，母校的時(shí)光，磨練了我們的意志，培養(yǎng)了我們的情操，帶著許許多多殷切希望，我們又將揚(yáng)帆起航，駛向更寬廣的海洋。

昔日的美好時(shí)光，不斷在我的腦海中閃現(xiàn)，教室里朗朗的讀書(shū)聲，宿舍里快樂(lè)的嬉笑聲，以及做錯(cuò)事時(shí)的自責(zé)聲，漸漸地化為了一個(gè)個(gè)音符，在我耳邊回響，沙中的生活如同一篇?jiǎng)勇?tīng)的樂(lè)章，青春的旋律蕩滌著我們?nèi)鐗?mèng)的心靈，我們會(huì)將這份難忘的回憶珍藏在我們的心靈深處，無(wú)論我們走向何方，沙中的美好記憶早已牢牢扎根在我們那片心靈凈土上。自從進(jìn)入沙中的那一刻起，她便成了我夢(mèng)想的搖籃，我將我的希望孕育在這片土地上，我想用我的汗水使她生根發(fā)芽，開(kāi)花結(jié)果，沙河中學(xué)用她的力量幫助著我，我一步步接近了理想的彼岸，我用一顆真摯的心感激母校，我會(huì)帶著這種感恩之情走向明天。

時(shí)光飛逝，一切仿佛仍在昨天，我們即將告別親愛(ài)的學(xué)校，心中的那份不舍難以言表，忘不了老師的諄諄教導(dǎo)，忘不了朋友的輕聲安慰，忘不了考試失利的失魂落魄，忘不了成功時(shí)的大聲叫喊，那一幕幕在心中不停地蕩漾，猶如水流沖擊我的心田，多希望時(shí)間能過(guò)的慢一點(diǎn)，讓我再多望一眼這片土地。

漫長(zhǎng)的人生之路等待我們?nèi)ゴ蚱矗迳侠硐氲某岚蛟谏澈又袑W(xué)起飛，讓它成為我們夢(mèng)想的起點(diǎn)，成為我們的生活中最美好的記憶。

【篇四：讀書(shū)是夢(mèng)想的起點(diǎn)】

今年的十一月是讀數(shù)月，報(bào)紙上紛紛報(bào)告讀書(shū)的益處，學(xué)校也對(duì)我們這些小學(xué)生加強(qiáng)了宣傳，讓我們多讀書(shū)，讀好書(shū)，做個(gè)自覺(jué)的閱讀者。

爸爸告訴我：“讀書(shū)是夢(mèng)想的起點(diǎn)”。中國(guó)有句老話(huà)叫“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。書(shū)中的大量知識(shí)極大的開(kāi)拓了我的視野，我瘋狂的從書(shū)中吸取營(yíng)養(yǎng)。從《丁丁歷險(xiǎn)記》中我領(lǐng)略到世界各地的風(fēng)光；從《三毛流浪記》中，我知道了那個(gè)年代的孩子的苦難；從《法布爾昆蟲(chóng)記》中，我認(rèn)識(shí)了各種各樣的昆蟲(chóng)，認(rèn)識(shí)了除了人類(lèi)之外，昆蟲(chóng)的世界也同樣奇妙。書(shū)成了我的朋友，書(shū)更像我的一個(gè)老師，盡管現(xiàn)在我還不能完全領(lǐng)略到書(shū)中的奧妙，但我相信，隨著年齡的長(zhǎng)大，我會(huì)越來(lái)越受益的。

據(jù)一項(xiàng)調(diào)查顯示，我國(guó)每年人均閱讀4。5本圖書(shū)，而韓國(guó)每年人均閱讀11本，法國(guó)是20本，日本40本，以色列64本。所以我們國(guó)家人民與其他國(guó)家相比是書(shū)讀得太少了。

一位學(xué)者曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一個(gè)人的精神發(fā)育就是他一生的閱讀史。我希望不僅是讀數(shù)月我們才來(lái)讀書(shū)，當(dāng)讀書(shū)成為一種習(xí)慣時(shí)，那么“讀書(shū)”這個(gè)夢(mèng)想的起點(diǎn)，一定會(huì)讓我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的！

【篇五：夢(mèng)想的起點(diǎn)——二中】

我們讀五年級(jí)了！為了慶祝這個(gè)日子，我們?nèi)昙?jí)到杭二中舉行了一場(chǎng)別具一格的開(kāi)學(xué)典禮。

走進(jìn)二中，那里的一切似乎都帶有書(shū)香氣，刻著字的石頭，水潭邊的樹(shù)，莊重的教學(xué)樓，都顯得朝氣蓬勃；走進(jìn)二中，我們的腳步不由得放輕、放輕，生怕打擾了這神圣的地方。

在開(kāi)學(xué)典禮上，大家又一次深刻地認(rèn)識(shí)了杭二中歷史，當(dāng)明白這座古老又聞名的學(xué)校已有111歲時(shí)，我不禁對(duì)周?chē)囊磺忻C然起敬。老師為我們講新學(xué)期寄語(yǔ)，二中的大哥哥大姐姐為我們傳授了學(xué)習(xí)方法，使每個(gè)同學(xué)都很興奮。

接著，我們?nèi)⒂^了二中的學(xué)校，最讓我難忘的是圖書(shū)館里的幾個(gè)大字：立志、努力、為公！這幾個(gè)字寫(xiě)得遒勁奔放、自由灑脫，印在圖書(shū)館里，更給人一種別樣的感受。是啊，這些字是寫(xiě)給所有二中學(xué)子聽(tīng)的。對(duì)！就從現(xiàn)在開(kāi)始！先立一個(gè)目標(biāo)，然后為這個(gè)目標(biāo)努力，我一定能夠成功的！我激動(dòng)地想著。

快要回去了，我們?cè)趯?xiě)有“走進(jìn)二中，走進(jìn)夢(mèng)想”的紅布上記下了自己的理想與愿望。太陽(yáng)火辣辣地曬著，趴在紅布上，地是火熱的，布是火紅的，我們的血液也沸騰起來(lái)。我寫(xiě)的夢(mèng)想是——身體好，學(xué)習(xí)好，會(huì)把握時(shí)間！這個(gè)目標(biāo)簡(jiǎn)單，可是又很難做到。

不過(guò)，在這新學(xué)期里，我會(huì)努力的！

【篇六：夢(mèng)的起點(diǎn)】

海給了魚(yú)兒一片蔚藍(lán)的天空，魚(yú)兒也給了海一片生機(jī)；大地給了樹(shù)木成長(zhǎng)的潤(rùn)土，樹(shù)也反贈(zèng)給大地一片蔭涼；天空給了鳥(niǎo)兒自由的天堂，鳥(niǎo)兒也賦予天空一片快樂(lè)；學(xué)校給了學(xué)生成才的機(jī)會(huì)，學(xué)生也給了學(xué)校生機(jī)與輝煌。

我是二中的學(xué)生，帶著對(duì)理想的追求，對(duì)未來(lái)的憧憬，我懷著激動(dòng)和新奇的心情，邁進(jìn)了二中這座知識(shí)的殿堂，開(kāi)始了緊張而又有序的高中三年的學(xué)習(xí)生活。當(dāng)我踏進(jìn)這里的大門(mén)開(kāi)始，就走上了新的旅途。這里將成為我以后三年的家，它將為我遮風(fēng)擋雨，為我逝去久遠(yuǎn)的憂(yōu)傷。

二中的校園特別的優(yōu)美。春天，校園里的花朵盛開(kāi)，陣陣花香撲鼻而來(lái)，令人心曠神怡；夏天，艷陽(yáng)高照，飛舞的小蝴蝶在花叢中穿梭，為美麗的校園增添了小小的點(diǎn)綴；秋高氣爽的秋天，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上嬉戲，像歡快地小鳥(niǎo)，就這樣我們快樂(lè)的成長(zhǎng)。

我忽然發(fā)現(xiàn)，原本有許許多多的東西并不屬于自己。但是我卻擁有它，享受它：我的知識(shí)來(lái)源于師長(zhǎng)，我的品格來(lái)自于教導(dǎo)。空氣不屬于我，卻讓我自由呼吸；陽(yáng)光不屬于我，卻一樣普照著我；田地不屬于我，卻任我到處馳騁。

在寬敞明亮的閱覽室——我貪婪地呼吸著書(shū)墨的清香，沐浴著濃厚的學(xué)習(xí)氣氛；體育場(chǎng)上，到處都是活躍的身影，更有喝彩和興奮，讓我們體會(huì)競(jìng)爭(zhēng)和沖刺的喜悅，懂得了成功需要汗水和艱辛。

我們?cè)谶@里學(xué)會(huì)獨(dú)立，體驗(yàn)成長(zhǎng)。雖有些年少輕狂，卻永不丟失心中的夢(mèng)想；雖然走得磕磕碰碰，卻不再依賴(lài)長(zhǎng)者的拐杖。

當(dāng)有著這么一天，我們會(huì)自豪地說(shuō)：個(gè)舊二中──你是我們夢(mèng)想開(kāi)始的地方！

【篇七：高三，夢(mèng)想的起點(diǎn)】

高三，是我夢(mèng)想剛剛才開(kāi)始的地方，老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)人生中，不經(jīng)歷高三是不完美的，剛剛開(kāi)始我還是不太能理解這句話(huà)，可是當(dāng)我真正成為一名準(zhǔn)高三時(shí)，我便知曉了。

換了新的環(huán)境，新的校區(qū)，給我的感覺(jué)也不一樣了，在這新的學(xué)校里，讓我體會(huì)到了，什么是安靜，遠(yuǎn)離了城市的嘈雜來(lái)到了這個(gè)讀書(shū)的好地方，就是這樣的一個(gè)地方，燃?xì)饬宋覍?duì)學(xué)習(xí)的興趣，以及對(duì)未來(lái)的憧憬。

在這里，我才明白如何成長(zhǎng)，在這里我才知道寫(xiě)下理想。因?yàn)槲乙呀?jīng)懂得去創(chuàng)造屬于自己的未來(lái)。

我在這里寫(xiě)下我的夢(mèng)想，我有夢(mèng)想，我有目標(biāo)，我的夢(mèng)想它甚至?xí)恍┩纯啵菬o(wú)論付出什么樣的女里，這都是值得的，因?yàn)閷?shí)習(xí)夢(mèng)想就是最大的價(jià)值所在。

剛進(jìn)高一時(shí)，我就已經(jīng)想好了，既然已經(jīng)上高中了，我就要認(rèn)真學(xué)習(xí)，好好讀書(shū)，好好考大學(xué)，成為一個(gè)有學(xué)識(shí)的人，可那只是空想，光說(shuō)不做是一下不行的，夢(mèng)想夢(mèng)想，光靠夢(mèng)，光靠想，只是一張空調(diào)支票。是永遠(yuǎn)實(shí)現(xiàn)不了的。所以我要行動(dòng)，我要全力以赴，馬上行動(dòng)，立即行動(dòng)，立足當(dāng)天，做好當(dāng)天。

年級(jí)也是越來(lái)越大，人的思想也是越來(lái)越成熟了，知道學(xué)校的重要性，不說(shuō)我有周恩來(lái)那樣偉大的志向“為中華崛起而讀書(shū)”，但是我至少為了我自己，為了父母我得努力，我必須努力。父母為我們也操勞了大半輩子了，也是時(shí)候讓他們得到回報(bào)了。退一步說(shuō)為了自己，我也有我的人生，也有我自己想過(guò)的生活，能過(guò)上自己想過(guò)的生活那就不行努力學(xué)習(xí)。若我沒(méi)考上大學(xué)我就會(huì)走向社會(huì)，成為這社會(huì)上為了生活而奮斗的年青人中的一員俗稱(chēng)“蟻?zhàn)濉薄Ｎ覍⒁惠呑釉谶@社會(huì)的底層，考勞力和體力生活。若我考上大學(xué)，我認(rèn)識(shí)的人，所接觸的層面也就不同，我是有機(jī)會(huì)改變我自己，和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的。

有一種生活或許以苦為樂(lè)，卻讓人心動(dòng)，這就是高三，青春的宣言里是不是計(jì)成敗的，我將為明天美好的生活而付出今天的行動(dòng)。

高三就像一張透支卡，先把快樂(lè)放進(jìn)去存一存，高三后還可以再取出來(lái)，如果現(xiàn)在就把快樂(lè)透支了，以后快樂(lè)就再也去不出來(lái)了，所以我決定暫時(shí)儲(chǔ)存快樂(lè)。

【篇八：夢(mèng)想的起點(diǎn)】

我不知道人們?yōu)槭裁匆貌煌难酃饪创遥y道就是因?yàn)槲疑眢w上有缺陷嗎？我不知道人們是怎樣的心理，我對(duì)他們的所作所為感到很反感，也就是因?yàn)檫@一點(diǎn)，我認(rèn)為自己的前途很灰暗，漸漸的我開(kāi)始封閉自己，自己以前的夢(mèng)想也不知去了哪里，就像一只孤零零的小船在大海中迷失了方向。

直到有一天我在QQ上遇見(jiàn)了一位和我同病相憐的人，我和他談的很投機(jī)。我向他講述了自己的故事，他很同情我，我感覺(jué)他說(shuō)話(huà)很親切，像一位和藹可親的叔叔，我感覺(jué)他似乎很了解我內(nèi)心的感受，我仿佛遇到了知音似的，但最讓我感動(dòng)的還是他語(yǔ)重心長(zhǎng)的一席話(huà)。那段發(fā)自肺腑，質(zhì)樸的語(yǔ)言瞬間打開(kāi)了我塵封已久的心靈。

他說(shuō)，我們每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界上都有自己獨(dú)特的使命要去完成、如果每個(gè)人的路都是一程不變的，那么上帝就不用創(chuàng)造這么多的人了，如果你把自己身體上的缺陷當(dāng)作恥辱的話(huà)那么你永遠(yuǎn)只有活在痛苦當(dāng)中，可是你如果你用樂(lè)觀的態(tài)度看待這一切的話(huà)，那么你就會(huì)有不同的感受，你就當(dāng)上帝在造你的時(shí)候，故意把你弄成這樣，以顯示你的與眾不同，至于人家說(shuō)什么你完全不必在意，你只要做好自己該做的事就好了。至于你爸爸你完全不必理會(huì)他，只要你自己好的開(kāi)心就好，你應(yīng)該重新樹(shù)立自己的人生目標(biāo)，重新為它而奮斗……。

當(dāng)說(shuō)到學(xué)業(yè)時(shí)，他顯得那么嚴(yán)肅，他仔細(xì)的詢(xún)問(wèn)了我的學(xué)習(xí)情況后說(shuō)，你現(xiàn)在什么也不用想，現(xiàn)在最最重要的就是學(xué)習(xí)，如果你過(guò)不了這一關(guān)的話(huà)你也什么也別說(shuō)了，因?yàn)槟切└揪褪浅兜遣豢赡軐?shí)現(xiàn)的，那你就永遠(yuǎn)的活在了夢(mèng)想之中，永遠(yuǎn)不會(huì)回到現(xiàn)實(shí)當(dāng)中來(lái)，你也就只能活在別人的腳下，永無(wú)出頭之日了。

當(dāng)然寫(xiě)作是你的強(qiáng)項(xiàng)，這固然是好，但你也不能拋棄所有的，這樣會(huì)讓你陷入萬(wàn)劫不復(fù)之地，你也老大不小了你應(yīng)該明這其中的道理，假設(shè)你考不上大學(xué)你拿什么去寫(xiě)作呀，你的文化水平達(dá)不到一定的限度，你又能那什么寫(xiě)呢？所以現(xiàn)在除了學(xué)習(xí)之外你別無(wú)選擇。

請(qǐng)你相信我，你只有踏踏實(shí)實(shí)的去學(xué)習(xí)以后才有出頭的希望，也只有學(xué)習(xí)才是你唯一的出路，人生是有許多無(wú)奈，當(dāng)你面對(duì)無(wú)奈時(shí)知道怎樣選擇時(shí)，那時(shí)你就成熟了，也就