七年級歷史和同為一家2_第1頁
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文檔簡介

第5課“和同為一家”北師大版義務教育課程標準實驗教科書七年級下冊課件第一頁第二頁，共17頁。東突厥西突厥吐蕃南詔第二頁第三頁，共17頁。

1.唐朝對東突厥采取哪些政策？唐朝為什么要用突厥貴族而不用漢人進行管理？2.解釋“天可汗”的含義，“天可汗”指的是誰？他為什么能得到少數民族的擁戴？讀讀想想第三頁第四頁，共17頁。自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨愛之如一，故其種落皆依朕如父母。——唐太宗這句話體現了什么樣的民族政策？第四頁第五頁，共17頁。完全免費,無需注冊,天天更新！第五頁第六頁，共17頁。

觀看《文成公主入藏》的錄像，請選取其中的一個劇情，結合課本的內容或收集的資料，展開合理的想象，編一段課本劇。提示：如《步輦圖》祿東贊求婚、松贊干布迎娶文成公主等。

此內容由小組合作完成，匯報時可以口述，更歡迎小組的表演。趕快行動吧！看看演演第六頁第七頁，共17頁。步輦圖第七頁第八頁，共17頁。入藏要經過哪些河流，經過今天的哪些省份？第八頁第九頁，共17頁。（任選其一，小組討論）（1）松贊干布對吐蕃作出了哪些貢獻？他為什么多次向唐朝求婚？假如你是文成公主，你愿意遠嫁吐蕃嗎？（2）假如你是陪同文成公主入藏的總管，你能幫文成公主做哪些有利于吐蕃的事？幾年后，你會發現吐蕃人民的生活發生了哪些變化？（3）你能評價文成公主嗎？第九頁第十頁，共17頁。三星學科,教師助手,學生幫手,家長朋友！第十頁第十一頁，共17頁。松贊干布文成公主第十一頁第十二頁，共17頁。找一找文成公主之后，唐和吐蕃還有哪些友好交往？唐中宗時，金城公主嫁給尺帶珠丹唐玄宗時，尺帶珠丹上書稱：吐蕃與唐“和同為一家”唐穆宗時，唐蕃兩個政權相約盟誓互不侵犯第十二頁第十三頁，共17頁。云南崇圣寺三塔第十三頁第十四頁，共17頁。家突厥吐蕃南詔唐朝開明的民族政策和親冊封會盟小結：你能說說為什么唐朝能實現“和同為一家”嗎？

第十四頁第十五頁，共17頁。課后延伸

設計一個唐朝少數民族示意圖。

通過想像，寫一篇文

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