說明文復習專題闡明文是以闡明為主要體現方式，客觀地闡明事物、論述事理的一種文體，目的是給我們以科學的知識和科學地認識事物的措施。1、知識要點什么是闡明文：2.常用的闡明措施：有六種：舉例子、列數據（字）、打比喻、作比較、下定義、分類別。另外還有：作詮釋、摹狀貌、列圖表、引資料等闡明措施。有三種：時間順序、空間順序、邏輯順序。精確、周密（嚴密）。3.常用的闡明順序：4.闡明文語言特點：5、闡明措施的辨別及作用

舉例子：列舉有代表性的例子詳細闡明事物，增長可信度．打比喻：生動形象地闡明事物的特征，增強文章的趣味性．列數字：用詳細的數字來闡明更精確無誤，令讀者信服。

*畫圖表：將抽象復雜的事物利用簡要的圖表輔助闡明。使人更直觀形象，一目了然。*摹狀貌：對闡明事物做詳細細致的描繪．*引言論：引有關的名言，文件，典籍，科研成果闡明事物．更具權威性和說服力．*作詮釋：對闡明對象作詳細的解釋闡明．

分類別：按照一定原則對事物或事理分類闡明，更條理清楚。作比較：用同類或有關事物對比突出強調闡明對象特點。下定義：科學、簡要地揭示事物本質屬性。

這些闡明措施有何標識？⑴下定義：……是……，這就是……，叫……。

⑵分類別：有幾類（種），一種是……，另一種是……。

⑶舉例子：例如、又如、例如、再如、如，舉例只舉一部分。

⑷打比喻：像、是、看成，就是比喻。

⑸作比較：而、比……和……不同兩種東西比。

⑹列數字：數詞，（概數、確數）

⑺用引用：引用別人的話(標識是引號)或資料。

舉例子

列數字作比較作詮釋分類別

打比喻下定義

摹狀貌

列圖表作引用三、闡明措施及作用

1、下定義：用簡潔的語言科學揭示事物的本質屬性。如：食物就是一種能夠成軀體和供給能量的物質；作用：科學精確的揭示本質特征

2、舉例子：舉某些通俗易懂、有代表性的例子闡明事物或事理。作用：詳細，給人留下深刻印象

3、分類別：按一定的原則，把事物提成若干類別，分別加以闡明。不能有附屬或交叉關系，要把集合中的全部內容都分完。作用：條理清楚

。如《看云識天氣》按光彩分：暈、華、虹、霞4、打比喻：用比喻的措施把抽象、復雜的事物說得進一步淺出、詳細生動。作用：生動形象,增長趣味性5、作比較：用生活中熟悉的事物同要說的事物相比較，一定有兩個方面。作用：能夠愈加突出強調闡明對象的特點（地位、影響、成因、構造等）。6、列數據：從數量上闡明事物特點最精確、最有說服力的措施作用：精確,令人信服

7、作引用：用引用的措施闡明事物的特征，增強說服力。如引用古詩文、諺語、俗話。作用:增強說服力,引用詩詞還能夠增強文學色彩

8、摹狀貌經過詳細的描寫揭示事物的特征使闡明對象說的更詳細、生動.作用9、作詮釋：簡介或講解事物、事理的性質與特點。10、列圖表：畫出圖表闡明繁雜、抽象的事理作用：直觀、形象、詳細作用：通俗易懂、給人以清楚的認識，更便于了解。闡明措施及作用舉例子詳細形象,有說服力分類別條理清楚打比喻生動形象列數字精確詳細，令人信服作比較突出強調特點作引用精確，增強說服力下定義科學、精確作詮釋解釋闡明畫圖表直觀、形象摹狀貌使闡明對象說的更詳細、生動.總覽表下定義．用簡要的語言精確地揭示了“克隆”的本質特征，使讀者對這一概念有了較為清楚的認識。1．但凡來自一種祖先，無性繁殖出的一群個體，叫克隆。實戰演練：分析下列句子所用的闡明措施，并闡明其作用。3．這種笨重的書使用起來當然是極不以便的。據說秦始皇每天批閱文書，這些竹簡和木片有一百二十斤重。西漢的時候，東方朔給漢武帝寫了一篇文章，用了三千片竹簡。舉例子．列數字.詳細、精確地闡明了簡書的笨重和不以便的特點，增長了可信度．2.石拱橋的橋洞成弧形，就象虹。

打比喻.生動形象的闡明了石拱橋的形狀特點，增強文章的趣味性。6、品味闡明文的語言：闡明文語言特點：精確、嚴密、簡要一般表目前某些表達程度、范圍、時間、頻率、估計等的副詞上．表程度：比較、幾乎、相當、更、最……表估計：大約、可能、左右、可算、可能…表時間：當初、剛剛、迄今……表范圍：一切、部分、全部……表頻率：經常、經常……考察題型：經典試題一:加點詞語可否刪除？為何？經典試題二:舉例闡明本文的語言特點．經典試題三:分析加點詞的體現效果.經典試題一:加點詞語可否刪除？為何？

1.表態：不能刪。2.定性（從什么上限制）+（替代法）解詞或解釋句子。3.若刪去，句子意思成了…不符合實際（太絕對了）4.XX詞體現了闡明文語言的精確性。經典試題三:分析加點詞的體現效果.解題環節經典試題二:舉例闡明本文的語言特點．解題環節1.找出有代表性詞語的句子,點出詞語.2.定性（從什么上限制）+（替代法）解詞或解釋句子。3.XX詞體現了闡明文語言的精確性。1.定性（從什么上限制）+（替代法）解詞或解釋句子。2.XX詞體現了闡明文語言的精確性。解題環節１．“在我國福建、臺灣、廣東、海南部分沿海灘涂地域，生長著一片片常綠灌木和小喬木。”“部分”一詞能否刪去，為何？答：不能。“部分”表范圍，闡明不是全部的沿海灘涂地域都能生長常綠灌木和小喬木。刪去不符合實際.“部分”一詞體現了闡明文語言的精確性。２．"我國的石拱橋幾乎到處都有."幾乎”一詞能否刪去，為何？答：不能。“幾乎”是接近的意思，闡明我國石拱橋分布很廣，但不是到處都有。如去掉意思就太絕對了.“幾乎”一詞體現了闡明文語言的精確性。

實戰演練3、這座橋修建于公元623年左右。分析加點詞語的體現效果.“左右”表達估計.因為年代長遠不敢肯定。所以加上“左右”一詞能體現闡明文語言的精確性.探究提升結合如下題型，總結做題技巧例題1、《蘇州園林》“蘇州園林里都有假山和池沼……”一段闡明的內容是什么？技巧分析：1、明確闡明內容，需抓住闡明對象和特征。2、闡明對象從三方面入手：一看文題二抓中心句三看首尾段。3、闡明對象的特征應抓每段中的關鍵詞。語言要簡要扼要，牢記以偏蓋全。4、模式:簡介了……的……(對象加特征)。解答：簡介了蘇州園林的假山和池沼配合的自然美例題2、“上海世博會總投資達450億元人民幣，超出北京奧運會，已成為目前規模最大的一屆世博會。”一句利用了_____、————、闡明措施，作用是什么——————。解答：列數字、作比較；精確詳細闡明了上海世博會規模之大。技巧分析：指出措施+其措施作用+詳細闡明了對象的什么特征回答模式：“這段文字利用了（闡明措施），（精確的/詳細的/生動的/清楚）的闡明了（闡明對象）的特點。”闡明文寫作技巧明確寫作意圖，確立文章中心抓住事物特征，把握闡明中心針對詳細情況，選好寫作角度務求講解清楚、做到條理分明語言精確簡要，文字通俗淺顯是指用平實、簡潔、明白的語言對事物的外形，內部構造，功用及種屬關系加以較客觀的闡明，用詞造句一般不帶感情色彩和主觀傾向，極少使用描寫，更少使用修辭手法。它是以科學知識為內容，以闡明為主要體現方式的一種情文并茂的闡明文。與其他的闡明文不同的是，這種闡明文具有的很強的文學性，是科學性與文學性的雙重產物，寓科學性于趣味性之中。平實性闡明文：科學小品文：確立語言風格說明順序時間順序邏輯順序空間順序方位：近→遠、前→后、左→右、南→北、低高……（表方位、立足點、行蹤變化等詞語）由主要到次要由現象到本質由表及里由抽象到詳細由原因到成果……（可綜合利用）年代：古→今;季節：春→冬一天:早→晚

……克服幾種

常見的毛病

預防知識性的差錯防止文體性的錯誤克服片面性的論述下定義；舉例子；列數字；打比喻；作比較；分類別；摹狀貌。闡明措施人們一提到虎，就會想到它那強健的身體，鋒利的爪牙和威風的樣子。確實，虎被

稱為百獸之王，它是勝利和力量的象征。實際生活中，虎的數量極少。在九種虎中，有四種已經滅絕了。僅剩余的五種虎中，也有

幾種的數量僅剩兩位數了。但美洲虎，東北虎的蹤跡，還是能夠在森林中找到，還是一樣的

威風。

東北虎的毛色非常

漂亮，額前有一種“王”字形的斑紋，一身淡黃色的長毛上夾雜著黑色條

紋，顯得十分漂亮;它那強健、粗壯的四肢和一對炯炯有神的眼睛，又使它顯得威風凜凜。

東北虎是肉食性動物，它身上最厲害的武器就是鋒利的爪和犬齒。它的爪長達十多厘米，伸

縮自如，比鋼刀還利，就是牛皮也禁不住它一抓;犬齒長6厘米，是撕碎獵物不可缺乏的“

餐刀”;虎的舌頭上有諸多鋒利的刺，適于嘶咬。趾墊和掌心的肉墊，像海綿似的柔軟，使東北虎走起路來像貓一樣，無聲無息，敏捷而富有彈性。老虎幾乎都有這些特點，這是它們身體條件上的

優勢，而它們的捕食本事也比獅

子高明，常采用靜伏、潛行，好搞忽然攻擊。它的一聲長嘯，會嚇得許多動物伏地不動，然

后

使用撲、掀和剪等措施來捕獲。虎的一撲很厲害，能遠撲七米之外，躍高2米，一掌能夠擊

倒一只鹿。百獸之王它的尾巴就像一條鐵棍，“一剪”能夠打斷動物的腰和腿。它還有尖牙利爪，遇

上牛這么的大家伙，就從背面躍上牛背，抓住頭頸，前頂后扯;假如從正面攻擊，就會抓住

咽喉，連咬帶撕，再壯的牛也只能任它宰割了。老虎在寒溫帶森林中都有棲息，它耐寒超出耐熱，喜歡洗澡，經常出沒在離水較近的草

叢之間。在飽餐之后，它們一般都比較喜歡在

平靜的地方休息。虎與獅不同，一般都在晨昏

時才出來覓食，但是行動卻十分隱蔽。母虎帶仔外，絕大多數的虎都是單獨棲居，并有明顯的巢域。母虎一般兩三年一胎，一胎

一般二仔。因為森林日趨降低，素有“森林的保護者”美譽的老虎不但保護不了被人類不斷

吞噬的森林，連本身的生存也受到環境問題的嚴重嚴脅。目前，我國虎類總共只有3000多只

。

因為虎的價值大，數量又少，這“森林之王”的雄姿已極難見到。目前東北虎和華南虎均已

被列為我們國家的一類保護動物，相信經過社會各界人士不懈的努力，一定會使子孫后裔們

永遠能夠見到這百獸之王—

—虎的雄姿。

我的名字叫空氣，世界上各個角落都有我的蹤跡。我的名字想必你經常據說，然而有關我的真正妙用，只怕你十有八九答不上來。可能你會急著說：“氧氣是人類生存的必要條件之一”。不錯，還有什么呢？哈，瞧，你答不上來了吧！你中知其一，不知其二。目前還是讓我來簡介我的家庭組員及他們的各自紗用吧！我的家庭主要有四大組員——老大氮氣，老二氧氣，老三惰性氣體，老四二氧化碳。老二氧氣對人體來說自然是最主要的了，然而假如人類所以冷落了其他三位弟兄，那么就大錯特錯了。無論在街道上，工廠中，還是那救死扶傷的醫院內，都有三位弟兄的足跡。午夜的街頭，霓虹燈光交相輝映：粉紅的、藍紫的、淡黃的……在靜寂的街道上，悄無聲息地撇下一片柔光……簡直是詩一般的夢境。這一切都是依賴了惰性氣體家庭中的氦氣和氬氣兩位老弟的合作之功。不然，那將會是“里里外外一片黃”的景象了。惰性氣體在生產中開始被人們所注重。當代商品競爭是非常劇烈的，對產品質量要求是非常苛刻的。“質量第一，顧客至上”嘛！各電燈制造廠家自然毫不例外，他們千方百計提升產品質量，延長電燈壽命。這方面自然又少不得惰性家庭配合，因為眾所周知，惰性氣體的不易化合性是出了名的。

空氣的自述瞧，我差點把氮氣大哥給忘了。氮氣大哥是醫療事業中的驕子、寵兒。一遇到腫瘤或表皮痣、色斑等，我們氮氣大哥就會“脫瓶而出”，在患部“貪婪”地吸收熱量，使患部溫度驟降到零下194攝氏度，使腫瘤塊剎那間凍爛。這既不痛，又不出血，比一般手術要有效得多。于是在世界上廣泛應用起來。二氧化碳在四大家族中地位不怎么顯赫，然而它的效用卻是不能忽視的。此前人們會覺得，最佳的滅火東西是水，“水火不相容”“水必能克火”嘛。科學、工業在不斷發展，新型燃料不斷出現，汽油便是其中一種。汽油失火了，假如水自作聰明一擁而上，成果會是火越燒越旺。但是不必緊張，我們的二氧化碳老弟會帶領他的弟兄圍到火的四面，火就會自行熄滅。二氧化碳老弟還為電影的布景立下汗馬功績。深山中縈繞著迷霧，蓬萊仙境中仙人腳下的浮云，都是固態二氧化碳的杰作。這，便是我——空氣的妙用。能為人類做這么多事，我自然非常快樂，但是快樂之余，又隱隱有些擔憂。自人類進入工業大生產階段后，二氧化碳開始招兵買馬，還揚言要超出幾種大哥，說什么后來者居上。這一切對我，對人類都是極為有害的，我希望能加強預防環境污染和凈化空氣工作闡明文常見題型1、闡明對象及特征2、闡明順序的判斷3、常見闡明措施的辨別及作用4、了解體會闡明語言的精確。5、闡明文的構造6、綜合素質考察什么是闡明文闡明文是以（闡明）為主要體現方式，或闡明事物的狀態、性質、功能，或闡明事理，目的在于給人以（知識）的一種文體。基礎知識回顧闡明文的類別事物闡明文事理闡明文旨在簡介某一事物的特征旨在講明事因、物因如《中國石拱橋》如《向沙漠進軍》闡明對象是某個抽象事理闡明對象是詳細事物一：把握闡明對象及其特征什么是闡明對象?被闡明的事物或被講解的事理就是闡明對象。什么是闡明對象的特征?所謂“特征”是這一事物區別于其他事物的標志.只有抓住它,才干闡明這一事物或事理的獨特之處.怎樣判斷闡明對象及特點？1、看題目2、抓首括句和中心句3、挑關鍵詞句練一練：找出闡明的對象及其特征。1、南極大陸是個神奇的冰雪世界，有某些自然現象令人困惑不解。最為神奇的是，在這終年飄雪的冰川雪原中，居然有許多地方都是無雪地域。這段文字的闡明對象是（），它的特點是（）。南極大陸神奇2、森林涵養水源，保持水土，預防水旱災害的作用非常大。據教授測算，一片10萬畝面積的森林，相當于一種200萬立方米的水庫，這正如農諺所說的：“山上多栽樹，等于修水庫。雨多它能吞，雨少它能吐。”森林因這種特殊的“吞吐”功能而被科學家稱之為“吞水吐雨器”。這段文字的闡明對象是（），它的特點是（）。森林有吞吐功能3、“山腳盛夏山嶺春，山麓艷秋山頂冰，赤橙黃綠看不盡，春夏秋冬最難分。”這是描繪地處我國西部高原與東部低山丘陵過渡區域和亞熱帶與溫帶過渡地帶的神農架的一首古詩，寫出了神農架生物資源豐富的特色。這段文字的闡明對象是（），它的特點是（）。神農架生物資源豐富二、理清闡明順序1、時間順序:按事物發展的時間先后順序寫。2、空間順序：按照事物的空間位置關系依次闡明。3、邏輯順序：按事物的內部聯絡來闡明。古--今；春--冬；早—晚；開始—結束……近--遠、前--后、左--右、南--北、低--高……

（表方位、立足點、行蹤變化等詞語）①現象--本質；②原因--成果；③整體--部分；④概括--詳細；⑤主要--次要；⑥一般--特殊……1、忽……2、無何……3、未幾……4、忽……5、既而……6、逾時……7、倏忽……孤塔聳起，高插青冥如拳如豆，遂不可見山市的變化過程

宮殿城郭城市依稀危樓常樓、高舍

時間順序舉例講解核舟舟正面船艙船頭船尾舟背面空間順序

花紅（現象）解釋花為何紅（原因）花兒為何這么邏輯順序練一練：判斷下面兩段文字采用哪種闡明順序。（一）大殿正中是一種約兩迷高的朱漆方臺，上面安放著金漆雕龍寶座，背后是雕龍屏。方臺兩旁有6根高大的蟠龍金柱，每根大柱上盤繞著矯健的金龍。仰視殿頂，中央藻井有一條巨大的雕金蟠龍。從龍口里垂下一顆銀白色大圓珠，周圍圍繞著6顆小珠，龍頭、寶珠正對著下面的寶座。（二）早在3000數年前，我國就有了文字。這些文字是刻在烏龜殼和扁平的獸骨上的，所以叫做甲骨文。正式的書籍，是在兩千數年前春秋戰國時代出現的。起先，人們把文字寫在竹片或木片上，這些木片或竹片叫做簡或牘。春秋末年，還出現了寫在綢子上面的書。這種書叫做帛書。判斷下面兩段文字采用哪種闡明順序。（一）大殿正中是一種約兩迷高的朱漆方臺，上面安放著金漆雕龍寶座，背后是雕龍屏。方臺兩旁有6根高大的蟠龍金柱，每根大柱上盤繞著矯健的金龍。仰視殿頂，中央藻井有一條巨大的雕金蟠龍。從龍口里垂下一顆銀白色大圓珠，周圍圍繞著6顆小珠，龍頭、寶珠正對著下面的寶座。（二）早在3000數年前，我國就有了文字。這些文字是刻在烏龜殼和扁平的獸骨上的，所以叫做甲骨文。正式的書籍，是在兩千數年前春秋戰國時代出現的。起先，人們把文字寫在竹片或木片上，這些木片或竹片叫做簡或牘。春秋末年，還出現了寫在綢子上面的書。這種書叫做帛書。空間順序時間順序（表達時間的詞語）（表達方位和立足點變化的詞語）闡明順序的歸納措施:一、抓住明顯語言標志:1、時間順序的語言標志是表時間的詞語；2、空間順序的語言標志是表方位的詞；3、邏輯順序就是以思維的規律為序。二、把握文章段落層次

舉例子

列數字作比較作詮釋分類別

打比喻下定義

摹狀貌

列圖表作引用三、闡明措施及作用

1、下定義：用簡潔的語言科學揭示事物的本質屬性。如：食物就是一種能夠成軀體和供給能量的物質；作用：科學精確的揭示本質特征

2、舉例子：舉某些通俗易懂、有代表性的例子闡明事物或事理。作用：詳細，給人留下深刻印象

3、分類別：按一定的原則，把事物提成若干類別，分別加以闡明。不能有附屬或交叉關系，要把集合中的全部內容都分完。作用：條理清楚

。如《看云識天氣》按光彩分：暈、華、虹、霞4、打比喻：用比喻的措施把抽象、復雜的事物說得進一步淺出、詳細生動。作用：生動形象,增長趣味性5、作比較：用生活中熟悉的事物同要說的事物相比較，一定有兩個方面。作用：能夠愈加突出強調闡明對象的特點（地位、影響、成因、構造等）。6、列數據：從數量上闡明事物特點最精確、最有說服力的措施作用：精確,令人信服

7、作引用：用引用的措施闡明事物的特征，增強說服力。如引用古詩文、諺語、俗話。作用:增強說服力,引用詩詞還能夠增強文學色彩

8、摹狀貌經過詳細的描寫揭示事物的特征使闡明對象說的更詳細、生動.作用9、作詮釋：簡介或講解事物、事理的性質與特點。10、列圖表：畫出圖表闡明繁雜、抽象的事理作用：直觀、形象、詳細作用：通俗易懂、給人以清楚的認識，更便于了解。闡明措施及作用舉例子詳細形象,有說服力分類別條理清楚打比喻生動形象列數字精確詳細，令人信服作比較突出強調特點作引用精確，增強說服力下定義科學、精確作詮釋解釋闡明畫圖表直觀、形象摹狀貌使闡明對象說的更詳細、生動.總覽表練一練：說出下列句子使用的闡明措施1、食物就是一種能夠構成軀體和供給能量的物質2、（中國石拱橋）有許多是驚人的杰作，其中最著名的當推河北省趙縣的趙州橋，還有北京附近的盧溝橋。

3、（盧溝橋）橋長265米，由11個半圓形的石拱構成，每個石拱長度不一，自16米到21.6米。下定義舉例子列數字4、“地中海沿岸被稱為西方文明的搖籃”，……“有些部分逐漸變成荒漠”。5、“風沙的攻打主要有兩種方式。一種能夠稱為‘游擊戰’”，“一種能夠稱為‘陣地戰’”6、石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。

7、冰雪融化，草木萌發，多種花次第開放作比較分類別打比喻摹狀貌8、剛剛還是白云朵朵，陽光燦爛；一霎間卻又是烏云密布，大雨傾盆。（摹狀貌）9、卷云絲絲縷縷地飄浮著，有時像一片白色的羽毛，有時像一塊潔白的綾紗。（打比喻）10、人們常說：“東虹轟隆西虹雨。”意思是說，虹在東方，有雷無雨；虹在西方，將有大雨。（作引用）

闡明措施的注意事項闡明措施用三個字體現，表述要規范。不要與修辭措施、體現方式混同，①“春風撫摩大地，像柳絲的飄拂；體貼萬物，像細雨的滋潤。”這一句子利用了哪些修辭措施？寫出了江南春風的什么特點？（2023年天津市中考試題）②“雪花生長的‘搖籃’是云層的微小塵粒，這些塵粒為水蒸氣凝結成水滴并凍結提供了一種基礎。”使用了什么闡明措施。（2023年河南省中考試題）③“‘孝’是稍縱即逝的眷念，‘孝’是無法重現的幸福。‘孝’是生命交接處的鏈條，一旦斷裂，永遠無法連接。”所用的論證措施是_____________。（2023年廣西桂林市中考試題）①句選自記敘類文章中，它是一種修辭手法，答案是“比喻”；②句選自闡明文中，闡明文講的不是描寫而是闡明，它就不再是比喻而是“打比喻”；③句選自議論文，它就成了“比喻論證”。又如：寫文章時列舉的例子，在闡明文中叫“舉例子”；而在議論文中叫“舉例論證”。如：趙州橋像一條彩虹聳立在洨河上。答：打比喻(闡明措施)生動形象地(作用)闡明了石拱橋形式優美的特點(對象及特點)。

這一句(段)采用了……的闡明措施,闡明了……事物的……特點,起到……的作用闡明措施﹢作用+對象﹢特點

闡明措施的作用答題技巧：實戰演練：1．蠶的小小身軀是一座非常奇妙的“加工廠”。（_______）其作用是:___________打比喻能夠形象生動地闡明蠶身軀奇妙加工廠的特征，增強文章的趣味性。2．別的動物都吃生的，只有人類才會燒熟了吃。（______）作比較其作用是:___________能夠愈加突出強調闡明對象人類在吃熟食的特點.3、這種笨重的書使用起來當然是極不以便的。據說秦始皇每天批閱文書，那些竹簡和木片有一百二十斤重。西漢的時候，東方朔給漢武帝寫了一篇文章，用了三千片竹簡。闡明措施:____________作用:_________________________舉例子經過舉例子,詳細、真切地闡明了簡書的笨重和不以便，給讀者留下鮮明、深刻印象。闡明措施:______.作用_________6、橋的設計完全合乎科學原理，施工技術更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所覺得。”作引用引用唐朝的張嘉貞的話闡明橋的設計完全合乎科學原理，施工技術更是巧妙絕倫。使闡明內容更充實，有說服力。闡明措施:______.作用_________7、但凡來自一種祖先，無性繁殖出的一群個體，叫克隆下定義用簡要的語言精確地概括了“克隆”的本質特征，使讀者對這一概念有了較為清楚的認識。闡明措施:______.作用_________8、萬人大禮堂里面寬七十六米，深六十米，中部高三十三米，體積達八萬六千立方米。列數字用詳細數字精確闡明萬人大禮堂的寬度、深度、中部高度及體積，突出其“雄偉”的特征，使讀者一目了然。四、闡明文語言特點：

精確、周密、簡要

①動詞的精確選用；②表數量詞語的合理利用；③修飾、限制詞語的精心選擇；④句式與語氣的得體與分寸感；⑤表方位、時間和序數的詞語的利用等。

（其中著重體目前②③上）闡明文語言的精確性表目前有關闡明文語言試題的解析題面為：“文中加點的詞能否刪去？為何？”

答題規范：一般是“不能刪去”。理由：①先解詞，闡明原句意思是......，在（程度、狀態、性質、范圍）上加以限制（強調、闡明）；②換后（刪掉）意思變為......，與實際不符（或不符原意，不精確，不嚴密、不科學等等）。③從而體現了闡明文語言的精確性。得出技巧：答題方式：不能，刪掉了“××”詞，句子的意思就變成了……，顯得絕對化；用了“××”詞，精確地闡明了……，符合實際情況，留有余地，具有科學性，體現了語言的精確嚴密。解詞+帶詞解句+去詞解句+體現了闡明文語言的精確性。1、“至少”這個詞用得精確，它起到限制作用，強調了經濟損失之大，假如去掉這個詞，意思變成“我國每年被污染的糧食合計經濟損失剛好是200億元”，體現就不精確，不嚴密了。

實際利用

1、我國每年被污染的糧食合計經濟損失至少200億元

2、月球很可能成為人類遠征其他星體的中轉站。2、“很可能”一詞表估計，它闡明月球成為人類遠征其他星體的中轉站不一定能夠實現。3、這座橋修建于公元六O五年左右。路面平坦，幾乎與河面平行答：不能去掉。“幾乎”闡明橋面與河面平行的程度，去掉意思變為橋面與河面完全平行了，與實際不符，從而體現了闡明文語言的精確性。4、目前，世界各大醫院都設有重癥監護病房，這是航天科技最主要的應用之一。(句中“之一”刪去后，會影響體現的意思嗎?請結合文句簡要闡明。)

答：不能刪去，“之一”表達其中的一種，闡明“重癥監護病房”，只是航天科技在當代醫學中的一項應用，航天科技在當代醫學中還有其他的應用。假如刪去，就表白航天科技在當代醫學中只有這一項應用，與原意不符。體現了闡明文語言的精確性。五、闡明文的構造1、總分式涉及總—分、分—總、總——分——總，“分”的部分常按并列方式安排（多用于事物闡明文）2、遞進式一層一層的剖析事理，各層之間的關系是由淺入深（多用于事理闡明文）3、承接式:各層之間按照事物的發展或時間因果條件等關系安排,前后相互承接.六、開放性試題抓住要求，緊緊圍繞主題。1、標題寫法－－語言簡潔、使用修辭、內容健康2、結合原文內容，設想做法或作用3、抒寫個人的感受或看法讀、寫闡明文的口訣找對象抓特征理順序定措施重語言明構造死海是一種咸水湖，它的形成是自然界變化的成果。①死海地處約旦和巴勒斯坦之間南北走向的大裂谷的中段，②它的南北長七十五公里，東西寬五至十六公里，③海水平均深度一百四十六米，最深的地方大約有四百米。死海的