《影視編導》課程教學大綱課程名稱：《影視編導》英文名稱：TheFilmandTelevisionDirect課程代碼:課程類別:專業必修學分:4學時:72開課單位:中文系合用專業:廣播電視編導制訂人：潘利天制定日期:-8審核人：（教研室主任簽字）審核日期：審定人:（分管教學副主任簽字）審定日期:一、課程性質與目的（一）課程的性質本課程是編導專業的專業必修課。本課程的重要內容側重于劇作、場面調度和演員指導方面的研究。通過學習，使學生掌握影視導演概論；影視的娛樂要素；導演與劇作；影視對話及對話以外的話語；劇本中的論述性語言及其特性；影視的情節；影視藝術的人物塑造；節奏；懸念；細節；導演和他的演員們；場面調度等基本知識。

（二）課程的目的

在教學上要認真教講課程理論，并把理論學習與試驗課緊密結合，使學生在實踐中印證理論，掌握理論。本課程波及諸多門類學科，要督促學生多方涉獵，提高自身的素養；同步，引導學生觀摩各類影視作品也是一種重要的教學輔助手段。二、與有關課程的聯絡與分工與《攝影攝像》和《非線性編輯》課程相聯絡，學生運用DV進行素材拍攝，運用非編軟件完畢一種影視劇創作。三、教學內容及規定第一章電影的歷史軌跡（4課時）【教學規定】理解并掌握并掌握電影的發明、電影的特性，理解電影的魅力?！窘虒W重點】電影的魅力。【教學難點】電影的特性?！窘虒W內容】電影的發明以及電影的特性。一、電影的發明

二、電影傳入中國

三、電影的魅力四、電影的特性第二章電視的崛起（4課時）【教學規定】理解電視與電影之比較。【教學重點】電影與電視之比較【教學難點】電視的發展以及與電影的比較【教學內容】電視的崛起一、電視與電影之比較

二、電視與廣播之比較三、電視劇呼喚精品

四、電視面臨新媒體的挑戰第三章圓個導演夢（4課時）【教學規定】理解并掌握導演的職責與工作?！窘虒W重點】導演的職責【教學難點】導演的工作。【教學內容】導演的職責和應當做的工作。一、導演是可以學成的

二、導演的職責與工作

三、副導演、助理導演和場記的職責與工作第四章

導演與劇作（8課時）【教學規定】認識導演與劇本的重要關系【教學重點】

分析劇本

【教學難點】分鏡頭劇本【教學內容】導演與否要參與劇本寫作一、認知劇本

二、選擇劇本

三、分析劇本

四、體現劇本

五、導演與否要參與劇本寫作第五章細節（8課時）【教學規定】理解并掌握物件細節的功能與應用，理解細節的定位、物件細節的涵義?！窘虒W重點】

細節的定位、物件細節的涵義

【教學難點】物件細節的功能與應用。【教學內容】影視劇中細節的重要性一、細節的定位

二、“物件細節”的含義

三、“物件細節”的功能與應用第六章懸念（8課時）【教學規定】理解并掌握懸念片懸念機制、懸念與視覺語言，懸念與推理?！窘虒W重點】懸念與推理。

【教學難點】懸念與視覺語言?！窘虒W內容】怎樣掌握和運用懸念這一元素。一、懸念片與懸念機制

二、懸念與推理

三、懸念與視覺語言第七章導演與演員（8課時）【教學規定】認清導演與演員的關系【教學重點】演員的魅力與局限【教學難點】表情與臉譜【教學內容】導演與演員合作一、演出藝術的特性

二、演員的魅力與局限

三、表情與臉譜四、導演與演員合作第八章時間設計（8課時）【教學規定】理解并掌握時間的假定性，理解時間的界定?！窘虒W重點】

領會：時間的界定。

【教學難點】

純熟掌握：時間的假定性?！窘虒W內容】本章重要簡介導演對作品進行構思時，怎樣對時間這一元素進行設計。一、時間的界定

二、電影時間的假定性第九章

空間設計（8課時）【教學規定】怎樣運用空間設計突出畫面影像的造型優勢?！窘虒W重點】

電影空間的特性、畫內空間。

【教學難點】

掌握：畫外空間?！窘虒W內容】空間的假定性、空間的象征性、空間設計與造型觀念、時空構造。一、電影空間的特性

二、畫內空間

三、畫外空間

四、空間的假定性

五、空間的象征性

六、空間設計與造型觀念

七、時空構造第十章

視覺語言（8課時）【教學規定】理解并掌握鏡頭的分類、蒙太奇、視覺語言的構造和表述措施，理解場景轉換的技巧?！窘虒W重點】

有關“語言”的詮釋、場景轉換的技巧。

【教學難點】

純熟掌握：蒙太奇、視覺語言的構造、視覺語言的論述措施?！窘虒W內容】本章重要簡介視覺語言的概念和應用。一、有關“語言”的詮釋二、鏡頭三、蒙太奇四、視覺語言的構造

五、視覺語言的論述措施

六、場景轉換的技巧第十一章

場面調度（8課時）【教學規定】理解并掌握演員調度與鏡頭調度、場面調度的軸線規律、場面調度的類型和作用，理解場面調度的涵義?！窘虒W重點】

領會：場面調度的涵義。

【教學難點】

掌握：場面調度的軸線規律。【教學內容】本章重要簡介場面調度的基本概念，在實際操作中怎樣運用場面調度。一、場面調度的含義

二、戲劇場面調度與影視場面調度

三、演員調度與鏡頭調度

四、場面調度的軸線規律

五、場面調度的類型

六、場面調度的作用第十二章

聲音世界（6課時）【教學規定】理解并掌握聲音的類型和聲音與畫面的匹配，理解聲音的類型特性?！窘虒W重點】

領會：聲音的特性、聲音的類型。

【教學難點】

掌握：聲音與畫面的匹配?！窘虒W內容】本章重要簡介聲音在影視創作中的重要性及聲畫結合。一、聲音的特性

二、聲音的類型

三、聲音與畫面的匹配

四、沉寂與噪聲四、教學課時分派序號教學內容課時講授課時試驗課時1第一章電影的歷史軌跡6332第二章電視的崛起6333第三章圓個導演夢6334第四章導演與劇作9365第五章細節6336第六章懸念6337第七章導演與演員6338第八章時間設計330合計482424五、各教學環節的基本規定（一）教學措施與手段課堂講授，影片觀摩、分析，影視劇制作實踐。（二）試驗教學1.試驗規定：熟悉影視劇制作流程。五人為一組，按照70％的比例計入總成績。試驗環境硬件最低規定：準專業級dv攝像機每組一臺，非線性編輯電腦設備每組一套（配dv錄像機、監視器）。配音話筒一支，采訪話筒三支。dvd播放機一臺。2.試驗內容

如下所有試驗必須在本學期內完畢。序號試驗名稱試驗類型

課時每組人數備注1微電影創作綜合設計型55必做2電視短片創作綜合設計型35必做（三）輔導與作業1、每組提交視頻文獻一份。