2022年湖南省婁底市花橋中學高一物理期末試題含解析一、選擇題：本題共5小題，每小題3分，共計15分．每小題只有一個選項符合題意1.如圖5所示，在青海玉樹抗震救災中，一運送救災物資的直升飛機沿水平方向勻速飛行.已知物資的總質量為m，吊運物資的懸索與豎直方向成θ角.設物資所受的空氣阻力為Ff，懸索對物資的拉力為FT，重力加速度為g，則A．Ff＝mgsinθ

B．Ff＝mgtanθ

C．FT＝

D．FT＝

參考答案：BC2.（多選）在寬度為d的河中，水流速度為v2，船在靜水中速度為v1（且v1＞v2），方向可以選擇，現讓該船開始渡河，則該船（）A.最短渡河時間為B.最短渡河位移為dC.不管船頭與河岸夾角是多少，渡河時間與水速均無關D.只有當船頭垂直河岸渡河時，渡河時間才和水速無關參考答案：考點：運動的合成和分解．專題：運動的合成和分解專題．分析：當靜水速大于水流速，合速度方向與河岸垂直時，渡河位移最短．當靜水速與河岸垂直時，渡河的時間最短，從而即可求解．解答：解：A、當靜水速與河岸垂直時，渡河時間最短，t=．故A錯誤．B、當合速度的方向與河岸垂直時，渡河位移最短，最短位移為d．故B正確．C、將船分解為沿河岸方向和垂直于河岸方向，靜水速的方向（即船頭與河岸的夾角）不同，垂直于河岸方向上的分速度不同，則渡河時間不同，但與水流速無關．故C正確．D、當船頭與河岸垂直，渡河時間僅與靜水速有關，與水流速無關．故D錯誤．故選：BC．點評：解決本題的關鍵知道當靜水速與河岸垂直，渡河時間最短，當合速度與河岸垂直時，渡河位移最短．3.在圖示光滑軌道上，小球滑下經平直部分沖上圓弧部分的最高點A時，對圓弧的壓力為mg，已知圓弧半徑為R，則A.在最高點A，小球受重力和向心力B.在最高點A，小球受重力、圓弧的壓力和向心力C.在最高點A，小球的速度為D.在最高點A，小球的向心加速度為g參考答案：C4.一個內壁光滑的圓錐筒的軸線是豎直的，圓錐固定，有質量相同的兩個小球A和B貼著筒的內壁在水平面內做勻速圓周運動，如圖所示，A的運動半徑較大，則

()A．A球的角速度必小于B球的角速度B．A球的線速度必小于B球的線速度C．A球運動的周期必等于B球運動的周期D．A球對筒壁的壓力必大于B球對筒壁的壓力

參考答案：A5.如圖所示，用長為L=5m的繩子一端系著一個質量為m=0.1kg的金屬小球，另一端固定在O點。現將拉小球至A點，此時繩子已被拉直且A點與O點等高，然后松手讓小球自由向下擺動，不計空氣阻力，g取10m/s2試求：小球經過最低點時繩子的拉力？參考答案：二、填空題：本題共8小題，每小題2分，共計16分6.（6分）如圖所示，一輛質量為m的汽車，以恒定的輸出功率P在傾角為θ的斜坡上沿坡勻速向上行駛，汽車受到的摩擦阻力恒為汽車重力的K倍（忽略空氣阻力），則汽車的牽引力大小為

，上坡速度大小為

。

參考答案：mgsinθ+kmg；P/（mgsinθ+kmg）7.如圖甲為“用DIS（位移傳感器、數據采集器、計算機）“研究加速度和力的關系”的實驗裝置。（1）在該實驗中必須采用控制變量法，應保持___________不變，用鉤碼所受的重力作為小車所受外力，用DIS測小車的加速度.。（2）改變所掛鉤碼的數量，多次重復測量。在某次實驗中根據測得的多組數據可畫出a-F關系圖線（如圖乙所示）。①分析此圖線的OA段可得出的實驗結論是：

②此圖線的AB段明顯偏離直線，造成此誤差的主要原因是(

)A．小車與軌道之間存在摩擦

B．導軌保持了水平狀C．所掛鉤碼的總質量太大

D．所用小車的質量太大參考答案：（1）小車質量

（2）①物體質量一定時，加速度與受到的合外力成正比；②

C

8.（填空）（2015春?青海校級月考）做斜拋運動的物體，在2s末經過最高點時的速度是15m/s，則初速度V0=

（g=10m/s2）參考答案：25m/s動能定理最高點速度就是拋出時的水平分速度，故vx=15m/s，豎直分速度由v=gt=10×2m/s=20m/s，故初速度為：故答案為：25m/s9.（3分）單位換算：10m/s=

km/h。參考答案：3610.甲汽車以v=10m/s的速度行駛著，當它經過靜止的乙車時，乙車開始做勻加速直線運動追趕甲車，其加速度大小為a=2m/s2，則乙開始運動_______S時甲和乙相距最遠；這個最大間距是_______m。參考答案：5s;

25m11.一定質量的理想氣體,在壓強不變時，如果溫度從0℃升高到4℃，則它所增加的體積是它在0℃時氣體體積的

，如果溫度從90℃升高到94℃，則所增加的體積是它在27℃時體積的

。參考答案：4/273

，

1/75

12.在探究物體的加速度a與物體所受外力F、物體質量M間的關系時，采用如圖1所示的實驗裝置．小車及車中的砝碼質量用M表示，盤及盤中的砝碼質量用m表示．（1）當M與m的大小關系滿足

時，才可以認為繩子對小車的拉力大小等于盤和砝碼的重力．（2）某一組同學先保持盤及盤中的砝碼質量m一定來做實

驗，其具體操作步驟如下，以下做法正確的是

．A．平衡摩擦力時，應將盤及盤中的砝碼用細繩通過定滑輪系在小車上B．每次改變小車的質量時，不需要重新平衡摩擦力C．實驗時，先放開小車，再接通打點計時器的電源D．用天平測出m以及小車質量M，小車運動的加速度可直接用公式a=求出（3）另兩組同學保持小車及車中的砝碼質量M一定，探究加速度a與所受外力F的關系，由于他們操作不當，這兩組同學得到的a﹣F關系圖象分別如圖2A和圖2B所示，其原因分別是：圖A：

；圖B：

．參考答案：（1）m?M（2）B（3）不再滿足砂和砂桶遠小于小車的質量，遺漏了平衡摩擦力或平衡摩擦力不足．【考點】探究加速度與物體質量、物體受力的關系．【分析】當盤及盤中砝碼的總質量遠小于小車及砝碼總質量時，可以認為小車受到的拉力等于盤及砝碼的重力．平衡摩擦力時，不能掛盤；實驗過程中，應保證繩和紙帶與木板平行；小車的加速度應由紙帶求出．由圖象A可以看出：圖線通過坐標原點，當拉力增大到一值時，加速度在偏小，原因是沒有滿足M＞＞m的條件．而圖象B可以看出：圖線不通過坐標原點，當拉力為某一值時，a為零，知沒有平衡摩擦力或傾角過小．【解答】解：（1）根據牛頓第二定律得，整體的加速度a=，則繩子的拉力T=Ma=，當M＞＞m時，認為繩子對小車的拉力大小等于盤和砝碼的重力．（2）A、平衡摩擦力時，不能將及盤中的砝碼用細繩通過定滑輪系在小車上．故A錯誤．B、改變小車質量時，不需要重新平衡摩擦力．故B正確．C、實驗時，先接通電源，再釋放小車．故C錯誤．D、小車運動的加速度通過紙帶求出，不能通過a=求出，故D錯誤．故選：B．（3）圖A隨著F的增大，即砂和砂桶質量的增大，不再滿足砂和砂桶遠小于小車的質量，因此曲線上部出現彎曲現象．圖B當F≠0時，a=0．也就是說當繩子上有拉力時小車的加速度還為0，可知該組同學實驗操作中遺漏了平衡摩擦力或平衡摩擦力不足；故答案為：（1）m?M（2）B（3）不再滿足砂和砂桶遠小于小車的質量，遺漏了平衡摩擦力或平衡摩擦力不足．13.如圖,把彈簧測力計的一端固定在墻上,用力F水平向左拉金屬板,金屬板向左運動,此時測力計的示數穩定（圖中已把彈簧測力計的示數放大畫出）,則物塊P與金屬板間的滑動摩擦力的大小是_____N．若用彈簧測力計測得物塊P重13N，根據表中給出的動摩擦因數，可推算出物塊P的材料為____．材料動摩擦因數金屬—金屬0.25橡膠—金屬0.30木頭—金屬0.20皮革—金屬0.28參考答案：

2.60、木頭—金屬

三、實驗題：本題共2小題，每小題11分，共計22分14.在探究“加速度與力、質量的關系”的活動中：（1）某同學在接通電源進行實驗之前，將實驗器材組裝如圖1所示，該裝置中的錯誤或不妥之處，請你指出其中的兩處：①

；②

．（2）改正好實驗裝置后，該同學順利地完成了實驗，在實驗中保持拉力不變，得到了小車加速度隨質量變化的一組數據，如下表所示．實驗次數加速度a/（m/s2）小車與砝碼總質量m/kg小車與砝碼總質量的倒數m﹣1/kg﹣110.310.205.020.250.254.030.220.303.340.180.352.950.160.402.5請你在右則方格紙（如圖2）中建立合適坐標并畫出能直觀反映出加速度與質量關系的曲線．參考答案：解：（1）打點計時器不應使用干電池，應使用交流電源；小車初始位置離打點計時器太遠．（2）在合外力保持不變時，物體的加速度與物體的質量成反比；故作出加速度與小車質量倒數的關系圖象，如圖所示；故答案為：（1）①打點計時器的電源不能使用直流電源；②打點計時器的電源不能使用直流電源；（2）如圖所示．【考點】探究加速度與物體質量、物體受力的關系．【分析】（1）打點計時器使用的是交流電源，而干電池是直流電源．接通電源前，小車應緊靠打點計時器，而在該圖中小車初始位置離打點計時器太遠；（2）根據牛頓第二定律可知，加速度和質量成反比，故應該做a﹣圖象；采用描點法作圖即可．15.研究平拋運動，下面哪些做法可以減小實驗誤差

A．使用密度大、體積小的鋼球B．盡量減小鋼球與斜槽間的摩擦C．實驗時，讓小球每次都從同一高度由靜止開始滾下D．使斜槽末端的切線保持水平（2）某同學設計了如圖的實驗：將兩個傾斜滑道固定在同一豎直平面內，最下端水平，滑道2與光滑水平板吻接．把兩個質量相等的小鋼球，從斜面的同一高度由靜止開始同時釋放，則他將觀察到的現象是

，這說明

．（3）在做本實驗時，讓小球多次沿同一軌道運動，通過描點法畫小球做平拋運動的軌跡，為了能較準確地描繪運動軌跡，下面列出了一些操作要求，將你認為正確的選項前面的字母填在橫線上：

．A．通過調節使斜槽的末端保持水平B．每次釋放小球的位置必須不同C．每次必須由靜止釋放小球D．用鉛筆記錄小球位置時，每次必須嚴格地等距離下降E．小球運動時不應與木板上的白紙（或方格紙）相觸F．將球的位置記錄在紙上后，取下紙，用直尺將點連成折線．參考答案：（1）ACD；（2）兩小球在水平面上相碰；平拋運動可以看成水平方向上的勻速直線運動；（3）ACE【考點】研究平拋物體的運動．【分析】（1）在實驗中讓小球能做平拋運動，并能描繪出運動軌跡，該實驗能否成功的關鍵是每次小球拋出的初速度要相同而且水平，因此要求從同一位置多次無初速度釋放；（2）兩鋼球從斜面的同一高度由靜止同時釋放，球2離開斜面后做勻速直線運動，球1做平拋運動，通過觀察兩球是否發生碰撞，從而確定平拋在水平方向的運動性質；（3）保證小球做平拋運動必須通過調節使斜槽的末端保持水平，因為要畫同一運動的軌跡，必須每次釋放小球的位置相同，且由靜止釋放，以保證獲得相同的初速度，實驗要求小球滾下時不能碰到木板平面，避免因摩擦而使運動軌跡改變，最后軌跡應連成平滑的曲線．【解答】解：A、使用密度大、體積小的鋼球可以減小做平拋運動時的空氣阻力，故A正確；B、該實驗要求小球每次拋出的初速度要相同而且水平，因此要求小球從同一位置靜止釋放，至于鋼球與斜槽間的摩擦沒有影響，故B錯誤；C、為確保有相同的水平初速度，所以要求從同一位置無初速度釋放，故C正確；D、實驗中必須保證小球做平拋運動，而平拋運動要求有水平初速度且只受重力作用，所以斜槽軌道必須要水平，故D正確．故選ACD（2）兩鋼球從斜面的同一高度由靜止同時釋放，球1離開斜面后做勻速直線運動，球2做平拋運動，水平方向速度相同，觀察到的現象是球1落到光滑水平板上并擊中球2，說明平拋運動在水平方向上是勻速直線運動；（3）A、通過調節使斜槽末端保持水平，是為了保證小球做平拋運動．故A正確．B、因為要畫同一運動的軌跡，必須每次釋放小球的位置相同，且由靜止釋放，以保證獲得相同的初速度．故B錯誤，C正確．D、因平拋運動的豎直分運動是自由落體運動，在相同時間里，位移越來越大，因此木條（或凹槽）下降的距離不應是等距的，故D錯誤；E、實驗要求小球滾下時不能碰到木板平面，避免因摩擦而使運動軌跡改變，最后軌跡應連成平滑的曲線．故E正確，F錯誤．故選：ACE故答案為：（1）ACD；（2）兩小球在水平面上相碰；平拋運動可以看成水平方向上的勻速直線運動；（3）ACE四、計算題：本題共3小題，共計47分16.一輛長途客車正在以的速度勻速行駛，突然，司機看見車的正前方x=34m處有一只小狗，如圖甲所示，司機立即采取制動措施。若從司機看見小狗開始計時(t=0)，客車的速度—時間圖象如圖乙所示，求:（1）客車從司機發現小狗到停止運動的這段時間內前進的距離;（2）客車制動時的加速度;（3）若小狗正以的速度與長途客車同