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雕塑頭像加萊義民雕塑加萊義民雕塑思想者思想者正面局部26*全神貫注1、學生自由朗讀課文，要求讀正確、讀流暢。2、全文一共多少個自然段？（標注自然段）3、劃出自己不熟悉的字、詞。學習生字邀yāo摯zhì儀yí咕gū

癡chī鎖suǒ學習新詞全神貫注雕塑家邀請摯友塑像儀態端莊杰作誕生打擾異樣激烈交談徑自莫名其妙猛然抱歉見怪感觸

羅丹是法國著名的雕塑家，1840

年出生，1917

年去世。羅丹創作的《青銅時代》《思想者》《雨果》《巴爾扎克》等人物雕塑，神態生動，內涵豐富，深受世界各國人民的喜愛。他的創作對歐洲近代雕塑的發展產生了很大的影響。羅丹說:“美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。”他鼓勵人們關注生活，不斷發現生活中的美。

茨威格奧地利作家，曾任報紙編輯。他為巴爾扎克、托爾斯泰等人作傳，開拓了側重人物性格描繪的傳記樣式。用自己的話說說課文講了一件什么事？

課文寫了法國大雕塑家邀請奧地利作家茨威格到家里做客，飯后帶客人參觀自己的工作室，自己卻全神貫注地工作，忘記客人的事。

我也來說一說。默讀課文，找出至少三個表現羅丹全神貫注的地方。課文是怎樣表現羅丹的全神貫注的？

抓住神態、動作和語言來表現人物特點。

仔細閱讀課文最后一個自然段，說說茨威格在羅丹工作室里學到了什么？

在學校可以學到很多知識，但是要想把工作做好，獲得成功，還要靠像羅丹這樣的持之以恒，不懈追求的精神。我也來說一說。通過學習這篇課文，你懂得了什么道理？

這件事告訴

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