爭(zhēng)取政策拓生源特色辦學(xué)上水平江蘇省農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校爭(zhēng)取政策拓生源特色辦學(xué)上水平江蘇省農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校1近年來(lái)，我省各級(jí)農(nóng)廣校堅(jiān)持教育與培訓(xùn)兩手抓、兩促進(jìn)，在做優(yōu)農(nóng)民培訓(xùn)工作的同時(shí)，千方百計(jì)抓好招生辦學(xué)工作。積極爭(zhēng)取政策支持，多方拓展招生渠道，不斷提升辦學(xué)能力，保持了學(xué)歷教育穩(wěn)定發(fā)展的態(tài)勢(shì)。目前各類在校生規(guī)模穩(wěn)定在1萬(wàn)人，其中2008年中專招生3530人，今年有望突破5000人。近年來(lái)，我省各級(jí)農(nóng)廣校堅(jiān)持教育與培訓(xùn)兩手抓、兩促進(jìn)，在做優(yōu)農(nóng)2匯報(bào)提綱爭(zhēng)取政策支持多渠道辦學(xué)加強(qiáng)辦學(xué)能力建設(shè)幾點(diǎn)體會(huì)匯報(bào)提綱爭(zhēng)取政策支持3一、爭(zhēng)取政策支持，做好招生宣傳和組織發(fā)動(dòng)工作

1、堅(jiān)持多部門聯(lián)合辦學(xué)。多年來(lái)，我省一直堅(jiān)持多部門聯(lián)合辦學(xué)的方向，每年由省農(nóng)林廳與省委組織部、教育廳、人事廳聯(lián)合下發(fā)全省農(nóng)廣校招生工作意見，加大招生宣傳、生源發(fā)動(dòng)和組織工作力度。明確招生原則、招生計(jì)劃、教學(xué)管理方式及學(xué)員待遇等政策。我省還明確，中專后繼續(xù)教育學(xué)員在取得中央校的畢業(yè)證書后，還頒發(fā)由省農(nóng)林廳和人事廳聯(lián)合驗(yàn)印的大專層次教育證書，該教育證書可作為農(nóng)技推廣人員持證上崗和評(píng)聘技術(shù)職務(wù)的重要依據(jù)。一、爭(zhēng)取政策支持，做好招生宣傳和組織發(fā)動(dòng)工作1、堅(jiān)持多部門42、落實(shí)國(guó)家助學(xué)金補(bǔ)助政策。從2007年秋季學(xué)期起，我省全面建立中等職業(yè)學(xué)校國(guó)家助學(xué)金制度。我校抓住機(jī)遇，一方面在招生時(shí)廣泛宣傳國(guó)家助學(xué)金政策，擴(kuò)大招生規(guī)模，另一方面積極與省教育和財(cái)政部門爭(zhēng)取農(nóng)廣校全日制中專生國(guó)家助學(xué)金補(bǔ)助，資金由省財(cái)政統(tǒng)一承擔(dān)。2007-2008年我校共爭(zhēng)取國(guó)家助學(xué)金1093萬(wàn)元。為做好助學(xué)金發(fā)放工作，我校召開專題會(huì)議，部署落實(shí)省補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)下達(dá)工作，要求各分校嚴(yán)格按照有關(guān)管理實(shí)施細(xì)則，及時(shí)將省補(bǔ)資金落實(shí)到每位學(xué)生。省校每年組織對(duì)助學(xué)金發(fā)放情況進(jìn)行督查，確保助學(xué)金足額發(fā)放到每位受補(bǔ)助學(xué)生手中。2、落實(shí)國(guó)家助學(xué)金補(bǔ)助政策。53、積極爭(zhēng)取涉農(nóng)專業(yè)相關(guān)支持政策。今年我廳與組織部、教育廳、人事廳聯(lián)合下發(fā)的招生文件中明確，在認(rèn)真做好在崗在職人員學(xué)歷教育和應(yīng)屆初、高中畢業(yè)生分流工作的同時(shí)，把返鄉(xiāng)在鄉(xiāng)農(nóng)民作為重要的服務(wù)對(duì)象，凡是接受過九年義務(wù)教育的青年，只要愿意都可進(jìn)入農(nóng)廣校學(xué)習(xí)，享受國(guó)家給予中職校和涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生的有關(guān)支持政策，納入當(dāng)年度中職校招生計(jì)劃，統(tǒng)一計(jì)入當(dāng)年度招生統(tǒng)計(jì)范圍。通過3年半工（農(nóng)）半讀的學(xué)習(xí)形式，學(xué)員學(xué)完教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的各門課程，經(jīng)考試考核合格后，由江蘇省農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校頒發(fā)省教育廳驗(yàn)印的成人中專畢業(yè)證書和全國(guó)通用的相關(guān)職業(yè)資格證書。3、積極爭(zhēng)取涉農(nóng)專業(yè)相關(guān)支持政策。6最近江蘇省教育廳、農(nóng)林廳、民政廳、人力資源和社會(huì)保障廳等7部門又聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步做好中等職業(yè)學(xué)校招生工作的緊急通知》，要求我省各地積極實(shí)施新農(nóng)民技能學(xué)歷雙提升計(jì)劃，由縣級(jí)職教中心、農(nóng)廣校自辦或在鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦班，引導(dǎo)農(nóng)村青年、農(nóng)民工、退役士兵、下崗失業(yè)人員等接受中等職業(yè)教育。

最近江蘇省教育廳、農(nóng)林廳、民政廳、人力資源和社會(huì)保障廳7二、多渠道辦學(xué)，擴(kuò)展生源一是發(fā)揮部門聯(lián)合優(yōu)勢(shì)，擴(kuò)大生源范圍。多年來(lái)我省各級(jí)農(nóng)廣校積極與當(dāng)?shù)亟M織、財(cái)政、土管等部門聯(lián)合，組織基層農(nóng)村干部、鄉(xiāng)村財(cái)會(huì)人員、農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育終端管理員、土地管理人員、農(nóng)電工等對(duì)象參加農(nóng)廣校學(xué)歷教育，既為這些部門培養(yǎng)了人才，也擴(kuò)大了農(nóng)廣校的生源。二、多渠道辦學(xué)，擴(kuò)展生源一是發(fā)揮部門聯(lián)合優(yōu)勢(shì)，擴(kuò)大生源范圍。8二是與高等院校開展大專以上層次聯(lián)合辦學(xué)。一些縣校先后與南京農(nóng)業(yè)大學(xué)、揚(yáng)州大學(xué)、東北農(nóng)業(yè)大學(xué)等院校合作，通過設(shè)立分校、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、自考等形式，開設(shè)了農(nóng)業(yè)類、經(jīng)濟(jì)工商管理類、工程類等專業(yè)，深受學(xué)員歡迎。如淮安市農(nóng)廣校與東北農(nóng)業(yè)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院聯(lián)合成立了淮安學(xué)習(xí)中心，開展涉農(nóng)專業(yè)的高升本、專升本的學(xué)歷教育，吸引了大批基層農(nóng)業(yè)技術(shù)人員和管理干部參加學(xué)習(xí)。二是與高等院校開展大專以上層次聯(lián)合辦學(xué)。9三是利用社會(huì)資源，拓展辦學(xué)陣地。一些縣校在教育硬件薄弱情況下，與行業(yè)部門、社會(huì)辦學(xué)資源開展合作辦學(xué)，充分利用行業(yè)學(xué)校、民辦學(xué)校的硬件和師資，發(fā)揮資源共享優(yōu)勢(shì)，取得良好的效果。三是利用社會(huì)資源，拓展辦學(xué)陣地。10三、加強(qiáng)辦學(xué)能力建設(shè)，提高辦學(xué)水平

1、構(gòu)建一支專兼結(jié)合、動(dòng)態(tài)管理的師資隊(duì)伍。隨著農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，農(nóng)廣校專業(yè)設(shè)置在拓寬，需要充實(shí)和提高師資隊(duì)伍。我省從5800多名農(nóng)民培訓(xùn)講師團(tuán)成員中選擇了一批具有良好的思想品德和職業(yè)道德，有一定的專業(yè)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，工作責(zé)任心強(qiáng)的優(yōu)秀講師作為農(nóng)廣校的兼職教師，拓展師資隊(duì)伍，充分發(fā)揮兼職教師貼近行業(yè)、熟悉業(yè)務(wù)的優(yōu)勢(shì)，保證教學(xué)質(zhì)量。三、加強(qiáng)辦學(xué)能力建設(shè)，提高辦學(xué)水平1、構(gòu)建一支專112、加強(qiáng)辦學(xué)陣地建設(shè)。農(nóng)廣校雖然經(jīng)過20多年的發(fā)展有了一定的基礎(chǔ)，但辦學(xué)條件依然比較薄弱，滿足不了教育培訓(xùn)的需要，與當(dāng)前農(nóng)廣校面臨的形勢(shì)和所承擔(dān)的任務(wù)不相稱。我省要求凡是全日制辦班的農(nóng)廣校必須具備相應(yīng)的硬件條件，有教室、多媒體室、學(xué)生食堂、宿舍和教學(xué)實(shí)踐基地。一方面要通過辦學(xué)積累來(lái)改善辦學(xué)條件，另一方面通過積極爭(zhēng)取當(dāng)?shù)卣С郑攸c(diǎn)解決農(nóng)廣校的教學(xué)場(chǎng)地、教學(xué)設(shè)備等問題。我省在抓好學(xué)校硬件建設(shè)同時(shí)，加強(qiáng)了教學(xué)實(shí)踐基地的建設(shè)，各分校充分利用現(xiàn)有資源，與當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)科技示范園區(qū)、科技示范場(chǎng)、農(nóng)民經(jīng)濟(jì)合作組織等聯(lián)合，將它們納入農(nóng)廣校的教學(xué)實(shí)踐基地，成為教育、培訓(xùn)、示范、推廣相互銜接、相互促進(jìn)的農(nóng)村實(shí)用人才培養(yǎng)基地。2、加強(qiáng)辦學(xué)陣地建設(shè)。農(nóng)廣校雖然經(jīng)過20多年123、強(qiáng)化“三個(gè)”管理，提升教育質(zhì)量和實(shí)效。

一是抓好教學(xué)的規(guī)范化管理。進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)秩序，提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線。質(zhì)量沒有保證，就會(huì)失去政府的重視，失去社會(huì)的支持，失去農(nóng)民的信任。規(guī)范管理，完善政策，重點(diǎn)抓好專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、質(zhì)量監(jiān)控，做到統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一考試考核。

3、強(qiáng)化“三個(gè)”管理，提升教育質(zhì)量和實(shí)效。13二是抓好學(xué)校內(nèi)部的規(guī)范化管理。

建立完善激勵(lì)與約束相結(jié)合的管理機(jī)制，加強(qiáng)制度執(zhí)行和落實(shí)情況的督促檢查，形成科學(xué)、高效、健康的內(nèi)部運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制。加強(qiáng)各項(xiàng)制度建設(shè)，使學(xué)校成為規(guī)范化的辦學(xué)實(shí)體。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子尤其是校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)改進(jìn)思想作風(fēng)和工作作風(fēng)，提高開拓創(chuàng)新、組織協(xié)調(diào)的能力。鼓勵(lì)干部職工爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先，崗位成才。弘揚(yáng)農(nóng)廣校精神，構(gòu)建核心價(jià)值體系，努力營(yíng)造團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)、人心向上、健康和諧、勤奮努力的良好氛圍。二是抓好學(xué)校內(nèi)部的規(guī)范化管理。14三是抓好聯(lián)合辦學(xué)管理。

省校規(guī)定，凡是利用社會(huì)資源聯(lián)合辦學(xué)，注冊(cè)為農(nóng)廣校學(xué)籍的必須履行報(bào)批手續(xù)，由省校對(duì)聯(lián)辦單位的辦學(xué)條件進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估，評(píng)估合格經(jīng)審批后才可招生，并列入農(nóng)廣校統(tǒng)一教學(xué)和管理。三是抓好聯(lián)合辦學(xué)管理。15四、幾點(diǎn)體會(huì)1、準(zhǔn)確定位，把握特色。一是在辦學(xué)定位和專業(yè)設(shè)置上，突出“農(nóng)”字，圍繞行業(yè)辦學(xué)，充分發(fā)揮行業(yè)辦學(xué)的優(yōu)勢(shì)。二是學(xué)歷層次定位于中專教育，當(dāng)前要緊緊把握國(guó)家對(duì)中職教育的支持政策，抓住機(jī)會(huì)，擴(kuò)大生源，為農(nóng)村培養(yǎng)實(shí)用人才。三是要體現(xiàn)農(nóng)廣校辦學(xué)特色，貼近農(nóng)民，方便農(nóng)民，下沉辦學(xué)重心，實(shí)施半工（農(nóng)）半讀的學(xué)習(xí)形式。四、幾點(diǎn)體會(huì)1、準(zhǔn)確定位，把握特色。一是在辦學(xué)定位和16

2、既要靠政府又要抓市場(chǎng)。要用足、用好現(xiàn)有強(qiáng)農(nóng)重教的涉農(nóng)政策，特別是中職和涉農(nóng)專業(yè)的支持政策，這也是農(nóng)廣校新的發(fā)展機(jī)遇。農(nóng)廣校學(xué)生大部分來(lái)自農(nóng)村，家庭經(jīng)濟(jì)相對(duì)困難，要依靠國(guó)家的政策支持，落實(shí)好國(guó)家助學(xué)金補(bǔ)助和免學(xué)費(fèi)政策，讓農(nóng)村孩子能上得起農(nóng)廣校。同時(shí)要抓市場(chǎng)，圍繞就業(yè)抓招生，一方面實(shí)行訂單培養(yǎng)，為企業(yè)和用工單位培養(yǎng)“藍(lán)領(lǐng)”，另一方面圍繞發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，培養(yǎng)用得上、留得住的“綠領(lǐng)”，即職業(yè)農(nóng)民、專業(yè)農(nóng)民。2、既要靠政府又要抓市場(chǎng)。要用足、用好現(xiàn)有強(qiáng)農(nóng)重教的涉173、將學(xué)歷教育與農(nóng)民培訓(xùn)項(xiàng)目相結(jié)合。堅(jiān)持培訓(xùn)、教育兩手抓、雙促進(jìn)。在農(nóng)民培訓(xùn)中宣傳招生，落實(shí)生