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人生追求無止境人生追求無止境人生有限，追求無限→感悟人才說出我心中的人才說一說：科學家、技術工人、教師、農民是人才嗎？你的判斷標準是什么？具有一定的知識（或技能）物質文明政治文明精神文明創造性勞動作出貢獻社會尊重人才1、人才的含義。2、人才是多層次、多規格的。上述片段中的人物是不是人才？為什么？走近人才莫言出生于山東省高密市，中國當代著名作家。香港公開大學榮譽文學博士。2011年憑長篇小說《蛙》獲第八屆茅盾文學獎，2012年10月11日獲得諾貝爾文學獎，是首位獲得該獎的中國籍作家。榜樣在線引領成長

莫言（本名管謨業，1955年2月17日—）莫言小的時候，家庭特別困難，他曾在某一年的大年三十到別人家討餃子。經濟上的貧困和政治上的歧視給他的少年生活留下了慘痛記憶。6歲進校讀書，小學三年級時就已經讀了《林海雪原》、《青春之歌》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等作品，受到文學啟蒙。12歲時讀小學五年級，因“文革”爆發輟學回家，以放牛割草為業，一有空閑時間就如饑似渴的讀《三國演義》、《水滸傳》，無書可讀時甚至讀《新華字典》。18歲時縣棉油廠臨時工，1976年8月參加解放軍，同時也是他人生的一個重大轉折點，從此他發憤圖強、深入生活走上了文化創作之路，1981年開始小說創作，發表處女作《春夜雨霏霏》。1984年秋入解放軍藝術學院文學系學習。1985年發表中篇小說《透明的紅蘿卜》，在文壇大放異彩。從而成就了他今日的若貝爾文學獎。

1、讀了莫言的事跡，你認為成才的關鍵是什么？2、我們成才要有那些有效方式和途徑是？暢所欲言：1、靠自己的勤奮努力和不懈追求，這是成才的關鍵。2、堅持學習科學文化知識與加強思想修養的統一，堅持學習書本知識與投身社會實踐的統一，堅持實現自身價值與服務祖國人民的統一，堅持樹立遠大理想與艱苦奮斗的統一，這是成才的有效方式和途徑。交流總結我來點擊：

成才的關鍵靠自己的勤奮努力和不懈追求！

請你列舉你熟悉的名人是怎樣實現人生意義的？說出來與同學們分享。我說名人共同感悟做一做：1、大家一起寫出班級的成才誓詞：_______________________________________________________________________________________2、全班同學開展成才宣誓活動……我說自己立下誓言我要成才小組討論：李振環的執著追求分別體現在哪些方面？談一談：為了讓自己的人生更有意義，今后，你打算怎么做？我思我做明確目標為實現我的人生追求，我在今天和明天：學習上：______________________________________創造上：______________________________________奉獻上：_______________________

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