PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數總頁數新人教版七年級語文上冊期末考試題附答案滿分：120分考試時間：120分鐘一、語言的積累與運用。（35分）1、下列畫線字的注音全都正確的一項是（

）A．窠臼（kē）????霎時（chà）???粗獷（guǎng）??菜畦（qí）B．貯蓄（zhù）???菡萏（hàn）???倜儻（tǎng）???秕谷（bí）C．攲（qī）斜????攢成（cuán）??直竄（cuàn）??整宿（xiǔ）D．搓捻（liǎn）??譬如（pì）????侍弄（shì）???徘徊（huái）2、下列詞語的書寫有誤的一項是（）A．帷幕潮汐霧靄花香鳥語B．懸殊致密凋零偷偷摸摸C．萌發蹤跡追溯草長鶯飛D．邀請希疏次弟周而復始3、下列句中加橫線成語使用不恰當的一項是（）A．今天，老師表揚了張露露同學，說她很有主見，從不自作主張。B．吃過晚飯，媽媽邊嗑瓜子邊看電視，爸爸邊聽音樂邊看雜志，可謂各得其所。C．這一問題很難理解，經過他的點撥，我才恍然大悟。D．聽到這一消息，大家都喜出望外。4、下列各句中，沒有語病的一句是（）A．能否順利開展大課間活動，也是提高學生身體素質的重要保障條件。B．記者探訪多家藥店發現，部分藥品價格上調，大多數藥品價格保持穩定。C．敦煌市承辦首屆絲路文博會的各個展館都在改善建設及改造的進度。D．吉利公司推出的首款電動車“知豆DI”初步定價大約在4至6萬元左右。5、下列句子與“黑的山峰像巨人一樣矗立在面前”所運用的修辭方法相同的一項是（）A．魯迅先生的笑聲是明朗的，是從心里的歡喜。B．他要給我們衰微的民族開一劑救濟的文化藥方。C．廚房里又傳出一聲扁擔沉重的叫聲。D．開我東閣門，坐我西閣床。6、下列句子順序排列最恰當的一項是()①花草樹木枯萎，魚鳥蟲獸死亡，人類自然也就無法生存了。②恐怕到了那個時候，地球的最后一滴水就是人類的眼淚。③水是人類生命的源泉，水是萬物生長的根基。④如若有一天，地球的水枯竭了，那么人間就會變成地獄。⑤正是有了水的滋潤，一切生物才能如此欣欣向榮，如此生機勃勃。A．④③⑤①② B．③④②①⑤ C．③⑤④①② D．④①②⑤③7、默寫填空。(1)念天地之悠悠,____________!(陳子昂《登幽州臺歌》)

(2)______________,自緣身在最高層。(王安石《登飛來峰》)

(3)_____________,化作春泥更護花。(龔自珍《己亥雜詩》)

(4)杜甫《望岳》中,寫詩人極力張大眼睛遠望歸鳥入山的一句是“______________”。

(5)陸游《游山西村》中表達詩人豁然開朗的人生境界的句子是“____________”。二、文言文閱讀。（15分）子路見孔子子路見孔子，孔子問曰：“何好(hào)？”曰：“好長劍。”子曰：“以子之能，加之以學，豈可及乎？”子路曰：“學豈有益哉？”子曰：“狂馬不釋策，操弓不反檠①，木受繩則正，人受諫則圣，受學重問，孰不順成？”子路曰：“南山有竹，不揉自直，斬而用之，達于犀革，何學之為？”子曰：“括②而羽之，鏃③而礪之，其入不益深乎？”子路拜曰：“敬受命。”（選自《太平御覽》）注釋：①檠（qíng）：矯正弓弩的器具。②括：扎，束。③鏃（zú）：箭頭。揉：同“煣”用熨木通過人力加工，把曲的變直，直的變曲。礪：磨礪敬：感謝1．解釋下面加點的詞語。（1）好長劍（2）學豈有益哉2．將下面句子翻譯成現代漢語。（1）受學重問，孰不順成？（2）括而羽之，鏃而礪之，其入不益深乎？3．孔子認為學習的好處的是什么？孔子運用什么方法勸服了子路？三、現代文閱讀。（30分）1、軍裝周海亮①1937年。南京。②天空不見一絲藍色，廢墟般的城市里，燒焦的殘肢斷臂隨處可見。子彈和炮彈編織成密集的網，城在網中，毫無還手之力。③第一波日本人很快撲進了城。他們就像在叢林里狩獵，動作越來越熟練，神色越來越悠閑。突然一排輕飄飄的子彈從一棟搖搖欲墜的樓房里射出，幾個日本兵猛然栽倒。④躲在樓房里的，是最后一支戰斗著的守軍，只有三十多個人，只有打光最后一顆子彈的命令。(A)三十多個人擠在狹小的建筑物里，就像被捆綁在一起的手榴彈。他的左邊擠著強子，右邊擠著死去的連長。強子的手里緊攥著一挺機槍，那機槍嚴重變形，彎彎扭扭，好像一根天津麻花。機槍“噠噠噠”地響起來，子彈激起遠處的塵煙，切斷日本人的喊叫。他認為強子是一名出色的機槍手，一名合格的士兵。⑤可是他呢？他是兵嗎？也許是，也許不是。他參軍沒幾天，他甚至沒有屬于自己的軍裝。他跟連長說過，連長說，哦，尋一桿槍給他，就指揮士兵摞沙袋去了。那些沙袋摞得很高，擺成了怪異的陣式。連長說他們的防線堅不可摧。可是當戰斗打響，那些沙袋，霎時同兵的尸體一起飛上了天。⑥他跟連長說過三次。他說他得有一身軍裝，有軍裝，才有兵的樣子。連長終于惱了，他說那你隨便從哪個死人身上扒下一套！他試了試，終于沒敢。他想那樣的話，那些死去的戰友，就不再是兵了。他們戰死了，卻不再是兵，他不能這么干。……他在死人的縫隙里堅守，就像堅守在隆隆戰車前的螳螂。后來他們撤進了城，躲進那棟隨時可能坍塌的小樓。連長說，打完最后一顆子彈，咱們就可以散了——追上隊伍，或者回家。然后彈片劃過，他的腦袋僅剩一半了。他用僅剩一半的腦袋沖他微笑，他的笑容凄慘并且絕望。⑦日本人迅速將他們包圍，他們腹背受敵。甚至有日本士兵沖進屋子，他的槍筒幾乎捅進日本人的嘴巴。子彈清脆地擊穿日本人的后腦，那是他的最后一顆子彈。拖著血絲的子彈飛向天空，天空與天空之間，尸體，尸體，尸體……他們跑向廣場，他們知道戰斗結束了。突圍的過程異常慘烈，三十多個人，也許僅剩他一個。⑧廣場上擠滿了人，老人，女人，醫生，孩子，學生，士兵……士兵們慌慌張張將槍扔掉，又慌慌張張地脫掉自己的軍裝。有人將軍裝埋進花壇，那些花兒全都失去了頭顱；(B)有人將軍裝投向烈焰，它們很快燃燒，如同一面面戰敗的旗子，卻裹起陣陣腥風。脫掉軍裝的士兵馬上擠進人群，縮著脖子，眼睛死死地盯著地面——他們試圖用參軍以前的職業來救回自己的性命。⑨軍裝染上鮮血。軍裝熠熠生輝。軍裝五彩斑斕。軍裝堅硬如鐵。軍裝躺在地上，縮在火焰里，淪為塵土，或者化為青煙。一座城淪陷了，一起淪陷的，還有軍裝。⑩他跑過去，淚飛如雨。他從火焰里搶出一套軍裝，動作迅疾滑稽。那是一套幾乎全新的軍裝，沒有槍眼，沒有鮮血，沒有褶皺，甚至沒有灰塵。他將軍裝抖開，濃重的草綠色刺傷他的眼睛。他向火焰跪下，向城跪下，向廢墟跪下，向軍裝跪下。他說，我還是兵。?仍然有人胡亂地脫著自己的軍裝。他卻胡亂地往身上套著陌生的軍裝。一模一樣的軍裝，幾個小時以前，它們還在戰壕里并肩作戰。連日本人都愣住了，他們趕過來，端起槍，瞇起眼，卻忘記扣動扳機。終于他穿戴整齊，他甚至有時間整理一下衣襟，然后他“啪”的一聲立正，向火焰和廢墟行一個并不標準的軍禮。?槍響，軍裝上多出兩個圓圓的小洞。他號叫著伸手去捂，牙齒將舌頭咬斷。?他想捂住的不是鮮血，而是軍裝上的洞。1．請用簡潔的語言梳理小說的情節。開端：南京失守，日軍撲進了城，射殺每一個活動的目標。發展：_________________________________高潮：廣場上的士兵將軍裝脫掉，他卻從火中搶出一套穿在身上。結局：__________________________________2．第⑤⑥段屬于哪一種記敘順序？有何作用？3．請從文中畫線的A、B兩句中任選一句，從修辭的角度賞析其表達效果。我選________句，賞析：_____________________________4．文章第⑧～?段運用了對比與襯托的寫法，請選擇其一，結合文意表述作用。1．發展：最后一支戰斗著的三十多個守軍頑強地阻擊日軍，突圍后只剩下了他一個。結局：日軍槍響，他臨犧牲還號叫著伸手去捂軍裝上的槍洞。2．插敘。交代了這支守軍的經歷，突出了他們的英勇頑強的戰斗精神，也表明了他對擁有一身軍裝的渴望，為下文他從火中搶出一套軍裝穿在身上的情節埋下伏筆。3．示例：A將擠在一起的三十多個人比作“捆綁在一起的手榴彈”，生動形象地表明了他們處境的危險，突出了他們不怕犧牲、精誠團結的精神品質。4．(示例一)對比：將眾多士兵與他對軍裝截然不同的態度和行為進行對比，突出了他對軍裝和國土的熱愛與崇敬，贊美了他崇高的愛國主義精神。(示例二)襯托：用日軍發愣的表現襯托他的精神之偉大，甚至令敵人側目。2、母愛像棉花盛開徐學平①聽說，每一位母親都是大地上盛開的花朵，有人說母愛溫馨如康乃馨，有人說母愛圣潔如魯冰花…然而，我那與泥土打了一輩子交道的母親卻從來沒見過這些嬌貴的花兒。我也一直在尋找，尋找一朵屬于母親的花。②母親是個勤勞樸實的農民，她用天底下最無私的愛養育著自己的三個兒女。小時候，家里的經濟并不寬裕，母親卻總能讓我們時常成為小伙伴們羨慕的對象，或是一本有趣的小人書，或是一根美味的冰棍兒……而母親，她對自己卻節儉到了幾乎苛刻的程度。③記得，我在一篇小學作文里曾經這樣描述過母親--“我從來沒有看到媽媽穿過漂亮的衣服，她很普通，普通得就像田野里隨處可見的狗尾巴花。”那是我第一次把母親比作花兒，盡管那個懵懂的比喻一度成了村民的笑談，但母親那淳樸的形象卻永遠烙在了我心中。④隨著年齡的增長，我對母親的了解也不斷地增多。我曾經見到過母親年輕時候的照片：一雙水汪汪的大眼睛，兩根烏亮亮的麻花辮，原來母親也是很美的。然而不幸的是，她婚后不久父親的身體就一直不好，母親便不得不用柔弱的雙肩挑起家庭的重擔。⑤母親不分晝夜操勞著，家務、農活、牲口、孩子…母親總有忙不完的事，再也無暇去照一下鏡子梳理一下自己秀美的長發了。在我心中，我覺得母親有時好像命運多舛的苦菜花，有時卻像挺拔堅強的向日葵。然而，我又總感到這些花兒還是代表不了母親，總覺得還缺了些什么。⑥直到我大學畢業的那一年，剛找到工作的我便迫不及待地趕回家，因為我想早點把這個好消息告訴母親。那天，見到母親時，她正在棉花地里摘棉花。深秋的田野已是一片枯黃，只有星星點點的棉花還在競相開放，潔白的神絮漫天飛舞，和母親的白發一起在風中飄揚。⑦得知我即將參加工作，母親的雙眼頓時噙滿了欣慰的淚水。她高興地說：“快，幫媽把地里的棉花摘了，明天就送去收購站，說不定還能給你換套象樣點兒的西裝呢!”望著母親因長年累月的辛勞而過早蒼老的身影，驀然間，我覺得她仿佛也成了一株隨風搖曳的棉花。⑧棉花的一生共有兩次“花”開：花齡期的棉花開出的花朵很美，白的純潔，粉的淡雅，但是為了孕育棉花，她只能萎謝掉自己美麗的容顏；產棉期棉花會把自己所有的養分都毫不保留地提供給棉桃，于是葉蔫了，枝枯了，潔白的棉花終于盛開了，而這一次，她枯槁的卻是自己全部啊!⑨棉花，可謂是我再熟悉不過的鄉間植物了，但那不正是我苦苦尋覓的母親花么？母愛像棉花盛開，她窮其畢生的精力只為換取最終無私的綻放，吐出棉，紡成紗，擰成慈母手中線，織成游子身上衣。（選自2019年5月《賀州日報》）1.請簡要分析文章以“母愛像棉花盛開”為標題的妙處。2.請結合全文，品析下列句子的表達效果。①深秋的田野已是一片枯黃，只有星星點點的棉花還在競相開放，潔白的棉絮漫天飛舞，和母親的白發一起在風中飄揚。②得知我即將參加工作，母親的雙眼頓時噙滿了欣慰的淚水。3.第⑤段中“我又總感到這些花兒還是代表不了母親，總覺得還缺了些什么。”你認為到底缺了些什么呢？4.文中的母親是一個怎樣的人？請結合文章內容進行簡要分析。5.文章開頭說：“每一位母親都是大地上盛開的花朵”，你覺得你的母親是一朵什么花？請聯系實際說明理由。四、寫作題（40分）根據下面題目和要求寫一篇文章。你最欣賞的某個人，也許就在你身邊，也許在歷史的長河中，也許在某部文學作品里。你欣賞的或許是他的美德，或許是他的睿智，或許是他的個性……請以《我最欣賞的一個人》為題，寫一篇文章。要求：①表達積極真摯的感情，不得抄襲；②除詩歌外，文體不限；③不少于600字；④字跡工整，不寫錯別字。

參考答案：一CDABBC(1)獨愴然而涕下(2)不畏浮云遮望眼(3)落紅不是無情物(4)決眥入歸鳥(5)柳暗花明又一村二1．（1）愛好（2）好處2．（1）從師學習，重視發問，哪有不順利成功的！（2）把箭的末端裝上羽毛，把箭頭磨得更加鋒利，箭刺得不更深嗎？3．提升人的知識與能力，讓人變得更強大。孔子運用比喻說理勸服了子路。三【答案】1.①標題運用比喻的修辭手法，把“母愛”比作“棉花盛開”，激發讀者的閱讀興趣；②揭示母愛無私的主旨，棉花為了孕育棉桃，給棉桃提供養分，枯福了自己。2.①這句話是景物（環境）描寫，層層烘托，營造了一種蕭瑟悲涼的氛圍，烘托了母親堅韌的性格