14實戰演練+項目評價+知識拓展14實戰演練+項目評價+知識拓展第課14第課14第課實戰演練+項目評價+知識拓展PAGE3PAGE4PAGE4

課題實戰演練+項目評價+知識拓展課時2課時（90min）教學目標知識技能目標：了解事務公文的概念、種類、作用和寫作要求了解計劃、總結的概念、特點和種類掌握計劃和總結的結構、寫法與寫作注意事項了解會議記錄、調查報告和簡報的概念和特點，以及調查報告和簡報的種類掌握會議記錄、調查報告和簡報的結構、寫法與寫作注意事項了解條據和啟事的概念、特點和種類掌握條據和啟事的結構、寫法和寫作注意事項能結合實際需要選用事務文書文種，并按照規范格式撰寫文書素質目標：培養勇于探究的精神和實事求是的科學態度鍛煉管理思維，提升計劃、總結、調研的能力增強統籌規劃意識，培養通過分析數據來覺察事物本質的能力教學用具電腦、投影儀、多媒體課件、教材教學設計第1節課：考勤（2min）第2節課：項目評價（15min）教學過程主要教學內容及步驟設計意圖第一節課考勤

（2min）【教師】自我介紹后，清點上課人數，記錄好考勤【學生】班干部報請假人員及原因培養學生的組織紀律性，掌握學生的出勤情況實戰演練

（43min）請根據下列材料選擇合適的條據類型，并寫出相應的條據。要求：內容簡潔，格式規范。徐鳳即將大學畢業，但尚欠學校學雜費3000元，于是她準備向同學任芳借錢來補交學雜費。請代徐鳳寫一份條據，以交給任芳。徐鳳畢業后很快找到了工作，并很快將3000元錢還給了任芳，請代任芳寫一份條據，以交給徐鳳。1．構思步驟2．書寫正文3．反思總結通過實戰演練，使老師了解學生的知識掌握情況，查漏補缺第二節課項目評價

（15min）項目評價全班同學每5人一組，每個小組的成員結合小組的課業學習情況與項目實戰演練情況，按照表4-1的評價標準進行自評和互評，并請老師進行總體評價。考核評價表考核內容評價標準分值評價得分自評互評師評知識與技能

考核

（40%）能復述事務文書的概念，并區分其種類2能簡要介紹事務文書的作用和寫作要求3能復述計劃、總結的概念與特點，并熟悉它們的種類48能復述會議記錄、調查報告、簡報的概念，并熟悉會議記錄與調查報告的特點，以及調查報告與簡報的種類5能掌握會議記錄、調查報告、簡報的結構和寫法，并熟悉其各自的寫作注意事項8能復述條據、啟事的概念和特點，并熟悉它們的種類37過程與方法

考核

（20%）課前主動預習，積極收集各類事務文書范文5認真分析所收集事務公文的作用、結構和語言特點555綜合素養

考核

（40%）10積極培養探究精神，樹立實事求是的科學態度，善于調查研究，自覺提升綜合素養1010培養數據分析意識，善于通過分析數據來覺察事物本質10總評自評（20%+互評（20%+師評（60%=教師（簽名）：通過項目評價，讓學生學生更容易認識到自己掌握知識的程度，便于自己鞏固完善。知識拓展

（25min）演講稿、解說詞、聲明、訃告的結構與寫法通過知識拓展，讓學生了解演講稿、解說詞、聲明、訃告的結構與寫法，增長見識課后作業

（5min）1．韓梅梅上周因家中父親車禍住院向學校請了一周的事假，回到學校后才聽同學們說今天是教師資格證考試報名的最后一天。聽到這個消息，韓梅梅焦急萬分，一是報名費、考前輔導費加起來要750元，身邊一時拿不出這么多現金，二是今天已經是考試報名的最后一天，而下午學校還有兩節專業課要上。怎么辦呢？情急之下，韓梅梅只好硬著頭皮找到班主任李老師借錢，并承諾兩個月內將錢還給老師。在聽韓梅梅說明來意后，李老師當即從包里拿出750元遞給韓梅梅。韓梅梅滿懷感激地從李老師手里接過錢，并執意寫下了一張借條留給李老師作為憑據。隨后，韓梅梅又趕回宿舍寫了一張請假條，打算托室友小林帶給下午上課的老師，但宿舍的同學中午吃飯都沒回來。因為要急著趕到教體局報名點報名，韓梅梅只好又寫了一張留言條給室友小林，將請小林幫忙代辦的事情做了交代。在這個情境中，韓梅梅需要撰寫哪幾種文書？你能否幫助韓梅梅完成這幾份文書的寫作？2．某公司不慎遺失銀行開戶許可證一本，打算登報聲明作廢，請擬寫一則遺失啟事。3．6人一組，其中一名為組長。每組確定一個主題，圍繞主題設置一份不少于15道題的問卷。人人參與，每組組長給組員參與度打分，滿分100分，教師給組長打分。(得分作為成績1記入期中成績)通過課后作業，使學生對本節課所學知識進行回顧，加深認識教學反思本節課在教學中，采用個別學習，小組合作、全班交流等多種課堂教學組織形式，這些形式就為學生創造提供了合作交流的