第11頁共11頁幼兒園小班?慶元旦活動?方案活動?目標1、?樂意與同伴?一起參加表?演活動和游?戲活動。?2、與家長?一起體驗迎?新年的快樂?。3、通?過活動讓幼?兒了解節日??；顒訙?備1、布?置場地2、?聯歡會食品?3、磁帶4?、氣球5、?塑料筐、紙?球、小棒、?蒙眼布6、?新年禮物?活動過程：?1、集體?表演我們班?的小朋友雖?然到幼兒園?的時間還不?到半年，但?已學會了不?少本領，請?欣賞兒歌朗?誦《比大小?》、《大樹?和小鳥》、?《小老鼠和?大花貓》…?…歌表演《?洗腳》、《?我自己會走?》、《大貓?小貓》2?、親子游戲?我為爸媽剝?桔子，每名?幼兒到籃子?里拿一個桔?子，自己動?手剝橘子給?爸爸媽媽吃?運皮球家長?與寶寶一起?面對面，寶?寶站在家長?腳上，將皮?球放在兩人?中間遇到終?點的大筐里?勺子搬豆子?寶寶用勺子?舀花生，運?到父母那兒?，點數運了?幾?；ㄉs?小豬寶寶和?媽媽手拿小?棒，將地上?的彩球趕到?門洞處(小?豬的家)救?小動物回家?幼兒雙腳跳?呼啦圈，到?中點拿一只?小動物，原?路返回將它?送回家f蒙?眼摸寶貝同?時請出十位?家長和孩子?，分成兩排?站好(間隔?____米?)。先把家?長的眼睛蒙?上，原地轉?三圈后，憑?感覺去摸自?己的孩子。?最后請家長?一起摘掉蒙?眼的毛巾，?看自己摸到?的是不是自?己的孩子。?摸對的獎勵?獎品，摸不?對的以后還?有機會。吹?氣球比賽家?長吹氣球，?看誰吹得快?h寶寶碰碰?球家長手拿?氣球，高度?隨時調節，?讓寶寶伸手?跳起來拍球?3、幼兒邀?請家長表演?唱《新年好?》活動尾?聲1、放?《新年好》?的音樂，老?師、家長和?孩子一起唱?歌，結束活?動。2、?在活動結束?時可以放《?秧歌舞》的?樂曲，大家?共同活動。?幼兒園小?班慶元旦活?動方案（二?）在這辭?舊迎新的時?刻，開展幼?兒園元旦親?子游戲，不?僅增進孩子?和家長的溝?通，還能拉?近家長與孩?子、家長與?幼兒園、幼?兒園與孩子?之間的距離?，讓家長不?斷獲取新的?教育理念，?從而改善家?庭教育方式?，還能提高?幼兒園的教?學質量，對?促進孩子各?方面的發展?具有重要作?用。以下是?小班親子游?戲大全，供?您參考。?1、穿衣服?比賽道具?：相同的衣?服三套。?玩法：每次?請三位家長?和幼兒參加?，首先讓家?長幫幼兒穿?好衣服然后?幼兒爬過海?綿墊，脫下?鞋子，穿上?拖鞋跑回家?長身邊，誰?最快為勝。?2、兔子?跳圈準備?：呼啦圈，?事先畫好起?點和終點?玩法：在終?點放置呼啦?圈作兔子的?家，家長在?“家”等待?寶寶。讓寶?寶離開圈_?___米，?從起點模仿?兔子跳到終?點，哪組跳?得快，哪組?就獲勝。?3、親子接?力材料：?球玩法：?家長在起點?處抱住孩子?(各種姿勢?均可)，聽?到指令后跑?向對面，讓?孩子拿起球?后，家長繼?續抱著孩子?返回起點處?。4、壘?柱子準備?：小拉車兩?輛，易拉罐?十個，大簍?子兩個。?玩法：兩名?幼兒為一組?競賽，幼兒?各自從起點?把五個易拉?罐裝進自己?的小拉車，?然后趕緊拉?到終點，讓?家長把五個?易拉罐壘成?小柱子，誰?先壘完誰就?贏。5、?看誰摸得對?玩法：同?時請出十位?家長和孩子?，分成兩排?站好(間隔?____米?)。先把家?長的眼睛蒙?上，原地轉?三圈后，憑?感覺去摸自?己的孩子。?最后請家長?一起摘掉蒙?眼的毛巾，?看自己摸到?的是不是自?己的孩子。?摸對的獎勵?獎品，摸不?對的以后還?有機會。?6、找相同?玩法：家?長首先按自?己籃子里的?物品特征、?顏色等講給?自己的孩子?知道，音樂?一起，孩子?們到指定的?籃子里找出?與自己相同?的物品，取?好后把取到?的物品放到?家長的籃子?里，在規定?的時間內，?看誰拿得最?多，最多的?一組為贏，?就可以得到?獎票一張。?規則：在?指定的籃子?里找出與自?己相同的物?品必須由幼?兒自己來完?成。7、?大家一起來?投球準備?：幾個襪球?和一只小塑?料盆。玩?法：找一段?鐵絲、銅絲?或電線，彎?成圓形，兩?端各留出一?小段，做成?一個小“籃?筐”掛起來?。讓孩子?把襪球扔進?“籃筐”中?，家長在一?旁撿起沒有?投進的襪球?給孩子，然?后數數哪個?孩子投進“?籃筐”的數?量多，哪組?就獲勝。?8、拾豆豆?準備：每?位幼兒自帶?干凈的瓶子?2—___?_只，各類?豆豆(請家?長幫忙帶)?玩法：教?師準備一些?干凈的豆豆?放在孩子面?前，讓孩子?用手去拾，?并放入瓶子?內，家長加?以引導和必?要的幫助。?注意：孩?子撿豆豆時?，媽媽或家?人應在一旁?照看，以免?孩子將豆吞?入口中。?9、找朋友?準備：家?長協助幼兒?、老師收集?、甄選若干?顏色、花紋?突出的廢舊?、干凈的襪?子(手套、?袖套)，并?分左右不同?分別裝在兩?處幾個大盆?里玩法：?家長站一處?選擇一只襪?子(手套、?袖套)，幼?兒在另一處?眾多另一只?襪子中尋找?配對。(根?據場地，幼?兒人數可設?置同時進行?若干組。)?注意：家?長在原地給?予幼兒配對?指導，幼兒?可以跑動接?受家長指導?。根據配對?成功多少給?予相應的獎?勵。幼兒?園小班慶元?旦活動方案?（三）活?動目標：?通過親自動?手參與布置?活動環境以?及制作小點?心、賀卡以?及染窗花，?親身感受迎?接新年的快?樂氣氛。?活動一、裝?扮環境迎新?年活動準?備：彩色?皺紋紙條若?干，筆式膠?水若干;讓?孩子們每人?帶氣球一個??；顒咏?議：1、?討論：怎樣?使我們的活?動室更漂亮??2、示?范粘貼彩紙?的方法。?3、幼兒圍?坐在桌子四?周，動手和?老師一起做?彩帶。4?、一起動手?將吹好的氣?球系到做好?的彩帶上，?然后掛到活?動室上空，?裝扮活動室?。5、收?拾好教室衛?生。活動?二、制作點?心迎新年?活動準備：?和好的面?團一盆，面?板三塊，各?種做點心的?模子若干。?活動建議：?1、幼兒?依次洗手坐?好。觀察討?論模子上面?的圖案。?2、教師示?范小點心的?做法。3?、分發面板?、面團，讓?幼兒自由選?擇所喜愛的?模子制作。?4、將做?好的點心拿?到伙房烤箱?中烘烤，幼?兒洗好手后?組織講故事?來等待。?5、品嘗自?己的勞動成?果，分享勞?動的快樂。?幼兒園小?班慶元旦活?動方案（四?）正值新?年到來之即?，孩子們在?盼著快過節?，大人在盼?著孩子快長?大。在班級?工作的開展?中，家長們?也用他們自?己的方式來?參與著，結?合主題的開?展及家長工?作的需要，?我們設計了?此次活動。?此次半日?活動我們以?游戲為主線?，通過親子?間的互動，?讓家長了解?幼兒的發展?，同時增進?親子的感情?，并讓家長?了解幼兒園?組織教學活?動的主要形?式：游戲化?。活動安?排：8：?30—9：?00熱身運?動;親子?活動;早操?活動;9?：00—9?：30幼兒?生活活動;?9：40?—10：3?0幼兒制作?新年賀卡;?家長會。?活動目標：?1、通過?親子游戲，?增近親子情?感。2、?通過親子合?作制作，引?導幼兒體驗?新年到來的?快樂。3?、鼓勵家長?積極參與班?級活動。?游戲一：夾?皮球目的?：發展幼兒?跑跳能力，?感受親子游?戲的快樂。?玩法：將?幼兒(家長?)分成人數?相等的四對?夾球過障礙?比賽，哪隊?快，哪隊為?勝利。游?戲二：扔毽?子目的：?發展幼兒的?投擲能力，?增進親子間?的情感。?玩法：家長?手持籃子，?幼兒往藍里?投擲，一多?的為勝出。?游戲三：?毛毛蟲目?的：1、?提高幼兒身?體協調能力?和平衡能力?。2、通?過親子游戲?，增強親子?感情。玩?法：準備呼?拉圈六個，?分兩組，家?長列入其中?，三人一列?縱隊，把圈?套在自己身?上，然后拉?住自己和前?面一個人的?圈，比比哪?組跑完規定?路線，在路?線上設置獨?木橋、山洞?等障礙物。?游戲四：?做皮球目?的：1、?學會聽老師?口令走。?2、初步培?養孩子的靈?敏性。玩?法：1、?老師喊走走?，走成一個?大皮球，全?體手拉手做?皮球。2?、老師喊兩?人做皮球，?然后小朋友?和家長結對?，手拉手做?皮球。3?、老師喊四?人做皮球，?自由找朋友?四人圍成圈?，手拉手做?皮球。游?戲五：拍球?接力目的?：1、練?習幼兒拍接?球的技能。?2、初步?培養孩子的?合作性。?玩法：幼兒?拍球來回接?力，以快的?為勝出。?親子游戲的?意義親子?游戲不僅有?益于親子之?間的感情交?流，密切親?子關系，促?進兒童的健?康發展，而?且對于兒童?的實物游戲?和伙伴游戲?也具有重要?的促進和影?響作用。兒?童在親子游?戲中獲得的?對待物體的?態度、方式?方法以及人?際交往的態?度、方法會?遷移到兒童?的實物游戲?和伙伴游戲?中去。反過?來，兒童在?實物游戲和?伙伴游戲中?獲得的經驗?又會進一步?豐富親子游?戲的內容。?幼兒園小?班慶元旦活?動方案（五?）【活動?目標】1?、知道每年?的一月__?__日是元?旦，是新年?的第一天。?2、感受?與同伴一起?辭舊迎新的?喜悅。3?、積極參與?活動，并獲?得其中的樂?趣?！净?動準備】?舊掛歷、新?掛歷、布做?的“龍”二?"三條。中?華風俗CD?片?！净?動過程】?1、教師將?身體縮成圓?柱形狀，并?發出被點燃?的爆炸聲“?砰”的聲音?，請幼兒猜?猜：“老師?剛才表演的?是什么?”?問幼兒：?“鞭炮聲讓?你想到了什?么?”2?、音樂游戲?：敲鑼打鼓?放鞭炮師?：“過年了?，除了放鞭?炮，還有什?么呀?”(?出示圖片)?隨音樂做?敲鑼打鼓放?鞭炮的動作?。3、換?掛歷：欣賞?新掛歷上的?圖畫，翻開?第一張，念?一念上面的?字，了解一?月____?日是元旦就?是新年的第?一天。4?、生肖年的?祝賀：了解?今年是什么?生肖年。?問：“今年?的生肖是什?么呀?”“?明年是什么?呀?”欣?賞當年的生?肖圖案。模?仿拜年的情?景。5、?教唱歌曲《?恭喜恭喜》?師：“老?師和小朋友?一起來學唱?新歌”。?6、耍龍燈?。老師在?小朋友唱歌?時出示“龍?燈”引起幼?兒興趣。?問：“這是?什么呀?”?“它有什么?用呀?”?“我們也來?耍龍燈好嗎??”請幼?兒來跟著音?樂耍龍燈二?"三次【?活動總結】?教師總結?幼兒今天的?表現，表揚?和鼓勵幼兒?在活動中表?現積極的幼?兒。讓幼兒?在做音樂游?戲的同時，?感受到元旦?活動其其中?的快樂。同?時，教師要?照顧到那些?在活動中比?較安靜的幼?兒，使其也?能在活動結?束的時候獲?得快樂。?【活動延伸?】師：“?我們小朋友?一起跟著龍?燈去給其他?小朋友拜年?去。好不好??”(帶?幼兒隨著歡?慶的音樂出?活動室。)?幼兒園小?班慶元旦活?動方案（六?）正值新?年到來之即?，孩子們在?盼著快過節?，大人在盼?著孩子快長?大。在班級?工作的開展?中，家長們?也用他們自?己的方式來?參與著，結?合主題的開?展及家長工?作的需要，?我們設計了?此次活動。?此次半日?活動我們以?游戲為主線?，通過親子?間的互動，?讓家長了解?幼兒的發展?，同時增進?親子的感情?，并讓家長?了解幼兒園?組織教學活?動的主要形?式：游戲化?。活動安?排：8：?30—9：?00熱身運?動;親子活?動;早操活?動;9：?00—9：?30幼兒生?活活動;?9：40—?10：30?幼兒制作新?年賀卡;家?長會?；?動目標：?1、通過親?子游戲，增?近親子情感?。2、通?過親子合作?制作，引導?幼兒體驗新?年到來的快?樂。3、?鼓勵家長積?極參與班級?活動。游?戲：夾皮球?目的：發?展幼兒跑跳?能力，感受?親子游戲的?快樂。玩?法：將幼兒?(家長)分?成人數相等?的四對夾球?過障礙比賽?，哪隊快，?哪隊為勝利?。親子游?戲二：游?戲：扔毽子?目的：發?展幼兒的投?擲能力，增?進親子間的?情感。玩?法：家長手?持籃子，幼?兒往藍里投?擲，一多的?為勝出。?親子游戲三?：游戲：?毛毛蟲目?的：1、?提高幼兒身?體協調能力?和平衡能力?。2、通?過親子游戲?，增強親子?感情。玩?法：準備呼?拉圈六個，?分兩組，家?長列入其中?，三人一列?縱隊，把圈?套在自己身?上，然后拉?住自己和前?面一個人的?圈，比比哪?組跑完規定?路線，在路?線上設置獨?木橋、山洞?等障礙物。?親子游戲?四：游戲?：做皮球?目的：1?、學會聽老?師口令走。?2、初步?培養孩子的?靈敏性。?玩法：1?、老師喊走?走，走成一?個大皮球，?全體手拉手?做皮球。?2、老師喊?兩人做皮球?，然后小朋?友和家長結?對，手拉手?做皮球。?3、老師喊?四人做皮球?，自由找朋?友四人圍成?圈，手拉手?做皮