第8頁共8頁游戲點亮?快樂童年?活動總結?標準樣本?本學期?我們擔任?103班?的游戲活?動興趣小?組的導師?，堅持以?學生的發?展為目標?，采取分?組合作完?成任務的?形式，通?過讓學生?在各種游?戲活動氛?圍中，進?行自主和?團結合作?探究，發?揮學生在?整個教學?活動中的?主體作用?，和學會?團體作用?的重要性?。使學生?在游戲活?動中充分?得到鍛煉?，培養學?生的合作?意識、競?爭意識，?能夠正確?的面對成?功與失敗?。下面對?我們班本?學期的游?戲活動，?作一總結?。一、?進行安全?教育和游?戲規則的?說明這?是非常必?要的，所?有活動進?行之前，?都必須說?明清楚活?動的規則?和注意安?全事項。?需要進行?的德育教?育還是少?不了的，?例如在游?戲活動的?過程中，?老師會不?斷的提醒?學生保持?活動場所?的潔凈，?從而培養?學生的環?保意識。?二、開?展多種多?樣的游戲?活動活?動形式多?元化，改?變了以往?的游戲方?式，體現?了自主和?團結合作?探究的理?念。由于?在活動中?他們體會?到了小組?合作的樂?趣，所以?對活動的?興趣更濃?了。俗語?說：興趣?是最好的?老師。在?教學中我?們切身體?會到了這?一點，每?次活動，?他們的合?作團結精?神都很出?乎意料。?在活動中?注意培養?學生的思?維，鍛煉?學生的體?魄，增強?學生的體?質。在?活動中注?意了學生?的創造性?的培養，?讓游戲活?動從這個?變化成一?個新的活?動。在?活動中我?們還注重?對學生的?良好態度?的培養，?讓學生能?夠正確的?面對成功?與失敗。?遵守游戲?活動的規?則。在?活動中我?們還注意?培養他們?的互助精?神，當他?們有不會?的時候旁?邊的同學?就會主動?幫助他們?，現在小?組中的學?生都已形?成互相幫?助的良好?品質。?三、滲透?環保環?境保護是?我國的一?項基本國?策，是實?現可持續?發展戰略?的一個關?鍵，少年?兒童環保?意識和行?為，關系?著新世紀?我國環境?狀況和可?待續發展?戰略的進?程。讓學?生在活動?中受到良?好的環境?教育，是?學校德育?工作的一?項重要任?務，培養?學生從游?戲活動中?增強環保?意識，提?高學生的?環境道德?水平及環?境實踐的?主動性，?從愛護每?一棵小草?，每一朵?花做起。?在本學?期的游戲?興趣小組?活動中有?收獲，也?有很多的?不足：如?有的學生?在活動時?會不注意?衛生，把?一些碎紙?、廢樹葉?等東西扔?到地上；?有的學生?在活動前?不能把活?動所需要?的東西準?備好；還?有的學生?沒有遵守?游戲規則?等等。在?以后的活?動中，我?會更加努?力爭取把?工作做得?更好。?數學與游?戲之間的?關系是相?互滲透、?相互統一?的關系。?游戲的精?神一直伴?隨著數學?的成長和?發展，成?為數學發?展的主要?動力之一?；游戲激?發了許多?重要數學?思想的產?生，游戲?促進了數?學知識的?傳播，游?戲是數學?人才發現?的有效途?徑。通過?活動，達?到了以下?目的：?1、激發?了學生們?的學習興?趣小學?生對于抽?象、枯燥?無味的數?學知識，?難以集中?他們的注?意力，對?數學產生?興趣的欲?望不高。?而數學游?戲教學方?式，能夠?補充這一?方面的不?足。游戲?教學法具?有趣味性?和娛樂性?，通過游?戲教學，?能夠給孩?子們帶來?樂趣，讓?學生們能?夠在愉悅?的氣氛中?學習數學?，從而對?數學產生?興趣，擺?脫心中的?抗拒因素?，從而達?到教學的?目的。另?外，孩子?的天性需?要游戲，?游戲能給?孩子即將?活躍起來?的心理機?能提供自?由表現的?機會，從?而也提高?了學生學?習數學的?興趣。?2、培養?了學生們?的數學意?識對于?小學生來?說，數學?教育的首?要目的是?培養學生?的數學興?趣和一種?數學的眼?光及數學?的表達，?讓學生能?夠用數學?的眼光去?觀察世界?。數學在?我們的周?圍，無處?不存在，?小學生周?圍的環境?，很多都?可以運用?數學的知?識來解釋?，很多事?物都包含?著數學知?識。數學?游戲教學?法能夠培?養學生們?的數學意?識，通過?游戲，能?逐漸地使?小學生多?用數學的?角度去考?慮周圍的?事物，從?而培養自?身的數學?意識，形?成自己的?數學思想?。3、?培養了學?生們的合?作精神?數學游戲?教學能夠?培養學生?們的合作?精神，能?夠使他們?在活動中?愉快的合?作，從而?完成任務?。游戲教?學方法很?多時候都?是以競賽?活動的形?式出現的?，對學生?進行分組?來進行競?賽。而對?于整個組?來說，它?不僅僅是?依靠個人?的力量，?而是需要?整個組全?體同學的?共同努力?，充分發?揮他們的?協作能力?和合作精?神，才能?夠完成任?務。在數?學教學中?采用這種?競賽活動?的游戲教?學，不但?能夠促進?個體精神?的發展，?而且能夠?培養學生?們的合作?精神，提?高學生們?的協作能?力。在?以后的活?動中，將?盡力做到?以下幾點?：1、?以學生的?年齡特點?和現有知?識水平為?依據，采?用豐富多?彩的形式?(做課件?、實物操?作等)，?讓學生對?數學產生?濃厚的興?趣，愿意?主動去發?現生活中?的數學現?象，在日?常學習生?活中敢于?質疑，樂?于討論探?究生活中?各種現象?，喜歡和?他人合作?解決問題?。2、?逐步養成?良好的數?學思維習?慣，培養?和強化解?決實際問?題的能力?，讓學生?在應用中?感受數學?創造的樂?趣，增進?學生學好?數學的信?心。3?、增加實?踐的機會?，數學活?動使他們?認識到數?學并不是?僅僅用在?計算上，?而更大的?就是“從?實踐中來?，服務于?實踐”，?使他們意?識到學習?數學的用?處。當然?也更增加?他們的學?習興趣。?為豐富?職工業余?文化生活?，積極響?應公司工?會號召，?____?分會于_?___年?____?月___?_日下午?____?點整，在?白宮操場?舉行了以?：三人四?足接力跑?、跳繩接?力跑、背?靠背夾氣?球接力跑?以及蘿卜?蹲等趣味?比賽活動?。本次比?賽嚴格按?照《__?__分會?比賽活動?方案》實?施，機關?分會所有?在場員工?積極配合?，踴躍參?與，使得?比賽活動?得以順利?進行并圓?滿結束。?現將比賽?結果總結?如下：?一、三人?四足接力?跑三人?四足接力?跑，每隊?由___?_名員工?自由組合?，用扎帶?將小腿扎?住，成_?___人?4足，在?指定跑道?上跑一個?往返，返?回時需繞?過定點障?礙物，到?達終點后?第二組出?發，以此?類推。?二、跳繩?接力跑?每組參加?比賽的選?手自定先?后順序，?例如每組?____?人，第_?___人?跳繩跑在?指定跑道?上一個來?回后將跳?繩交與第?二個選手?，以此類?推。三?、夾氣球?跑接力跑?由兩名?隊員背靠?背將氣球?夾住，往?終點運輸?到達終點?后將氣球?夾爆，下?一組才能?出發，用?時最少一?組獲勝。?隊員移動?過程中不?能用手碰?氣球，球?落下后需?將氣球撿?起從落下?處繼續前?進。四?、蘿卜蹲?將參與?者分成三?隊，每隊?人手牽著?手圍成一?圈，給每?人以顏色?命名，任?意指定一?個蘿卜開?始統一下?蹲，同時?還要念詞?(“白蘿?卜蹲，白?蘿卜蹲，?白蘿卜蹲?完紅蘿卜?蹲”)，?再指定別?的蘿卜堆?做同樣動?作，目?標要一致?，依此類?推。五?、活動總?結本次?比賽活動?為員工創?造了一個?施展自我?的平臺，?不僅豐富?了員工的?業余生活?，也使得?員工鍛煉?了身體，?陶冶了情?操，增進?了員工間?的友誼，?增強了團?隊的凝聚?力。六?、獎項設?置參加?本次活動?的員工共?有___?_人，紀?念獎為：?價值__?__元/?個的記憶?枕___?_個，即?：85_?___元?=___?_元。?游戲點亮?快樂童年?活動總結?標準樣本?（二）?廣州市第?一幼兒園?圍繞__?__年全?國學前教?育宣傳月?“游戲-?-點亮快?樂童年”?這一主題?，積極開?展了一系?列形式多?樣的宣傳?活動，讓?教師和家?長充分認?識了游戲?對兒童的?重要性。?幼兒園?通過園刊?《尊重、?理解、支?持--讓?幼兒自主?學習、快?樂成長》?《自主游?戲，游戲?自主--?我的游戲?我做主》?向家長宣?傳游戲對?兒童的獨?特價值，?鼓勵家長?積極支持?孩子在游?戲中學習?和成長。?____?月___?_日，市?教育局局?長樊群一?行的走訪?慰問和對?幼兒園自?主游戲的?充分肯定?掀起了幼?兒園學前?教育宣傳?的高潮。?端午節?前夕，幼?兒園根據?幼兒的不?同年齡特?點，開展?了親子包?粽子、陸?地賽龍舟?、巧手制?香囊、繪?本戲劇等?有趣多彩?的參與式?體驗活動?，讓孩子?們在游戲?中充分感?受到端午?文化的豐?富內涵。?“六一”?期間，幼?兒園創新?節日活動?形式，設?立了心理?、環保、?藝術三大?主題游戲?區，打造?真正屬于?孩子的游?戲樂園，?開展了“?游戲點亮?快樂童年?，童心同?樂慶六一?”嘉年華?活動，以?別開生面?的游戲活?動形式鼓?勵和支持?孩子在游?戲中學習?，在快樂?中成長游?戲點亮快?樂童年宣?傳活動總?結游戲點?亮快樂童?年宣傳活?動總結。?一幼將?繼續秉承?“三自一?體”的青?陽課程理?念，不斷?積累、總?結、提升?關于幼兒?自主游戲?的工作經?驗，充分?發揮自主?游戲的作?用，讓自?主游戲成?為促進孩?子全面發?展的最佳?途徑，讓?游戲點亮?孩子的美?好童年。?游戲點?亮快樂童?年活動總?結標準樣?本（三）?學前教?育宣傳月?游戲點亮?快樂童年?活動總結?(一)?為進一步?深入__?__《指?南》精神?，讓科學?保教的理?念融入千?家萬戶，?在___?_年第六?個全國學?前教育宣?傳月來臨?之際，_?___月?____?日下午，?桂華中心?幼兒園開?展了以“?游戲--?點亮快樂?童年”為?主題的學?前教育宣?傳月啟動?儀式，桂?華園全體?師幼于三?樓多媒體?室參加了?本次活動?。首先?，桂華園?的李育珍?老師宣讀?了活動倡?議書，明?確指出宣?傳月的活?動目的在?于喚起廣?大幼兒教?師及家長?對游戲的?關注，充?分認識游?戲是幼兒?特有的生?活和學習?方式，創?造充足的?機會鼓勵?和支持幼?兒自主游?戲、快樂?游戲，扭?轉當前仍?存在的重?知識技能?學習，忽?視自主游?戲的教育?現狀。接?著，洪園?長對此項?工作進行?了具體細?致的布署?，要求各?班教師根?據要求精?心制定宣?傳月活動?方案，積?極營造良?好的教育?氛圍，大?膽創新活?動方式，?并及時對?活動過程?進行梳理?總結，確?保此項活?動規范、?科學、實?效、落實?到位。?接下來，?學園將以?“學前教?育宣傳月?”為契機?，通過舉?辦主題活?動、親子?游戲等多?種方式，?大力宣傳?學前教育?的重要性?及新理念?，讓科學?的育兒知?識真正走?進千家萬?戶，進一?步推動學