2022幼兒園小班健康教育計劃一、生活、衛生習慣：.在成人的匡助下學會飯前洗手，飯后漱口，學會使用手巾、認真洗手不玩水。.會使用小勺吃飯，吃完自己的一份食物。培養幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習慣，知道飲食和健康的簡單關系，懂得健康的重要性。（范本）.肅靜就寢，在成人的匡助下有次序地穿—物、鞋子、并把它們放在固定地方。.學習自己的事情自己做，學習獨立地穿—服、鞋子，使用自己的杯子，學習簡單整理自己的床鋪。學習分類收放玩具和用品，放在指定的地方。.學習正確的洗手方法，知道飯前便后要洗手；學習飯后漱口的正確方法，懂得保護牙齒健康的重要性，養成好習慣。.愛護五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。匡助幼兒保持儀表整潔。.知道不亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。.建立良好的師生、同伴關系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感、依賴感。二、衛生保健由于幼兒年齡較小，各方面都需要老師的匡助、示范與催促。因而我們需要給孩子制定較好的常規工作。首先，我們要保證幼兒在的生活和心理狀態下進餐。餐前不能訓斥幼兒，不能—進食，造成環境壓抑。進餐前，教師以親切的口吻，熱情的態度向幼兒介紹飯菜，讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味，嘗一嘗滋味，并可播放優美舒緩的音樂。使孩子進餐時感到愉悅，促使唾液分泌，激發幼兒的食欲。其次，培養良好的飲食習慣及進餐衛生也是很重要的。良好的飲食習慣能增進幼兒食欲，促進人體對食物的消化和吸收，從而增進健康。我要求幼兒養成飯前洗手，飯后漱口、擦嘴，保持桌面及衣服清潔的習慣；養成吃飯時要肅靜、愉快地進餐，細嚼慢咽，學會用筷子、不挑食、不剩飯菜的習慣；養成不喝生水，少吃零食，睡前及飯前不吃零食，不吃不潔食物的習慣。認真做好大拂拭工作，祛除衛生死角。配合保健大夫做好晨檢記錄與家長聯系簿。定期向家長宣傳衛生保健知識。健康：.能較好地適應環境、氣候和生活條件的變化。懂得一些健康、衛生知識，有較好的生活、衛生習慣，有初步的生活自理能力；.能積極參加多種體育活動，能使用運動器械進行活動并注意安全。.認識人體的主要器官，了解其功能。匡助幼兒了解常見病的簡單知識，樂于接受預防接種的好習慣。.了解高興的情緒對身體的好處。學習走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動作，培養幼兒動作的靈便性、協調姿式正確。5.培養幼兒在體育活動中團結合作、遵守紀律、寬容謙讓、勇敢的好品質。【篇二】指導思想幼兒時期是智力開辟的起點，也是培養幼兒良好品德、行為習慣的重要的時期，對幼兒進行初步的道德起點，道德情感的教育和訓練，是幼兒教育中一項非常重要的工作，因此，根據幼兒的年齡特點和新《綱要》的要求，結合五大領域的教學活動和日常活動，向幼兒滲透社會教育，全面提高我們班的幼兒思想素質，促進幼兒健康和諧的發展，特制定此計劃。班級情況情況：本期我班插入新生一名，平均年齡在三歲擺布本班本期增加新生幼兒二十名，孩子們平均年齡在三歲擺布，有的小孩已經上了一期的小班，所以很快就適應了新學期的生活和學習環境，情緒穩定，能夠正常地開展各項教育教學活動。但有部份孩子是第一次上幼兒園,情緒激動有哭鬧現象，本班的薄弱環節是生活活動指導方面有所欠缺；幼兒自我服務能力普遍較低，穿衣、系褲；飯前洗手、飯后擦嘴和漱口的常規仍要老師不斷提醒；整理玩具的常規有所欠缺。幼兒社會交往中，喜歡以自我為中心，活動中表現出任性、自私的一面，針對以上情況，本學期我班將重提高幼兒的社會交往能力和語言表達能力；在日常生活中加強社會交往行為，班內三位老師將齊心協力從薄弱環節著手，加強對幼兒的指導和教育。教學目標：情感目標1、有安全意識，懂得自我保護。2、感受在—活動中的樂趣。3、知道在活動中大家要遵守規則。4、體驗故事情節中蝌蚪與媽媽的情感。能力目標1、嘗試鉆過障礙物，身體動作靈便。2在一定范圍內四散追跑，在跑動過程中注意躲閃，避免碰撞。3、能兩人手拉手完成走、跳等動作。4、練習用圈帶球走，有一定的控制能力和手眼協調能里。認知目標1、知道在游戲中努力控制與同伴身體碰撞時的力度。2、知道在游戲中主動站散點進行游戲。3、了解水在生活中的重要性，懂得保護水資源和節約用水的意義。4、了解睡眠的意義，知道正確的睡眠方法。實現目標的措施在小班應注重—活動的生活化和游戲化。既要結合幼兒的現實生活—教育活動、又要重復利用游戲手段開展教育活動是；教學、游戲和生活的結合。小班社會領域教育的方法以生活時間性的方法為主，此外，觀察和參觀也是小班社會學習的方法，角色扮演法在小班社會學習中有特殊的意義，它是創設現實社會中的某些情境讓幼兒搬演一定會角色。【篇三】一、指導思想健康教育就是學校工作的一項重要內容，本學期我將繼續以“健康第一”為宗旨，扎實開展體育衛生健康活動，培養學生的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習慣，提高衛生科學知識水平，增強體質，促進身心發育，為學生一輩子的健康奠定基礎，健康教育教學計劃。二、教學目標1、讓每位學生擁有健康身心，情緒愉快，知道快樂益于身心健康。2、充分利用每周一次的衛生知識、健康教育課，加強對學生的疾病防治及良好的衛生習慣教育。3、增強自我保護意識，形成尊重生命、愛惜健康的態度，進而尊重關心他人的生命與健康，為學生的終身幸福和終身發展奠定基礎。4、培養學生從小養成簡樸的生活習慣，不奢華、不浪費，以簡單為快樂。5、了解碘缺乏病的癥狀及危害，清晰地方性氟中毒病的有關知識及危害。三、教學措施1、培養學生自覺參預課間活動，保持充沛的精力，上好每節課。利用各種檢查、競賽促進學生行為習慣的形成。2、教學時運用多種教學手段，如掛圖、模型、表演等激發學生興趣，鞏固教學效果，促進能力的培養。3、聯系學生實際，對學生進行心里健康教育，教育學生團結協助，恭敬師長，讓學生熱愛體育，熱愛生活。四、教材分析本冊教材貼近學生的生活，從選編課文到設計聯系，從內容安排到呈現方式及版式設計都有極強的創新意識，讓人感到耳目一新。全冊共有課十篇，該教材符合新的教學理念，能讓孩子們在快樂中學習，在快樂中健康成長。五、教學重點與難點重點就是教育學生遵守學校常規，進一步培養學生的愛心，引導學生感受大自然的漂亮，喜歡在大自然中活動。難點就是讓每一位學生都健康快樂地成長，并有愛心，能互相幫助，不論就是在學習，還就是在生活中都就是快樂的小天使。六、實施措施1、鉆研教材，了解學生，突出重點、難點，認真備好每一節課。2、課堂教學形式非常靈便多樣，激發學生的興趣，寓教于樂，讓學生在快樂中學習，在快樂中健康成長。3、精心設計每一個問題和每一個活動，及時鼓勵學生，匡助樹立信心。4、學習活動中，發揮學生的學習主動性。七、教學進度表格略加強學生的健康教育，培養學生強壯的體格，健康的生理和心理，培養學生勇敢頑強的毅力，艱難奮斗，團結合作的精神，就是我們教師的職責，為此，我將奮斗！2022幼兒園小班十一月份工作總結歲月如梭，日月如梭!一個月的工作又即將結束，細細品味過去的一點一滴，酸、甜、苦、辣盡在其中。現將本學期工作總結如下：本人熱愛祖國、熱愛中國—O作為新世紀的幼兒教師能時刻—國際形勢的變化，愛崗敬業，遵守幼兒園的各種規章制度。能認真的參加學習、培訓和聽課，做好筆記。積極參加各項活動、會議和競賽，及時寫好活動計劃、總結，認真記好會議記錄，在競賽中取得了好的成績。本人平時能嚴格要求自己，以師德的要求時刻提醒自己，樹立高度的責任心，以積極的情感態度—每一個幼兒和幼兒的每一個細節。二、業務工作方面：、加強班級管理工作，創設與幼兒互動的環境。本學期我帶的是大班，結合大班幼兒的特點我們構建一個安全、愉快、寬松的外部環境，讓幼兒在教師，—面前想表現、敢表現、喜歡表現并能得到教師與同伴的積極應對。在環境的創設上不只是老師單方面的努力或者簡單意義上幼兒的參預，而是讓幼兒出主意、參預設計、參預材料收集、布置、參預環境的管理，體現幼兒的思維、幼兒的發現、幼兒的操作和幼兒的記錄。物質環境上，讓幼兒有豐富的操作材料進行動手探索，在實踐的過程中對已有的經驗進行整合并獲得新經驗，并結合主題創設了幼兒感興趣的五大活動區。各項班級工作及家長工作都獲得了家長的好評，得到了家長的支持，并且都有詳細的記錄。、教育教學方面/、在新《綱要》的指引下，我園實施了新課程《幼兒園整合課程活動》。根據開放教育理念，及幼兒全面平衡發展的理論基礎，以挖掘幼兒潛能為教育模式的基本框架，以幼兒的經驗、能力、興趣、需要為出發點，在教材生活化、教學活動化的理念指導下，我們用主題統整的形式，將各領域的學習關聯起來，園內園外活動并重，使幼兒在生活中學習，在與環境中人、事、物產生交互作用中獲取各種經驗而成長。在一日活動中我能根據主題目標、幼兒的發展需求選擇適合的活動，在開學初制訂學期計劃，每周制定周計劃，嚴格按照周計劃開展活動，完成教育教學任務。在活動中讓孩子自主地學習，并對孩子的自主學習進行了研究和實踐，切切實實地促進孩子的自主學習能力的發展。三、家長工作：我們老師的工作離不開家長的支持與理解，更需要家長的配合，現在天氣冷我們及時向家長了解了未到幼兒園孩子的原因，如果身體不好，就好好在家歇息。給家長講，回家引導幼兒完成老師布置的各項學習任務，培養幼兒家園一致的習慣，讓家長和幼兒共同投入到班級的各項活動中來，共建家園合作教育模式。坐車的孩子也時常—交流，準