《體積和體積單位》教學設計中寧七小張葉玲教學內容：體積和體積單位教材第27、28頁的內容及練習七第1～6題。教學目標:1、使學生理解體積的意義，認識常用的體積單位:立方米、立方分米、立方厘米，培養初步的空間觀念。2、使學生知道計量一個物體的體積有多大，要看它包含多少個體積單位。教學重點:感知物體的體積，初步建立1立方米、1立方分米、1立方厘米的體積觀念。教學難點:能正確應用體積單位估算常見物體的體積。。教學用具:玻璃杯鵝卵石多媒體課件1立方厘米的小正方體1立方分米的正方體、3根1米長的小棒等教學過程:一、創設情景，激情導入:你們都聽說過烏鴉喝水的故事吧，聰明的烏鴉是怎么喝到水的?這其中有什么道理?這就是我們今天要學習的新課題《體積和體積單位》，出示課題。二、多元互動，合作探究:1、體積的意義。(1)、準備:我們也來做個實驗，取兩個同樣大小的玻璃杯。在這兩個杯子里分別倒入半杯水，在其中一個杯子里放入鵝卵石，比較水面高度，會發現什么？（體會鵝卵石占了空間）。第二次實驗，在兩個杯子里放入大小不同的鵝卵石，你又發現了什么情況?這說明了什么?(大鵝卵石占的空間大，小鵝卵石占的空間小。)(2)、每一個物體都占有一定的空間。下面的電視機、影碟機和手機，哪個所占的空間大?哪個所占的空間小?（說明不同的物體所占空間的大小不同。）〔3〕、啟發學生概括:物體所占空間的大小叫做物體的體積。(板書)學生齊讀。上面三個物體，哪個體積最大?哪個體積最小?（4）、怎樣比較兩個長方體的體積的大小呢？（課件出示）我們要想比較這兩個長方體的大小就要用統一的體積單位來測量。2、體積單位：（1）、講：測量長度要用長度單位，常用的長度單位有哪些？測量面積要用面積單位，常用的面積單位有哪些？測量體積要用體積單位，常用的體積單位有哪些呢？（板書）認識體積單位：常用的體積單位有：立方米、立方分米、立方厘米、可以分別寫成m3、dm3、cm3。（2）認識立方厘米：出示：棱長是1厘米的正方體，量一量它的棱長是多少？（讓學生拿出事先準備好的小立方體量一量它的棱長）說明：它的體積是1立方厘米.我們的一個手指尖的體積大約是1立方厘米。舉例說說生活中還有哪些物體的體積接近于1立方厘米？比如：色子、大豆、花生米等等。指名學生回答。（3）、認識1立方分米：（方法同立方厘米）（拿出準備好的正方體讓學生來量一量它的棱長）看一看，我們身邊的哪些物體的體積接近1立方分米？（4）、認識立方米：①出示1立方米有多大呢？然后出示用3根1米長的木條做成一個互成直角的架子放在墻角，看看1立方米有多大，然后請學生鉆進架子里半蹲著，充滿框架，看能鉆進幾個小朋友，讓全班同學體會1立方米的實際大小。比如我們常見的裝電視機的箱子它的體積大約是1立方米。1立方米水約可以裝滿500個暖瓶。小結：常用的體積單位有哪些？哪個體積單位大？哪個體積單位小？體積單位的用途是什么？它是用來計量物體體積大小的。三、訓練檢測，目標探究：1、完成課本第28頁的做一做的第1、2小題，第1小題使學生正確看待長度單位、面積單位、體積單位的的聯系與區別。（打開課本）3、判斷題（1）一塊橡皮的體積約是8立方米。（）（2）一張彈簧床墊的長是2米。（）（3）一個游泳池占地面積約是100立方米。（）（4）運貨的集裝箱的體積約是40立方分米。（）4、給下面各題填上合適的單位。一部手機的體積大約20（）一支鉛筆長約18（）一本書的封面大約是160（）電視機的體積約是40（）教