提高大學生思想政治教育實效性的方法主講人：張慧平第1頁

實現大學生思想政治教育實效性應處理好以下四種關系：

1、繼承與創新關系。

2、理論學習與社會實踐關系。3、主動引導與加強管理關系。4、課堂教育與校園文化建設關系。

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1、繼承與創新關系。長久以來，高校在對大學生進行思想政治教育過程中，積累了許多行之有效經驗和方法。在新歷史條件下，這些經驗對于提升高校思想政治教育實效性，仍含有主要現實意義。不過，當今教育環境在許多方面已不一樣于以前，這就要求我們必須解放思想、與時俱進，主動大膽地進行創新。包含思想政治教育觀念創新、內容創新、機制創新、路徑創新與方法創新。

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二、理論學習與社會實踐關系理論起源于實踐，理論又指導實踐，實踐是檢驗真理唯一標準。加強馬克思主義理論，尤其是鄧小平理論和“三個代表”主要思想教育，對于大學生提升馬克思主義理論水平，增強明辨是非能力，樹立正確世界觀、價值觀、人生觀極其主要，因而，理論學習必須制度化、經常化、規范化。然而，理論畢竟是理論，還需要客觀實踐有力說明和主動支持，事實更具說服力。第4頁

3、主動引導與加強管理關系。大學生正處于人生成長關鍵時期，因而，要經過發揮思想政治教育優勢，對大學生時常進行正面教育，主動加以引導。對大學生思想認識問題，不要簡單地批評壓制，要循循善誘，以理服人。要引導大學生進行自我教育，充分發揚大學生主動精神和創造精神。引導并不意味著放任不論，相反，要詳細問題詳細分析，對于大學生在實際生活、學習中出現一些錯誤行為要加強管理，一旦發覺問題，應及時經過說服教育甚至紀律處罰等方法果斷給予阻止和糾正，而不能坐視不論。

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4、課堂教育與校園文化建設關系要將課堂教育繼續作為對大學生進行思想政治教育主渠道，這對于教育大學生依然含有其它方法無法替換主要作用。與此同時，校園文化含有導向、育人、凝聚、開發等主要功效。實踐證實，優異校園文化與高校思想政治教育之間關系親密，相得益彰。思想政治教育有利于引導校園文化建設發展方向；而優異校園文化為提升思想政治教育實效性創造了主動文化氣氛。高校學生干部主要包含黨支部干部、團干部、學生會干部、碩士會干部、班級干部以及社團干部等，這六個群體在高校學生工作中飾演著十分主要角色，是加強和改進大學生思想政治教育主要依靠力量。

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關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的實施意見第7頁一、深入明確任務和目標，重視教育創新和實效

加強和改進大學生思想政治教育，要堅持中央總體要求和基本標準，找準思想政治教育基準點，確立好思想政治教育工作根本任務。要堅持以人為本，貼近實際，貼近生活，貼近學生，努力提升大學生思想政治教育針對性、實效性和吸引力、感召力，要主動探索新形勢下大學生思想政治教育工作新路徑、新方法，努力表達時代性，把握規律性，富于創造性，增強實效性。第8頁（一）確立好思想政治教育重點，把握好方向

1、以理想信念為關鍵，深入進行“三觀”教育。2、以愛國主義為重點，深入進行民族精神教育。

3、以基本道德規范為基礎，深入進行大學生思想道德素質教育。4、以大學生全方面發展為目標，深入進行素質教育。第9頁（二）遵照思想政治教育規律和標準，提升教育水平和實效規律：1教育要求與受教育者思想品德發展之間保持適度張力規律。2教育與自我教育相統一規律。3協調與控制各種影響原因使之同向發揮作用規律。第10頁標準：1、方向標準5、層次標準2、求實標準

6、激勵標準3、民主標準7、主體標準4、滲透標準8、示范標準第11頁二、創新教育方法，更加好實現實現思政教育實效性。（一）傳統方法：1、理論灌輸法4、榜樣示范法2、實踐鍛煉法5、比較判別法3、自我教育法6、咨詢輔導法（二）新方法：1、道德討論法2、價值澄清法第12頁三、強化育人意識，大力加強校園文化建設。

1、學校是一個有目標、有計劃、有組織實施育人教育機構，含有全方面性、階級性、滲透性和導向性特點。2、學校環境對學生思想品德影響，主要是經過教學活動、教學活動、教師榜樣、校風等方面進行。3、搞好校園文化建設，形成優良校風、教風和學風，對加強思想政治教育實效性含有主要作用。第13頁四、加強師德建設，提升教師育人素質水平1.教師在教學活動中處于主導地位，要把師德建設擺在教師工作首位。

2.強化師德教育。

3.嚴格考評管理。

第14頁五、加強黨團組織建設，強化思想政治教育主要功效

1.全方面加強學生黨建工作，推進大學生思想政治教育工作。

2.發揮共青團組織作用，做好大學