2023年家長工作計劃模板錦集八篇家長工作安排篇1

幼兒園家長學校工作安排

一、指導思想

隨著教化改革的不斷深化，人們越來越深刻相識地到教化作為一項系統工程，學前教化必需和杜會教化、家庭教化同步進行、同步發展、相輔相成，缺少任何一個方面，都會影響著教化整體功能的發揮，所以，幼兒園教化必需與杜會教化、家庭教化相一樣協調。為此，我園將開展一系列豐富多彩的活動，讓家長了解幼兒園、了解孩子、了解幼兒教化目的、內容與方法，使家長充分相識到為孩子創設良好環境的重要性，使老師與家長之間加強情感溝通，從而形成家園共育，更好地教化孩子。

二、工作目標

1、知道家長樹立正確的教化觀念，學習和駕馭科學的家庭教化學問和有效的教化方法，為幼兒健康成長營造良好的家庭教化環境。

2、讓家長了解幼兒園教化規律，園本課程，園紀園規。

3、讓家長了解家庭教化的意義，作用，增加家庭教化的使命感和責隨意識。

三、工作措施

（一）常規工作

1、每月一期園刊，內容涵蓋家教信息、保健、平安等多方面內容。

2、家長學校每兩月上一次課，做到有安排，有總結，有完整的書面教案和講議。

3、兩月召開一次家長委員會會議。

4、家教宣揚欄每兩月更換一次。

（二）活動形式

1家長會。在每學期組織的家長會中，我們除了向家長介紹班級狀況，更主要的是對一些大家共同關切的問題開展專題講座、專題探討、閱歷溝通，如對剛入園兒童的家長開設“三歲幼兒的年齡特點及其教化要點”。2、家教宣揚欄。在這一園地里我們將為家長供應了方方面面的指導，有兒童身體與心理發展學問、家庭養分學問、家庭教化方法以及新的教化觀念與實踐等，還給家長留一點篇幅，供探討、談心得體會、提看法或建議等，并剛好更換。

3家長開放半日活動。從8∶00-11∶00，主要是讓家長看看老師是如何組織幼兒開展活動的，孩子又是如何生活學習的，孩子在哪些方面還須要加強協作的，以及對活動的看法和建議等。

4家長委員會。每班選出幾名熱心并有肯定文化素養的.家長為幼兒園家委會人員，他們的職責就是參加探討審定幼兒園的一些工作安排和一些大活動的方案制定，同時家委會還可監督幼兒園的衛生保健及伙食的開支。

四、詳細支配

九月份：

1、新生及個別幼兒家訪工作。

2、接待新生及家長來園，熟識環境。

3、開展家庭教化狀況調查、新生健康狀況調查。

4、成立家委會，家委會會議。

5、辦好平安園刊。

十月份：

1、辦好保健園刊

十一月份：

1、其次次家委會會議

2、組織秋游親子活動來擴大幼兒的眼界，豐富幼兒的學問，增進親子感情。

3、更換家教宣揚欄。

4、家長學校其次課。

十二、一月份：

1、期末園務工作問卷調查和老師問卷調查。

2、專家講座。

3、元旦親子運動會，公開半日活動。

二月份：

1、老師接待新生及家長來園，熟識環境。

2、插班生幼兒家訪工作。

3、開展家庭教化狀況調查、新生健康狀況調查。

4、期初家委會。

三月份

1、召開第三次家長學校，專家講座。

2、更換家教宣揚櫥窗。

5、辦好保健學問園刊。

四月分：

1、小、中、大全面對家長開放半日活動。

2、組織春游親子活動。

3、家長詢問接待活動。

4、辦好平安學問園刊。

五月份：

1、家長學校其次課

2、義教爸爸（媽媽）來上課。

3、召開家長委員會。

4、慶六一幼兒家長同樂活動。

5、辦好文學園刊。

六月份：

1、大班幼兒畢業典禮。

2、期末家長問卷調查。

3、長學校工作總結。

4、辦好幼兒美術作品園刊。

家長工作溝通的藝術方式、方法許多，除了我們常常運用的面談、電訪、家訪、教化活動等，最重要的是用老師的真心、幼教閱歷、科學

育兒學問去換取家長的信任，這樣家長工作就迎刃而解，不難做了。總之，家長工作要有耐性和愛心，就是贏得一個家長就等于贏得一百個家長，放棄一個家長就等于放棄一百個家長。

家長工作安排篇2

一、狀況分析：

上學期，我們本著“以促進幼兒富有特性的發展為宗旨，以服務幼兒和家長為根本”的原則，與家長友好相處、善意溝通，使本班幼兒在各方面有了肯定程度的提高。在此基礎上，信任這學期我們能一如既往地把家長工作做好、做實。

二、家長工作重點：

1、家長是幼兒的第一位老師，在幼兒的成長過程中起著至關重要的作用?？梢哉f，有什么樣的家長，就有什么樣的孩子。我們幼兒老師面對的是各色各樣的孩子，也是各色各樣的家長。因此，我們要深化了解每個家庭的教化方式、教化狀況。剛好有效的溝通，避開不利幼兒的教化影響孩子一生。

2、家園之間應當架一座無障礙的橋梁。為了使幼兒在習慣、實力方面有進一步的提高，老師和家長應當主動、主動溝通孩子在園、在家的點滴改變。剛好訂正孩子的錯誤行為、意識，家園合力，促進幼兒發展。

3、教化教學中，爭取家長的支持和協作。在我們的教化工作中，有特別多的教學打算是須要家長一起幫助的，比如：《春天來了》主題中，須要家長提前帶孩子感知春天的特征與氣息，了解春天人們喜愛的一些活動，另外還一些教學活動是須要家長為幼兒打算一些物品的，等等。協作的家長，能讓我們的教學事半功倍。

4、通過各類活動，多渠道的讓家長了解幼兒在園的`一日生活，讓老師能剛好關注到特別幼兒（體弱幼兒等）。例如：家長開放日、家長園地、家園聯系手冊等。

三、詳細工作支配：

二月份

1、開通家園論壇，激勵家長主動注冊，通過家園論壇了解幼兒學習生活的片段。

2、向家長發放宣揚資料《春季預防傳染病》。

三月份

1、請家長在家和孩子一起植一棵小樹，培育綠色環保意識。

2、激勵家長為孩子打算教學活動所需的操作材料，如：各類豆子，綠色小植物等；搜集可以豐富區域活動的物品，如：小衣服、空盒子等。

3、發放《家園聯系手冊》。

四月份

1、春游前，提示家長為幼兒穿合適的衣服、鞋子，打算適量的食物，激勵幼兒在游玩中自己走，能文明出游。

2、平安教化。提示家長利用生活中各環節向幼兒進行平安教化。

3、發放《家園聯系手冊》。

五月份

1、家長開放日。邀請家長們來園看幼兒的半日活動，了解孩子在園狀況及半年多來的改變與成長。

2、家長座談會。針對“孩子任性了，我該怎么辦？”綻開探討與溝通。

3、發放《家園聯系手冊》。

六月份

1、親子制作。請家長和孩子利用環保材料，共同制作一件玩具，培育變廢為寶的意識。

2、六一節聯歡會。邀請家長和孩子們一起度過一個歡樂的節日。

3、發放《家園聯系手冊》。

七月份

1、發放《幼兒測評表》。

2、發放《暑假平安留意事項》。

3、通過家長開放日活動，讓家長更好地了解幼兒園的教化，真正做到家園協作一樣。

九月份：

1.對新入園的幼兒進行家訪，了解幼兒在家的身體健康和生活學習狀況，并對身體較弱，生活習慣較差的幼兒進行特殊關注，并與家長協商對策。

2.家園共同努力，做好幼兒剛入園的適應工作。主動緩解幼兒的心理焦慮，使孩子高興奮興上幼兒園。

3.充分挖掘“家長資源”，與幼兒共同收集與主題有關的資料，利用廢舊材料制作玩教具。

十月份：

1.召開家長會,讓家長了解幼兒園小班教化目標和任務，進行家教學問講座，使家長明確家園協作教化的重要性。

2.要求家長重視培育幼兒的獨立生活實力，如獨立進餐，穿脫衣服，睡眠等，激勵幼兒遇到問題想方法自己解決。

3.要求家長利用假期帶孩子出去參觀游玩，增長幼兒見識，開闊眼界，增進家長與孩子的感情。

十一月份：

1.向家長剛好發放育兒學問宣揚資料，宣揚科學的育兒學問，促進幼兒身心的健康發展。

2．通過“家長園地”、“家園聯系手冊”等向家長宣揚和介紹有關主題的內容及幼兒在主題活動中的反應狀況等。還時常布置一些小任務，請家長在孩子回家后，幫助和支持幼兒完成任務。

十二月份：

1.充分發揮現代化通訊設施，利用電話、網絡，讓家長有事剛好地與老師聯系，在網絡上共同探討如何教化好孩子。

2.進行家長學校講座，向家長宣揚冬季育兒的保健學問，進行幼兒保健詢問活動，讓家長了解預防疾病的學問。

3.設置幼兒作品展示欄，隨時向家長展示幼兒作品。

一月份：

1.實行慶元旦迎新年的活動，以豐富多彩的嬉戲活動內容吸引家長的主動參加。

2.發放家長看法調查表，做好家長資料的積累工作。

家長工作安排篇3

一、目的意義

家庭是社會的細胞，是孩子接受教化的第一所學校，而父母則是孩子的第一位老師，也是孩子最親近的終身老師。家庭教化是人類一切教化的起點和基礎“教先從家起先”，家庭教化不僅關系到青少年的健康成長和千家萬戶的華蜜，而且關系到國家的將來和社會的發展。家庭教化是整個教化工作不行缺少的組成部分。只有提高家庭教化質量，才能提高學校教化質量。

開辦家長學校旨在向家長宣揚黨和國家的教化方針，政策及改革發展趨勢;講授中學生生理、心理學問，探討家庭教化正確方法;改善家庭教化環境，使家長駕馭教化科學學問，樹立新奇“教學觀念”;溝通家庭教化勝利閱歷，從而使家庭教化與學校教化形成合力。

二、主要工作

1、領導重視、安排落實。成立以校長為首的家庭教化工作領導小組，剛好制訂家長學校培訓安排。

2、完善社區網絡。成立家長學校委員會。接著完善社會、家庭、學校三結合網絡。剛好反饋孩子在家庭、社會的有關表現，以利于學校有針對性地加強教化。

3、講授科學家教方法。主動開展理論學習，做到理論聯系實際。努力提高家長學校老師的.教學水平，提高辦學品位。

4、請家長探討教化孩子的正確方法，傾聽家長看法，改進學校工作。

三、參與對象

全校全部在校學生的家長。

四、組織領導

由家長學校辦公室組織實施。

五、培訓方法

第一：通過家長會集中進行輔導。

其次：邀請有關專家來校輔導。

第三：組織部分家長有針對性的分層輔導。

第四：通過印發家長通訊，傳授家教學問。

第五：通過家訪、電話聯系或約請等方式個別指導。

第六：以年級或班級為單位召開家教閱歷溝通會，相互學習。

六、要求

1、家長學校領導小組成員要常常開會，探討現狀及對策。

2、定期組織家長學校的授課老師進行培訓，不斷提高培訓質量。

3、家長學校培訓內容要有針對性，不僅宣揚科學的家庭教化學問，還要宣揚有關法律、法規。

4、切實發揮家長委員會作用。定期召開會議，了解家長中思想動態，對學校辦學提出合理化建議，幫助學校進一步提高辦學質量。

5、學校重大活動由家長參加，以便家長更廣泛地了解學校，形成合力，促進教化的發展。

6、建立班主任“訪談”制度(特別家庭學生及家庭中偶發事務的學生)、一年中對所任班級學生家長全面普訪一次，并做好訪談記錄。

7、健全老師與學生談話制度，創設一種同等、民主、相互敬重、相互學習與探討的氛圍。

8、提高家訪質量，講究與家長談話藝術，要求老師駕馭做家長工作的技巧。

家長工作安排篇4

一、班況分析：

本學期我班寶寶共有42名，其中男孩22名，女孩20名。寶寶們經過苗苗的集體生活，各方面都有了很大的進步。他們初步學會了自我照看的實力和遵守規則及平安意識，樂意與人交談，能主動參加自主性活動及其它活動，他們對四周的事物、現象感愛好，有新奇心和求知欲。在上學期中，我班依據寶寶的愛好、發展及須要，通過活動，寶寶的自主性、創建性得到發展，并促進了他們身心全面、和諧、健康地發展，促進了每個寶寶富有特性的發展。特殊是在語言方面，大部分的寶寶能清楚、連貫地表達自己的愿望和懇求。本學期，我們仍以省示范幼兒園的標準來要求自己，結合本園實際狀況，將在新學期中，對寶寶動手實力進行重點的指導和培育。激發寶寶主動探究和主動地學習，促進寶寶健康、和諧地發展。

二、工作目標：

實行《幼兒園教化指導綱要》精神，采納各種渠道,保持家園一樣.使家長更新家庭教化觀念，汲取家庭教化閱歷，使家庭教化適應幼兒園教化要求。通過幼兒園與家庭的雙向互動，共同促進幼兒的身心發展。

1、通過溝通，家訪，了解到幼兒在家的生活習慣，行為習慣及特點，力爭對每位幼兒做到心中有數，為家園共育打好基礎。2、針對不同層次的家進步行不同的聯系、交往、力爭每位家長都能時刻了解孩子在狀況，讓家長滿足放心。

3、依據教學活動的須要，請家長務必關切家長家園欄，關切苗苗班教學，做好家園協作工作，使教學活動得以順當開展。

4、請家長獻計獻策，共同商討教化良方。

5、依據家長的須要，供應便利服務。

三、針對措施：

1、開學初，對新生進行家訪：了解幼兒在家狀況，特性品質、行為習慣、愛好愛等一系列內容。

2、召開班級家長會，仔細聽取家長對我們教化等各方面的看法。

3、辦好《家長園地》向家長宣揚科學育兒的學問。

4、對家長反映較多、較劇烈的問題要當即解決，好的建議要接受。盡量削減一些不必要的誤會。

5、做好常常性的家長工作，虛心聽取家長看法，剛好改進工作看法和方法，把工作做到每個幼兒和幼兒家長的心上，在家長心目中樹立起良好的老師形象。人人“從我做起”以此樹立起“幼兒園”在家長心目中的良好形象。

6、圍繞建構式課程主題，主動開展家園互動，幫助家長剛好了解幼兒園教化活動的`內容和要求，對每個主題中各領域的教化內容。

7、有針對性的向每個孩子進行家訪，了解孩子的家庭環境，向家長反應孩子在園的狀況，通過家訪加強家長和老師的溝通，同時和家長共同制定教化和培育孩子的最好方法。

8、做好常常性的家長工作，虛心聽取家長看法，做的不好的地方剛好改進工作看法和方法，堅持從我做起，以此樹立起“幼兒園”在家長心目中的良好形象。

家長工作安排篇5

一、指導思想：

本學期，我們將以《幼兒園綱要》為指導思想，主動發揮老師作為幼兒園與家長之間的橋梁作用，主動與家長溝通，以實現家園共育，為幼兒的發展創設一個良好的環境。同時，深化挖掘家長教化資源，使家長也成為幼兒園課程的參加者和實施者，使家長在主題教化活動中走到孩子們中來，使課程更豐富和生活化，組織形式更貼近兒童，更好地提高教化質量，發展幼兒的社會交往實力。

二、班級狀況分析：

家長工作是幼兒園工作的重要組成部分，做好家長工作是提高教學工作水平和促進幼兒健康、協調發展的重要保證。上學期，我班開展了較多的家長工作，如：家長會、家長學校、家長開放日、家長問卷，家園聯系冊等，取得了較好的成果。經過一學期的家長工作，原先對幼兒不關切、無所謂的`觀念已有變更，有些家長能主動向老師詢問孩子在園的生活學習狀況。對目前開展的主題活動、區角活動都有了肯定的了解。同時也賜予了我們較多的協作。本班幼兒由于母親閑在家里的較多，存在依靠性強，自理實力差，任性，缺乏愛心的特性，各方面實力還待培育。針對上述狀況，加強家園合作顯得特別重要.本學期，我們將在原有家長工作的基礎上，加大親子活動的創新開展，讓家長工作取得更大的成效。

三、主要內容措施：

１、通過家園之窗，讓家長剛好了解幼兒園、班級的工作支配和主題活動開展狀況，學做幼兒探究活動的知情者、激勵者、參加者。

2、充分利用家長資源，邀請家長為幼兒開設教學活動。加深幼兒對不同職業的人及其工作性質的感性相識，懂得要敬重他人的道理。

3、開設不同內容的家長學校講座，并請家長依據自己的需求選擇內容傾聽，通過講座了解當今幼兒教化的新理念，提高家長育兒水平。

4、向家長開放迎新匯報活動，激勵家長多與孩子互動，并主動向教師提出自己的要求和建議。做好活動反饋記錄。

5、激勵家長主動協作幼兒園的工作，仔細完成家長調查問卷等。根據調查結果，做好下學期的工作。

6、開展電話聯系、隨機溝通、網上互動等多種形式的家訪工作，與幼兒家長暢通信息渠道，在教化觀念、行為中形成互動，達成共識，建立同等、合作的老師、家長關系。

四、每月支配

九月份

1、召開家長會，向家長介紹本學期教化教學內容以及主題活動開展

狀況。

2、推選兩名家長代表，作為幼兒園家長委員會會員。并向他們介紹

家委會會員的工作權利與義務。

3、邀請家長參與祖國在我心中主題活動。

十月份

1、開展家長老師進課堂活動，請家長為幼兒開設一次教學活動。

2、組織開展親子秋游活動，拉近家園距離，增進親子感情。

3、組織家長主動參加親子青花瓷瓶制作大賽。

十一月

1、開展互動式的家長學校講座，促家長育兒水平的提高。

2、指導家長參加幼兒嬉戲活動材料和主題活動資料的收集。

3、剛好調整家園聯系欄，向家長公布每周的教化教學活動及科學育兒學問。

十二月

1、召開班級主題論壇活動，對班級的教學工作提出建議和要求，為培育幼兒良好的學習品質、搞好幼小連接工作獻計獻策。

2、邀請家長來園參加迎新匯報活動，寫好反饋看法。

3、向家長宣揚幼教新理念和育兒閱歷，并請個別家長撰寫育兒心得。

一月份

1、發放家長問卷，請家長對我們一學期的工作賜予評價。

2、做好學期結束工作，完成本學期家長工作總結。

家長工作安排篇6

一、現狀分析：

《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著敬重、同等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參加，并主動支持、幫助家長提高教化實力?！蓖ㄟ^上學期的培育和努力，幼兒在家長和老師的共同教化指導下，在各方面都有了很大的進步，如在行為習慣上、自理實力上、學習思維上都有了明顯的提高。我們深感家園共育的.良好效益。家長得天獨厚的教化資源，給了我們工作上極大的支持和幫助。本學期我們以實施家園同步教化為突破口，統整各方教化資源，從而使家長樹立了正確的教化觀念，駕馭科學的育兒學問，提高了家庭教化水平，提高家長素養，共同用科學的方法啟迪和開發幼兒的智力，促進了幼兒素養的全面提高。

二、家長工作目標

1、通過溝通，家訪，了解到幼兒在家的生活習慣，行為習慣及特點，力爭對每位幼兒做到心中有數，為家園共育打好基礎。

2、通過開展各種各樣形式的活動，如家教學問講座，家長詢問活動，園刊等，向家長介紹科學育兒的學問，宣揚新的幼教觀念，提倡素養教化，幫助家長樹立符合時勢的家教觀。

3、開展豐富多彩的家園聯系活動，定期發放調查表，開展對家長半日開放活動，讓家長了解幼兒在園的生活狀況，為家長接除后顧之憂，并請家長對我們的工作賜予監督，并提出珍貴的看法，做好家長反饋資料的積累工作。

4、結合節日，開展家園同系活動，三月八日親子活動，慶六一等嬉戲活動，家園共同參加活動，增進了家園之間的情感溝通。

三、詳細支配：

二月份：

1、制訂班級家長工作安排。

2、家長和孩子一起自制燈籠參加幼兒園燈展。

3、召開新學期家長會。

三月份：

三月八日半日親子活動“我為媽媽做件事”。

四月份

1、春游前，提示家長為幼兒穿合適的衣服、鞋子，打算適量的食物，激勵幼兒在游玩中自己走，能文明出游。

2、平安教化。提示家長利用生活中各環節向幼兒進行平安教化。

3、發放《家園聯系手冊》。

五月份

1、家長開放日。邀請家長們來園看幼兒的半日活動，了解孩子在園狀況及半年多來的改變與成長。

2、家長座談會。針對“孩子任性了，我該怎么辦？”綻開探討與溝通。

3、發放《家園聯系手冊》。

六月份

1、親子制作。請家長和孩子利用環保材料，共同制作一件玩具，培育變廢為寶的意識。

2、六一節聯歡會。邀請家長和孩子們一起度過一個歡樂的節日。

3、發放《家園聯系手冊》。

七月份

1、發放《幼兒測評表》。

2、發放《暑假平安留意事項》。

3、通過家長開放日活動，讓家長更好地了解幼兒園的教化，真正做到家園協作一樣。

家長工作安排篇7

綱要指出：“家庭、社區是幼兒園重要的合作伙伴，應本著敬重、同等、合作的原則，爭取全社會的理解，支持和主動參加，并主動支持，有利于幫助提高教化實力?！奔议L工作和社區工作是幼兒園工作的重要組成部分。幼兒的教化是一項多層面、多元化的系統工程，須要家庭、社會和幼兒園相互協作才能達到志向的效果?，F代教化觀強調：只有社區、家庭、幼兒園緊密結合，才能形成現代幼教立體模式中必不行少的三維構造，才能使每個孩子都得到全方位關切、關愛、和關注，才能促進幼兒地健康和諧發展。

一、指導思想：

以《3~6歲兒童學習與發展指南》和《幼兒園教化指導綱要》為工作方針，以全面貫徹《指南》精神為重點，以為孩子的后繼學習和終身發展奠定良好基礎為目標，以促進幼兒題、智、德、美各方面發展為核心，充分發揮幼兒園的專業指導優勢，引導廣闊社區和全體家長，更新教化理念，遵循幼兒學習與發展的規律和特點，關切、關注、關愛每一位孩子的成長，科學保育和教化，共同促進幼兒身心健康和諧發展，為辦人民滿足的幼兒教化共同努力。

二、工作目標

1、以常規工作和特色工作為抓手，營造家園、社區合作新氛圍；

2、以現代信息溝通手段為載體，開創家園、社區共育新氣象；

3、以家長學?；顒訛槠脚_，提高家庭、社區科學育兒水平；

4、以家長委員會為，引導家長幫助幼兒園搞好保育教化和管理工作；

三、主要工作重點及措施

1、每期召開兩次家長開放日活動，相互溝通，了解狀況，溝通老師與家長之間的`關系。

2、每期2—3次園本親子教研活動，提高家園合力的教化環境。

3、每學年進行一次全面的上門家訪工作，并剛好做好家訪記錄和家長簽名，園方將以電話回訪的形式予以檢測，并與考核掛鉤。

4、每月一次班級家園橋及衛生保健學問宣揚欄更換，向家長宣揚科學育兒信息、衛生保健學問。

5、每周向家長公布周安排及周末發放家園練習冊，讓家長了解本周教學重點及學習內容。

6、每天公布一日菜譜，讓家長了解到孩子在園的飲食搭配，同時為家庭飲食結構的補充供應依據。

7、每天利用家長接送幼兒時間老師不定時與家進步行溝通，了解幼兒家庭教化狀況，并讓家長能第一時間了解幼兒在園的一日活動狀況。1、進一步發掘社區的資源，綜合利用家庭、社區的資源，開展豐富多樣“走出校內，走進社區”的教化、宣揚活動。

8、進一步完善社區工作的制度、組織機構、資料，總結反思我園社區工作的閱歷，為進一步拓展我園的社區工作打好基礎。

9、開展社區活動突顯我園的教化教學以及本學年工作的亮點：環境教化、學校民主管理、平安教化、平安工作管理。

讓家長只要輕輕點擊鼠標就能快速的了解幼兒園幼兒的各類狀況，真正實現家園溝通、優化家庭教化與幼兒園教化，達成“雙贏”的目的。

10、進一步聯系當地社區、科局等各部門，協調當地社區關系，爭取對幼兒園工作的理解、支持和關注。

11、利用幼兒園的網站、老師的微信等媒體，將幼兒園的最新動態、老師及各個班級幼兒的各類活動第一時間在網站的五大板塊予以公布。

12、全面調查了解，駕馭家長的“所想、所需”的基礎上辦好家長學校。

13、充分發揮家長委員會作用，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶，增加教化合力。

四、活動支配

九月份

1、成立家委會。

2、社區管理委員、家委會座談會

3、家長學校開學典禮

4、鄉村嬉戲親子活動

十月份

1、親子運動會

2、“金色的秋天”親子和社區活動

3、家長學校學習評比活動

十一月份

1、跳蚤市場活動

2、“重陽節”家園、社區同樂會

3、“環保教化”宣揚月活動

十二月份：

1、迎新年系列活動

2、“平安教化進縣幼”社區、親子活動

3、我愛讀書匯報活動。

元月份：

1、慶“元旦”社區同樂活動

2、社區、家長工作總結

3、家長和社區評教活動

家長工作安排篇8

家長工作是幼兒園工作的重要組成部分，做好家長工作是提高幼兒園辦學水平、促進兒童健康協調發展的重要保證。

這學期我們將接著努力，進一步樹立家庭是幼兒園重要伙伴的觀念，遵循“敬重、同等、合作”的原則，爭取家長對我們工作的理解、支持和主動參加。

一、留意進出園區兩大環節

父母送孩子去幼兒園，總是很早就匆忙離開，但有時父母會留在幼兒園門口。這給了我們一個信號，我們有事情要告知老師。遇到類似的狀況，我們會主動站出來提問，讓家長覺得老師的