神奇的石頭教案_第1頁(yè)
神奇的石頭教案_第2頁(yè)
神奇的石頭教案_第3頁(yè)
神奇的石頭教案_第4頁(yè)
神奇的石頭教案_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩9頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

神奇的石頭教案輪悄悄地讓我銘記、喚我回眸頭的花紋能喚起我們無盡的遐想小石頭碰撞的火花能點(diǎn)燃起們心中全部的熱情與迫切的希望小石頭的聲音曾激起我們無的矗立與大壩的堅(jiān)強(qiáng)今天讓我們帶上自己心愛的小石頭共同進(jìn)藝術(shù)的殿堂石頭里的畫》和《石頭的述說》3課題的呈現(xiàn)，借助表現(xiàn)石課題一神奇的石頭課題一神奇的石頭1122112222112233比美（如以橡皮泥或雙面膠等為粘合劑進(jìn)行小石頭粘貼活動(dòng)）比美（如以橡皮泥或雙面膠等為粘合劑進(jìn)行小石頭粘貼活動(dòng)）55會(huì)唱歌的小石頭（聽賞歌曲會(huì)唱歌的小石頭（聽賞歌曲1122331133神神奇的石頭教案2233112、二、PPT二、PPT113344神神奇的石頭教案11和自編童謠中進(jìn)一步感受童謠的韻律。和自編童謠中進(jìn)一步感受童謠的韻律。半）方向·，方向·，（一）（一）（二）（二）1122（三）（三）謠的韻律美。神神奇的石頭教案1122331、1、實(shí)物展示臺(tái)，相關(guān)圖片，相關(guān)石頭實(shí)物2、環(huán)2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：收集各類石頭風(fēng)景及石頭建筑物的圖片在動(dòng)室內(nèi)展貼1、1、以觀察"石頭展覽"談話引入這里老師提個(gè)要求：參觀時(shí)請(qǐng)小朋友摸一摸、看一看、捏一捏比一比踩一踩然后說一說這些石頭的名字有些什么秘密可以把你看到的、想到的和同伴小聲討論2、幼2、幼兒參觀"石頭展"，探究石頭的特性。師引導(dǎo)幼兒從路、顏色、形狀、大小、軟硬光滑、粗糙等方面進(jìn)行感知3、請(qǐng)3、請(qǐng)幼兒自由挑選一塊自己喜歡的石頭，并起個(gè)好聽的4、4、幼兒集中交流，分享探究發(fā)說出自己的發(fā)密（要求說出顏色、形狀等方面的特性）55（1）（1）很硬）（2）（

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論