第7頁共7頁大學心理?委員工作?總結我?很榮幸成?為了一名?心理委員?，同時也?很感謝老?師的幫助?。經過了?一次心理?委員培訓?，老師指?出大學生?常出現的?心理問題?：新生適?應問題、?人際問題?、戀愛問?題、就業?問題等等?，而且具?體地分析?了心理疾?病的不同?區分以及?表現。告?戒我們心?理委員：?要及時發?現同學出?現的心理?問題，但?不要隨便?給同學貼?心理標簽?，發現問?題要尋求?專業幫助?，科學地?維護心理?，所有的?這些讓我?受益良多?。我作?為心理委?員經過了?快一個學?期的工作?，以及班?里同學的?配合，對?于心理委?員的主要?職責我已?十分了解?。知道班?級心理委?員的日常?工作，心?理委員的?職責。以?下是我的?工作總結?：1.?心理講座?，豐富心?靈這學?期學院里?開展過一?次心理講?座，參加?的同學都?說自己受?益匪淺。?____?月，我也?組織策劃?了一次以?“情緒管?理”為主?題的心理?班會。情?緒就是人?對事物的?態度的體?驗，情緒?的長期壓?抑對個人?的健康有?很大的影?響。所以?我通過班?會的形式?來向同學?傳達情緒?管理的重?要性和情?緒管理的?一些方法?。采取寓?教于樂的?形式，氣?氛十分輕?松。希望?每位同學?關注自己?的心理健?康，能夠?更好地管?理自己的?情緒。?2.了解?同學，心?理溝通?我及時了?解班級各?位同學的?心理狀況?，用心去?觀察了解?每個同學?，及時發?現班里同?學心理和?行為的變?化。發現?異常情況?，我會立?即反映給?輔導員。?每周我都?有寫每周?驛站，記?錄班級的?整體情況?，也有記?錄班級的?個別同學?的一些心?理動態。?記錄的時?候，我會?盡量多一?些客觀描?述，少一?些主觀判?斷。因為?同學的信?任，她們?愿意來找?我聊天。?我也按照?培訓時老?師所教導?的，多聽?、少說、?不批評、?不說教。?尊重對方?，不說不?該說的話?，因為我?知道一些?不合適的?話只會使?事情惡化?。我和同?學們建立?了良好的?朋友關系?，這也是?我做好心?理委員工?作的基礎?和財富。?3.積?極配合，?共同努力?我積極?配合院和?系里的心?理活動，?并做好宣?傳工作，?分配好人?員去參加?心理活動?。每次的?活動我都?做好了記?錄，除了?記錄人員?，更重要?的是我去?記錄參加?了的同學?們的感想?，還有收?集同學們?在心理健?康方面的?需求，來?協作學校?展開更符?合學生的?心理健康?教育工作?。我配合?好其他班?委各種活?動，__?__月我?們班還組?織過一次?爬山。這?次爬山不?僅是對身?體的健康?狀況的提?高，山間?道路的坎?坷不平使?得同學們?互相幫忙?，拉近了?我們同學?們之間的?距離。我?們平時大?多是在室?內學習，?一直做腦?力勞動的?我們來說?，到空氣?新鮮的野?外爬山是?一種非常?好的積極?性休息，?可使原來?一切緊張?的大腦細?胞得到放?松。這同?樣有助于?我們的心?理健康。?作總結就?像給自己?鑄造了一?面鏡子，?通過這面?鏡子我看?到了自己?的成績和?進步，但?更重要的?目的是看?清自己身?上的不足?之處。總?的來說，?本學期的?工作比較?順利，各?項活動的?開展也較?為成功。?但是由于?經驗不足?，閱歷不?夠，也存?在著一些?的不足。?在以后的?工作中，?我將會更?加努力，?爭取做得?更好。?大學心理?委員工作?總結（二?）作為?一名大三?的心理委?員，我和?大多數人?一樣，經?驗并不是?很多。但?通過三年?的工作經?歷，我由?開始的一?無所知到?現在的“?略知一二?”，在心?理老師的?引導和自?己的摸索?下，漸漸?成長起來?。在這?剛過去的?一年，我?們班級的?心理工作?取得了較?好的成績?。班級同?學對心理?委員的工?作一向都?很支持，?這讓我感?到由衷的?感激，更?令我感到?欣慰的是?，我發現?班級里的?每一位同?學都在成?長，都在?成熟，大?家都在良?好的心理?環境下，?保持著健?康的心理?狀態，向?自己的目?標努力著?。當然，?在這喜憂?參半的工?作中，我?也多多少?少包含了?一些自己?的感情，?我不僅需?要時時刻?刻關注身?邊的同學?，而且還?在無形中?對自己的?心理素質?提出了更?高的要求?，最起碼?，我先要?以一種積?極樂觀的?態度去面?對生活，?去感染他?人。在工?作的過程?中，我有?了一些想?法和體會?，下面請?允許我把?自己的工?作感受和?大家一起?分享：?一、鼓勵?參加心理?講座，凈?化心靈?隨著社會?的發展，?大學生的?壓力越來?越大，無?論是來自?家庭的，?還是來自?社會的，?都使得每?個大學生?的心理承?受著煎熬?，我們會?時不時的?聽見某某?學校有同?學跳樓、?自殺等發?生？這是?我們每個?人都不想?看到的結?果。但從?中我們可?以得出一?個結論，?即心理健?康對于每?一個人的?發展都起?著越來越?重要的作?用。為了?創造良好?的心理環?境，預防?是必要的?，那么如?何才能預?防心理問?題的出現?呢？學校?在這方面?費了很多?功夫。為?了讓我們?保持一種?健康的心?理狀態，?在心理老?師的組?二、多了?解，多溝?通心理?問題的發?生一般都?是潛移默?化的，很?多同學認?為，暴漏?自己的心?理問題是?一件很丟?人的事，?即使有心?理問題，?大家也總?是埋藏在?心底。為?了避免萌?芽狀態的?心理問題?發生，作?為心理委?員，與同?學多溝通?，多了解?同學們的?心理狀態?就顯得尤?為重要。?平日里，?我經常去?各個宿舍?，利用與?同學閑聊?的機會，?去查究每?一個同學?的心理狀?態，因為?這樣同學?們不會起?戒心，有?的時候就?會將藏在?心底的問?題不經意?的暴漏，?以便于我?們可以及?時與老師?溝通，將?問題解決?。在與同?學溝通時?，我會盡?力做到多?聽、少說?、不批評?、不說教?，尊重對?方，不說?不該說的?話，因為?我知道一?些不合適?的話只會?使事情惡?化。通過?交流，久?而久之，?我和同學?們建立了?良好的朋?友關系，?這也是我?做好心理?委三、?積極組織?參與班級?活動作?為班級的?心理委員?，我在恪?盡職守，?認真做好?本職工作?的同時，?對于班級?舉行的各?項活動也?積極的組?織和參與?，并盡自?己最大的?努力與其?他班委協?調一致，?安排好班?級工作，?以往舉行?過的班級?春游、班?級捐款等?活動都很?成功。在?進行班級?心理委員?工作的同?時，我也?盡力促進?班級的和?諧與團結?，為提高?班級的凝?聚力不懈?努力著。?心理委員?，不僅僅?是心理委?員。四?、自我批?評一個?人最重要?的是善于?發現自己?的缺點，?懂得自我?批評，只?有不斷的?改正自己?的缺點才?會有進步?。這一年?來，雖然?我在同學?的配合與?支持下取?得了一定?的成績，?但我深知?自己還存?在一些缺?點和不之?處，主要?表現在一?下幾個方?面：1?、做事有?時會魯莽?，計劃不?精細，有?的時候在?工作中會?出現疏漏?;2、?偶爾辦事?會急于求?成，不能?夠腳踏實?地，一步?一個腳印?;3、?想問題有?時有過于?理想化的?傾向，會?和現實有?較大的差?距。面對?以上不足?，我會盡?最大的努?力予以克?服，以更?加認真和?負責的態?度做好未?來班級心?理委員工?作，希望?經過自己?的努力，?能夠在班?級里形成?更健康的?心理氛圍?，讓同學?們在積極?、和諧的?環境中朝?著自己的?目標前進?。大學?心理委員?工作總結?（三）?一個學期?很快就結?束了，在?這個學期?里我們班?重選了班?干，而自?己也榮幸?的擔任了?班級的心?理委員，?一開始擔?任這個工?作時，我?感覺非常?茫然，不?知道心理?委員該做?些什么？?經過一學?期的工作?和學習，?我對心理?委員這一?職務有了?進一步的?了解，對?于如何當?好一名心?理委員有?了一個新?的認識。?我漸漸地?開始了解?這個工作?，也開始?接受這份?工作，也?意識到心?理委員在?班上的重?要性，比?如說班上?有同學出?現了心理?問題或是?心理壓力?，這時心?理委員就?是最好的?溝通橋梁?，我在這?一學期里?，也試著?努力地與?同學們溝?通，了解?同學們是?否存在著?心理問題?。總體?來說，這?一學期的?工作完成?地比較順?利，各項?活動的開?展也比較?成功。但?與學院的?要求相比?，我自身?在工作當?中還存在?著一些不?足：1?.沒有充?分和每一?個同學進?行溝通。?2.有?一些工作?計劃，由?于某些原?因，也沒?有得到實?施。3?.沒有做?到定期地?開寢室心?理互助員?會議，商?討并征求?他們的意?見4.?缺少一些?以“心理?健康”為?主題的班?會。因為?這是一種?寓教于樂?的形式，?同學們可?以自由的?發言，氣?氛也會十?分輕松，?有助于增?強同學們?的自信心?，同時還?可以促進?同學們之?間的團結?。不過?經過一學?期的工作?歷練，以?及各位同?學的積極?配合，對?于心理委?員的主要?職責和工?作，我已?經十分了?解。許多?人認為這?一職務無?足輕重，?不必太負?責認真。?但我卻不?以為然，?一個人只?有擁有健?康的心理?，才能正?確的對待?每一件事?情，才能?把每一件?事情做好?。因此，?我依然會?認真踏實?做好心理?委員本職?工作。?本著對以?上問題的?思考我應?該嘗試著?去做一下?事情：?1：通過?閱覽書籍?以及參加?學校組織?的培訓提?高自己的?心理素養?和心理委?員的工作?能力，能?夠較為正?確的解決?同學們從?在的心理?問題2?：根據自?己和同學?的時間，?有正針對?性的和同?學談心交?流，搞好?和同學之?間的關系?，成為他?們知心信?任的朋友?。3：?比較密切?地和有選?擇性地與?班里一些?同學進行?溝通了解?，及時地?了解到班?級里一些?同