字詞精講初讀感知當堂檢測第一課時迷人的天山牧場字詞精講初讀感知當堂檢測第一課時迷人的天山牧場11.正確認讀8個要求會認的生字，理解重點詞語的意思。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.初步感知文意，了解課文內容。（重點）學習目標1.正確認讀8個要求會認的生字，理解重點詞語的意思。學習目標2疆吾策墜鍍燼婉辰jiāngwúcèzhuìdùjìnwǎnchén我會認疆吾策墜jiāngwúcèzhuìdùjì3橫亙墜滿婉轉gènzhuì易讀錯字wǎn橫亙墜滿婉轉gènzhuì易讀錯字wǎn4當dāng（當時）dàng（上當）多音字當dāng（當時）dàng（上當）多音字5橫亙：馳騁：襯托：暮靄：遐思：婉轉：金碧輝煌：理解詞語(橋梁、山脈等)橫跨；橫臥。(騎馬)奔馳。用另一事物來陪襯或對照以突出原有的事物。傍晚的云霧。悠遠地思索或想象。(歌聲、鳥鳴聲等)抑揚動聽。形容建筑物等異常華麗，光彩奪目。造句：這座宮殿看上去金碧輝煌。橫亙：理解詞語(橋梁、山脈等)橫跨；橫臥。6襯托陪襯兩個詞都可以作動詞，都指“把次要的事物或人和主要的事物或人放在一起，使主要的更加凸顯出來”。“陪襯”可用作名詞，“襯托”不能這樣用；“襯托”可用于“把”字句和“被”字句，“陪襯”則沒有這種用法。1.青翠的葉子把這朵花襯托得分外妖艷。2.天地間只剩下那只高飛的風箏，連偶爾飄過的云朵也不過是陪襯罷了。辨析詞語相同點：不同點：造句：襯托陪襯兩個詞都可以作動詞，都指“把次要的事物或人和主要的7第一部分（第1自然段）天山特點。概括描寫天山。第二部分（第2-8自然段）牧場迷人。寫迷人的牧場。交流分段情況第一部分（第1自然段）天山特點。概括描寫天山。交流分段情況81.默讀全文，首先思考如何運用題目概括課文主要內容？哪些地方寫天山？哪些地方寫牧場？2.寫了牧場哪些時候的景觀？遠看天山走進牧場晴天、雨天、黃昏、傍晚。1.默讀全文，首先思考如何運用題目概括課文主要內容？哪些地方9課堂小結課文描寫了天山牧場晴天、雨天、黃昏和夜晚時的美麗景象。課堂小結課文描寫了天山牧場晴天、雨天、黃昏和夜晚時的美麗景象101．選字填空。

僵疆婉碗晨辰燼藎邊(

)

(

)轉星(

)灰(

)疆

婉

辰燼疆婉辰燼112．下列各組詞語中沒有錯別字的一組是(

)。A．美麗多資孔雀開屏彩色圖案點點火光B．銀光閃閃馬群馳騁揮動牧鞭逐漸銷退C．幸福時辰風平浪靜繁花圍繞艷麗迷人D．歌聲嘹亮高插云宵無盡遐思月色朦朧C2．下列各組詞語中沒有錯別字的一組是()。C123．下列句子中不是比喻句的一項是(

)。A．陣雨過后，草原更加清新碧綠，遠看像一塊巨大的

綠寶石，近看那綴滿草尖上的水珠，又像數不清的

金剛鉆。B．落日映紅周圍的雪峰，像云霞那么燦爛。C．于是漁火和燈標，都像驚醒了一般，在水面上輕輕

地搖曳。D．無邊的草原是這樣平展，就像風平浪靜的海洋。C

3．下列句子中不是比喻句的一項是()。C134．補充詞語。風(

)浪(

)風(

)浪(

)(

)濤(

)浪波濤(

)(

)連(

)不斷(

)延不絕平靜急高驚駭洶涌綿綿

4．補充詞語。平靜急145．根據要求完成句子練習。(1)遠望天山，美麗多姿，那________________________，

像集體起舞時的維吾爾族少女的珠冠，銀光閃閃；那____________________________，像孔雀開屏，艷麗

迷人。(將句子補充完整)(2)特別是那些被碧綠的草原襯托得十分清楚的黃牛、花

牛、白羊，在陽光下就像繡在綠色緞面上的彩色圖案

一樣美。(縮句)_____________________________________________長年積雪、高插云霄的群峰富于色彩的連綿不斷的山巒黃牛、花牛、白羊像圖案。5．根據要求完成句子練習。長年積雪、高插云霄的群峰富于色彩的15迷人的天山牧場課件16品讀釋疑結構主旨課堂拓展當堂檢測第二課時迷人的天山牧場品讀釋疑結構主旨課堂拓展當堂檢測第二課時迷人的天山牧場171.讀懂課文內容，感受天山牧場迷人的景象。（重點）2.領悟作者抓住景物特點來寫的表達方法，體會作者運用語言的準確性。（難點）學習目標1.讀懂課文內容，感受天山牧場迷人的景象。（重點）學習目標18通過上一節課的學習，我們已經初步理解了課文內容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。通過上一節課的學習，我們已經初步理解了課文內容，為了更深入地19核心問題：作者主要從哪幾個方面來表現天山牧場的迷人？串珠問題：1.一讀：本文寫了天山的哪些內容？突出了天山的什么特點？2.二析：牧場的自然景色美表現在哪里？3.三思：牧民們的生活美表現在哪里？4.四探：本文表達了作者怎樣的思想感情？核心問題：20當你策馬在這千里草原上盡情馳騁的時候，處處可見肥壯的羊群、馬群和牛群。它們吃飽了含有乳汁的酥油草，毛色格外地亮，好像每一根毛尖都冒著油星兒。特別是那些被碧綠的草原襯托得十分清楚的黃牛、花牛、白羊，在陽光下就像繡在綠色緞面上的彩色圖案一樣美。這幾句話用了夸張、比喻的修辭手法，寫出了草原上牧群的美麗。“處處”說明牧群多，“冒著油星兒”說明牲畜很肥壯。最后一句把草原比作綠色緞面，把黃牛、花牛、白羊比作彩色圖案，形象、生動地寫出了草原的美。當你策馬在這千里草原上盡情馳騁的時候，處處可見肥壯的羊群、馬21拓展：策馬在碧綠的草原上馳騁，處處可見的羊群、牛群，不禁讓我想到了《敕勒歌》中的句子：________________________________________________________________

天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。拓展：22有時候，風從遠處送過來銀鈴似的叮當聲，那是哈薩克族牧女們墜滿衣角的銀飾在風中擊響。牧女們騎著駿馬，健美的身姿映襯在藍天、雪山和綠草之間。她們歡笑著跟著嬉戲追逐的馬群馳騁，每當停下來，就輕輕地揮動著牧鞭放聲歌唱。這幾句話展現了牧場上的牧女們的美。如果說綠色的草原給人一種靜態美，那么草原上的牧女們就是一種動態美，這種美表現在她們擊響的銀飾中，表現在她們健美的身姿中，表現在她們優美的歌聲里。有時候，風從遠處送過來銀鈴似的叮當聲，那是哈薩克族牧女們墜滿23什么是動態描寫？動態描寫，是指記敘文中對人物、景物作運動狀態的描摹狀寫，創造具體的、栩栩如生的感人形象的一種描寫方法。動態描寫有什么表達效果？賦予客觀事物以運動感、活力感、變化感，以克服形象的單調性，豐富形象的多樣性，達到更好地表現事物，更強烈地感染讀者的藝術效果。怎么判斷動態描寫？出現表示動作的詞語。品析動態描寫什么是動態描寫？品析動態描寫24陣雨過后，草原更加清新碧綠，遠看像一塊巨大的綠寶石，近看那綴滿草尖上的水珠，又像數不清的金剛鉆。作者連用兩個比喻句，寫出了雨中的天山牧場是充滿生機和活力的，雨給無邊的綠更增添了幾分迷人的色彩。陣雨過后，草原更加清新碧綠，遠看像一塊巨大的綠寶石，近看那綴25如果這時候你披上一件皮衣走出蒙古包，在月光下或者繁星下，你就可以朦朧地看見牧群在夜的草原上輕輕地游蕩。夜的草原是這么寧靜而安詳，只有溪水聲引起你對大自然的遐思。文章結尾營造親歷的情景，讓每一個讀者都用心感受天山牧場的魅力，沉醉在大自然的美景之中。如果這時候你披上一件皮衣走出蒙古包，在月光下或者繁星下，你就26同學們剛才已經跟隨老師走進課文，品讀了課文中的重點語句，現在，讓我們拿起金鑰匙開啟智慧之門吧!同學們剛才已經跟隨老師走進課文，品讀了課文中的重點語句，現在27核心問題：主要從美麗的自然景物和牧民們的生活、性格特點來表現天山牧場的迷人。作者主要從哪幾個方面來表現天山牧場的迷人？核心問題：主要從美麗的自然景物和牧民們的生活、性格特點來表現281.一讀：本文寫了天山的哪些內容？突出了天山的什么特點？主要寫了天山的地理位置和迷人的天山牧場以及牧民們的幸福生活。突出表現了天山的美麗、迷人。串珠問題：1.一讀：本文寫了天山的哪些內容？突出了天山的什么特點？主要292.二析：牧場的自然景色美表現在哪里？表現在平時、雨天、黃昏、夜間的迷人。2.二析：牧場的自然景色美表現在哪里？表現在平時、雨天、黃昏303.三思：牧民們的生活美表現在哪里？表現在牧民的淳樸和牧民們幸福的生活。3.三思：牧民們的生活美表現在哪里？表現在牧民的淳樸和牧民們314.四探：本文表達了作者怎樣的思想感情？本文表達了作者對天山牧場的喜愛和贊美之情。4.四探：本文表達了作者怎樣的思想感情？本文表達了作者對天山32迷人的天山牧場概括描寫天山晴天的迷人景象雨天的獨特魅力黃昏的風情夜晚的寧靜安詳迷人無窮魅力深深喜愛課文結構迷人的天山牧場概括描寫天山晴天的迷人景象迷人無窮魅力課文結構33作者用恰當的修辭手法，細膩描繪了天山牧場晴天、雨天、黃昏、夜間的迷人景色，表達了作者對天山牧場的喜愛和對祖國大好河山的熱愛之情。課文主旨作者用恰當的修辭手法，細膩描繪了天山牧場晴天、雨天、黃昏、夜34推薦閱讀雪峰?溪流?森林七月間新疆的戈壁灘炎暑逼人，這時最理想的是騎馬上天山。新疆北部的伊犁和南部的焉耆都出產良馬，不論伊犁的哈薩克馬或者焉耆的蒙古馬，騎上它爬山就像走平川，又快又穩。進入天山，戈壁灘上的炎暑就遠遠地被撇在后邊，迎面送來的雪山寒氣，立刻會使你感到像秋天似的涼爽。藍天襯著高矗的巨大的雪峰，在太陽下，幾塊白云在雪峰間投下云影，就像白緞上繡上了幾朵銀灰的暗花。那融化的雪水，從高懸的山澗、從峭壁斷崖上飛瀉下來，像千百條閃耀的銀鏈。這飛瀉下來的雪水，在山腳匯成沖激的溪流，浪花往上拋，形成千萬朵盛開的白蓮。可是每到水勢推薦閱讀雪峰?溪流?森林35緩慢的洄水渦，卻有魚兒在跳躍。當這個時候，飲馬溪邊，你坐在馬鞍上，就可以俯視那陽光透射到的清澈的水底，在五彩斑斕的水石間，魚群閃閃的鱗光映著雪水清流，給寂靜的天山添上了無限生機。再往里走，天山越來顯得越優美，沿著白皚皚群峰的雪線以下，是蜿蜒無盡的翠綠的原始森林，密密的塔松像撐天的巨傘，重重疊疊的枝丫，只漏下斑斑點點細碎的日影，騎馬穿行林中，只聽見馬蹄濺起漫流在巖石上的水聲，增添了密林的幽靜。在這林海深處，連鳥雀也少飛來，只偶然能聽到遠處的幾聲鳥鳴。這時，如果你下馬坐在一塊巖石上休息，雖然林外是陽光燦爛，而遮去了天日的密林中卻閃耀著你煙頭的紅火光。從偶然發現的一棵兩棵燒焦的枯樹看來，這里也許來過辛勤的獵人，在午夜中他們生火宿過營，烤過獵獲的野味。這緩慢的洄水渦，卻有魚兒在跳躍。當這個時候，飲馬溪邊，你坐在馬36天山上有的是成群的野羊、草鹿、野牛和野駱駝。如果說進到天山這里還像是秋天，那么再往里走就像是春天了。山色逐漸變得柔嫩，山形也逐漸變得柔和，很有一伸手就可以觸摸到嫩脂似的感覺。這里溪流緩慢，縈繞著每一個山腳，在輕輕蕩漾著的溪流兩岸，滿是高過馬頭的野花，紅、黃、藍、白、紫，五彩繽紛，像織不完的織錦那么綿延，像天邊的彩霞那么耀眼,像高空的長虹那么絢爛。這密密層層成丈高的野花，朵兒賽八寸的瑪瑙盤，瓣兒賽巴掌大。馬走在花海中，顯得格外矯健，人浮在花海上，也顯得格外精神。在馬上你用不著離鞍，只要稍為伸手就可以滿懷捧到你最心愛的大鮮花。雖然天山這時并不是春天，但是有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花呢？天山上有的是成群的野羊、草鹿、野牛和野駱駝。37國學誦讀五月天山雪，無花只有寒。（李白《塞下曲》）海畔風吹凍泥裂，枯桐葉落枝梢折。（陳羽《從軍行》）國學誦讀五月天山雪，無花只有寒。（李白《塞下曲》）38【天山中的湖】傳說中有這么一個湖，它是古代一個不幸的哈薩克少女滴下的眼淚，湖色的多變正是象征著那個古代少女的萬種哀愁。走進中華傳統文化【天山中的湖】傳說中有這么一個湖，它是古代一個不幸的39課堂小結“美麗的草原我的家”，是的，美麗的天山牧場是牧民們的家園。文中作者運用貼切的比喻和細膩的描寫，勾畫出天山牧場獨具特色的畫面，讓我們感受到了天山牧場的迷人風姿和牧民生活的美好。我們相信天山牧場的未來將跟家美麗，牧民們的生活會更加美好。課堂小結“美麗的草原我的家”，是的，美麗的天山牧場是牧民們的40一、給加點的字注音。新疆(

)墜滿(

)星辰(

)鍍金(

)灰燼(

)策馬(

)﹒﹒﹒﹒﹒﹒jiāng

zhuìchéndù

jìncè﹒﹒﹒﹒﹒﹒jiāngzhuìchéndùjìnc41二、辨字組詞。吾（）靄（）梧（）藹（）遐（）婉（）瑕（）碗（）無瑕吾國梧桐暮靄和藹遐思婉轉飯碗二、辨字組詞。無瑕吾國梧桐暮靄和藹遐思婉轉飯碗42三、給多音字注音并組詞。_____（）_____（）_____（）_____（）_____（）_____（）_____（）_____