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文檔簡介

第1頁第2頁第3頁第4頁第5頁第6頁這一組圖片有什么共同特點？第7頁

在我們生活世界中，蘊涵著大量相交線，研究它們對今后學習、工作和生活都很有用。本節要研究相交線成角和它性質，并用以處理一些簡單實際問題.第8頁第9頁1.了解兩條直線相交形成四個角，了解對頂角概念。2.掌握對頂角性質及它推導過程，培養識圖能力，能利用對頂角性質處理一些問題。第10頁自學p1131、觀察剪刀剪東西過程，兩個手柄組成角和兩片刀刃組成角位置保持怎么聯絡？2、對頂角概念；3、對頂角性質。第11頁

剪刀剪東西過程中，∠AOC和∠BOD這兩個角位置保持怎樣關系？開動你腦筋吧！你一定行！第12頁∠AOC和∠BOD有公共頂點，且∠AOC兩邊分別是∠BOD兩邊反向延長線。如圖直線AB與CD相交于點O，∠1和∠3有公共頂點O，而且它們兩邊互為反向延長線，這么兩個角叫做對頂角。對頂角：

剪刀剪東西過程中，∠AOC和∠BOD這兩個角位置保持怎樣關系？第13頁3、圖中還有其它角能組成對頂角嗎？∠2和∠4也是一對對頂角。第14頁判斷以下各圖中∠1和∠2是否為對頂角，并說明理由？121212121212（1）（2）（3）（4）（5）（6）第15頁請你猜一猜，剪刀剪東西過程中，∠AOC和∠BOD這兩個角大小保持怎樣關系？第16頁

用量角器量一量書本P113頁圖10-1（2）中∠1和∠3度數，并比較它們大小關系？你能說明含有這種關系道理嗎？由∠1＋∠2＝180°，∠2＋∠3＝180°，可得∠1＝∠3。第17頁1、你能舉出生活中包含對頂角例子嗎?2、如圖所表示，有一個破損扇形零件，怎樣用量角器量出這個扇形零件圓心角度數。AOBCD第18頁1、書本P114

練習第2題。2、三條直線AB、CD、EF相交于點O，問圖中有哪幾對對頂角？ABCDEFO第19頁談談你這節課收獲？課堂作業：P

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