第頁共頁老師家訪心得感想體會大全(8篇)老師家訪心得感想體會篇一一開場，孩子從幼兒園升到小學，肯定有各種的不習慣，不適應，因此，從上學前就要讓孩子，讓家長做好一個心理準備。為此，學校開展了家訪月活動，讓一年級老師，深化孩子家庭，理解學生的各種情況，從而更好地對學生進展教育，開展班級各項工作，進步教育質量。通過和家長溝通，共同幫助學生進步。通過與學生、與家長交流，理解每一個學生地家庭狀況，學習環境，學生的個性，在家的表現，理解到家長的希望、要求以及教育方法等，并做好詳細的記載，為今后的教學工作奠定了根底。同時，也幫助家長樹立正確的教育理念，解決家庭教育方面的一些困惑，這就增強了家長的責任意識和信任度，使家長也主動參與到學校的教育教學管理中來，更有信心地和學校攜手共同做好學生的教育工作。家訪中，由于是從幼兒園剛升到一年級，所以，在家訪的的時候，主要是跟家長溝通，做好開學前的準備。幫孩子樹立，我長大了的觀念。讓家長在家培養好孩子良好的作息形式，早睡早起，做好充分的準備來迎接第二天的課程任務。在家里面，培養良好的學習習慣。同時，家訪時，理解孩子的特長，體質等，可以做好相關記錄，以便以后的教育教學。這些細節問題，通過與家長的溝通，交流都有了一定的理解，同時家長也知道了作為一名一年級的小學生應該怎么做，應該怎樣才能做好。這次家訪的氣氛非常融洽，家長也樂意承受家訪，并很熱情客氣地招待，孩子也在一邊誠懇地聽著，表示愿意努力學習，使得各學科都能平衡開展。對剛剛開場尋找自我的一年級的孩子來說，一年級是夢想剛開場的時候，這時候孩子的每一點滴都需要家長和老師們去呵護去關注。家訪中也存在著不少的問題，如，如今孩子家長普遍工作比擬忙，無暇顧及孩子的學習和生活，導致有些家長無法參與到我們的家訪活動中來，我們老師也無法得到局部學生詳細的信息反響。很多孩子日常生活都由爺爺、奶奶照料，老人大多比擬溺愛，學生放縱習慣了無法適應學校有規章制度的教育生活。通過這次家訪活動，我們全面理解了受訪學生及其家庭，為在將來教育工作中促進學生安康全面開展打下堅實的根底。與學生家長之間建立起溝通渠道，第一時間理解家長的想法。這次家訪中，雖然在他們家逗留的時間不是很長，但讓老師與學生與家長的間隔更加貼近了!老師家訪心得感想體會篇二我來一中已經是第七個年頭了，如今擔任八四班的數學教學，結識了新的一批學生，對這批學生學習生活等方面情況并不很理解，因此在開學之際我和劉老師對每一個學生進展來了家訪，以便能更快更全面的理解學生的各種情況，從而更好地對學生進展教育。我在一中工作的幾年中，讓我感受到老師工作的辛苦和甘甜，幾年的不斷探究，更讓我深深地認識到，家訪工作是老師協調家庭教育的重要方式之一。家訪，是指老師有目的地拜訪家長，與家長獲得聯絡，互通信息，有針對性的對學生施行教育。它能使許多在學校辦起來很棘手的事，很難教育的學生，通過及時的、有目的家訪，收到良好的、甚至是意想不到的效果，它是家校聯絡進展教育的一種有效方式。本班共有72位學生。孩子的家庭環境不大一樣，有的父母都在菜場賣菜，有的父母在外地打工，孩子常年與爺爺奶奶居住，有的父母離異，甚至有的孩子不知道自己的媽媽在什么地方。從每次的家訪中，我感受到家長還是非常歡送老師去家訪的，我每到一個學生家里，家長都熱情地和我交談，隔壁的街坊都會過來看看聽聽。在本次家訪中我印象最深的是我們班一個男生的爸爸。當時為了找到他們的家，我和劉老師來來回回跑了好幾趟，最后還是這個孩子的爸爸親自出來接的我們，我們跟著他在偏僻的小巷里穿行，七彎八拐地終于到了，那是一間破舊民房，房間里只有一張床和一個破舊的柜子，四面的墻由于潮濕都長霉點了，房子雖破舊但也干凈整潔，孩子穿的衣服都是別人給的舊衣服。這位家長眼含淚水地說自己有20多年的老肺病，長期吃藥，孩子的媽媽3年前一去不復返，自己又是在建筑工地上做小工，看天吃飯，每天又當爹又當媽一個人帶孩子，天天早上6點出門，7點鐘請假回家送孩子上學，然后再去上班，晚上天黑才回家，加上自己不識字，回來又不能教誨孩子，只能放在接輔中心。我說家長只要在家多關心孩子、平時多和孩子交流，讓孩子體會到愛，孩子會知道他們的期待，體會到他們的艱辛。學習上，老師可以在學校給他們指導和幫助。本次去這個孩子家，他爸爸拉著我們聊了很多，我很欣慰。家訪中，真情送家長，溫暖送學生。通過家訪，我感受到家長們對孩子都寄與了厚望，只是缺少了正確有效的方法，使得一些孩子的教育效果不甚理想。本次家訪活動，更拉近了老師與家長間的間隔，增進了家長與學校之間的關系與信任度。多年的班主任工作理論使我深化認識到，家訪工作作為班主任工作的一項重要內容，有其不可低估的作用。因此，班主任老師必須高度重視家訪工作，并且擅長做家訪工作。老師家訪心得感想體會篇三5月13、14日兩天，在學校的安排下，我與伙伴陳老師對全班20多名學生進展了家訪。總體的感受是：13日下午兩點半，從學校承受了這一榮耀而艱巨的任務，我們立即出發。午后的陽光火辣辣的，曬得人睜不開眼睛，我們決然決然地踏上家訪之路，打聯絡學生家長，進入各個小區。上樓、下樓，上到6樓敲門入戶時，已是氣喘吁吁，兩股顫顫，竭力想保住一份優雅是絕對不行的。家長熱情地招呼，自己半天反響不上來。等歇一會兒后，才漸漸能理出思緒，與家長溝通。如此一家又一家，倘假設遇見了家在某小區一樓居住的學生，那種快樂，仿佛在驕陽下突遇巨蔭的欣喜假設狂。可是到了5月14日，老天晴朗的臉色大變。冷風嗖嗖，陰雨凄迷。我們手撐雨傘，在大街小巷，在不同的小區尋找我們的“目的”。鞋是濕透了的，連褲管也不斷地“滴嗒滴嗒”。我們仍舊在雨中找號碼、打，不知不覺頭發也全濕了……就這樣進了一家又一家，內心里的溫暖與感動卻是滿滿的，還有那絲絲縷縷的欣慰與隱憂。這次家訪，我們帶著教育局和學校對孩子們的殷殷期望和囑托，我們就是藍田教育的宣傳者、代言人。每到一家，從藍田教育的開展與家庭及孩子的成長之間的關系、學校的教學理念等等，都要讓家長知曉。剛開場覺得自己走一家說一遍，啰嗦，后來不知不覺中，已成純熟功了，并且帶著一種自豪與美妙的感覺去交談，并覺得這是一種責任，我們承當了，我們很驕傲。走訪了20多位學生和家長，除了把藍田教育的成果，北小的教育理念宣傳到戶，最重要的是理解小淘氣們在家的表現，告知家長孩子在學校的情況，然后與家長共同商討教育孩子的有效方法。家長的陳述有時真的出乎我們的意料。這個孩子在學校明明挺愛勞動，在家偏偏不勞動;在學校挺穩重、乖巧的，在家卻讓家長頭疼;學習方面，家長最渴望老師能多關注自己的孩子，而我們也對家長提出了我們管理的要求，需要家長配合的，家長都滿口容許。呂珺同學的媽媽開美容院，由于忙生意，根本沒有時間管理孩子，更談不上陪伴。爺爺奶奶對孩子的管理又得不到呂珺父母的認可，除了衣食無憂，呂珺的學習與思想教育其實是“架空”的，我們倆著實擔憂。我們就給呂珺爺爺奶奶介紹了一些管理孩子、配合老師的方法，并承諾會全面關注孩子的成長，給予他們程度的幫助，老人謝不絕口。走進不同的家門，面對不同的家長，我們受到熱情接待。孩子那么表現出前所未有的禮貌、靦腆，甚至拘束。面對每個孩子的興趣愛好、在校表現，我們如數家珍;家長談起孩子也是憂慮多于喜悅。我們盡量給家長以寬慰，給家長以指導，讓他們從對待孩子的態度上、方法上要有所改變。家長信賴的眼神、謙卑的態度，讓我們更感覺肩上的責任沉甸甸的。登門拜訪，我們傳遞了真誠與關愛，帶去了對孩子的贊賞與期許，還有對家長配合學校教育學生的理解與企盼，帶回了家長的感動與信任。入戶家訪，架起了家庭與學校教育的橋梁———我們，北小人，街頭巷尾的奔波，真誠無私的交流，收獲頗豐，不虛此行!老師家訪心得感想體會篇四家訪，對我們每個老師來說，一點兒都不生疏。它是聯絡家庭與學校的一條紐帶，是老師與家長溝通的橋梁。家訪可以使老師及時理解學生在家的學習情況和生活的情況，還可以及時的傾聽到家長對老師及學校的建議。而作為家長，也可以真實的理解到孩子在校的情況。這樣不僅獲得了家長對學校的支持與理解，同時也加深了老師與家長的感情。可以說是一舉數得。以往我們老師喜歡采取了三種方式和家長溝通：一是開家長會，家長會上班主任也只是簡單的介紹一下班級整體的表現情況和一些成績較好的學生，對于成績不好的學生往往容易忽略;二是個別家訪，訪問那些在校表現特別不好的學生，成績特別差的學生，對他們的情況進展簡單的理解;三是通過聯絡訪問。但這幾種方法都達不到老師所預期的效果。今年，全省開展了“課外訪萬家”的活動，要求全體老師至少去班上每一位學生家里訪問一次。我感覺這個活動很好，這個活動給了老師全面理解學生的一個好時機。通過屢次的家訪，我感觸頗深：一、學生家里校里似兩人有些學生在校表現很好，學習成績好，尊敬老師，與同學和睦相處，紀律好，講衛生等等，總之一切都很完美，可是在家里，卻一點都不懂事，一點也不諒解父母。父母稍有點不順著他，他就會在家大發脾氣，跟父母吵架頂嘴，甚至有個別學生還跟自己的父母動手。而有些學生，雖然成績平平，在校表現也不怎么好，但在家卻是一個乖巧懂事的孩子，不僅諒解父母，還主動地幫父母承當一些力所能及的事。二、家長們的大力支持這次家訪大局部家長對這個活動很支持。每到一家，家長們得知我的目的很是熱情，又是主動問好，又是端茶倒水，讓我很感動。在訪問的過程中，家長們不僅主動地理解自己孩子在校的表現以及學習情況，而且還主動向我介紹孩子在家的表現情況。對于我們的問題他們總是笑容滿面、耐心的答復。我們在他們家里快樂地交談著，就像朋友一樣。三、建議的落實每訪問一戶人家，我們都會詢問家長對我們老師或學校有什么建議和要求。家長們總是微笑地說：“把孩子交給你們我們放心，希望你們可以對我的孩子嚴加管教，該批評時要批評?！贬槍@一情況，他的媽媽提出以后有什么活動多讓他參加，在平時學習中多鼓勵他，多表揚他，使他對自己樹立信心，做一個性格開朗的孩子。徐帆家住石橋村十四組，在去她家時，她媽媽也告訴我徐帆膽子很小，有時沒吃飽不敢跟老師說，她希望老師能多和她交流，讓她的膽子漸漸地變大一點。還有些家長希望學?？梢远嗯e行一些有益的活動，讓孩子們多多參加活動，一來是為了鍛煉孩子的動手才能，二來是為了培養他們與人合作的精神，做一個與別人和睦相處的好孩子……