中考語文高考專題文學類作品閱讀復習(一)課件-A3演示文稿設計與制作文學類作品閱讀復習(一)13.文章兩處寫了母親給“我”以力量，請分別寫出是14.第⑦段中畫橫線的句子屬于什么?有什么?(3分)屬于▲描寫，作用是：15.聯系上下文理解第⑩段中畫波浪線句子的深封含義。(3分)16.文中的母親是一個怎樣的人?用簡要的語言加以概17.結合自己的生活體驗和感悟，“▲把▲的門推開"的小詩。(不能抄文中的詩句)(4分)8.本文的是什么?(2分)9.第(1)段中有關老人外貌的句子，對刻畫老人形象起什么?(2分)10.本文語言意蘊豐富，讓人回味無窮。請結合語境，任選文中【A】或【B】處的加點加以。(2分)11.文中兩次出現“一券在手，希望無窮”,分別說說它們不同的含義。(4分)(1)▲(2)13.在我們周圍有一些像文中“老人”、《老王》中的“老王”這樣的人，他們生活艱難，卻擁有金子般的心靈——2006《不落別處》17分作者找到的童年蹤跡。(3分)"我"一連串的翻書動作為什么如此細膩與溫柔。·12.為什么“我"在“最最簡陋的功夫戲”中，內容回答。(4分)——2008《惟有少年心》18分10、本文記敘了作者回訪老屋的經過。,把作者的完整。(3分)站在村口遠遠望在老屋門口·11、細讀第(2)段，說說對老屋的描寫蘊含作者怎樣的感情。(3分)12、文中描寫細膩感人。參考示例，從第(7)段描寫父親的【A】【B】兩個畫線句中選擇一句加以品析。(4分)【示例】句子：夏夜，奶奶把在外納涼的我抱上床，月亮也悄悄地從窗口跟進來輕撫著我的臉。品析：“輕撫”一詞運用擬人手法，借月亮生動地寫出了奶奶對"我"的疼愛及給予“我”的心靈撫慰。·13、第(9)段中畫波浪線的句子耐人尋味。怎樣理解"奶奶的歌聲"落在“我的夢里”?(3分)·14、你對結尾處作者不拆老屋的決定如何評價?結合全文并聯系現實生活談談。(5分)09《老屋》3.分析文題與內容的關系(標題的含義理解、妙處品味和擬標題等);4.分析文章結構；理清文章線索和思路概括文章主要內客方法：詳見《導引》44頁①提取法(立足于文本)·(3)敬畏紅字·(1)勤做筆記·(2)當眾朗讀(一)語文是一座生命的后花園!在語文每一條迷人僅是后花園的那盞燈，還有對內心快樂和幸福的感知干，思路堵塞，即使科學的雜草成片成片地瘋長，空錚的長滿了尖銳長刺的灌木；這里還有最嚴謹的、表的綠蔭……”1、讀文章，找出能概括文章主要內容的一句話。(一)這是一虛生角的日花肆!在語文每一條迷人的雨線下，都有生命的豐潤嫵媚以及道不盡的快樂、充滿詩意的憂傷。關閉了語文，或許我們失去的不僅僅是后花園的那盞燈，還有對內心快樂和幸福的感知與把握。在一個母語缺失的地方，思維停止，思想風干，思路堵塞，即使科學的雜草成片成片地瘋長，空虛的生命能傳播的也僅僅是沼澤的死寂和家園的頹圮。已深刻反省自己、解剖自己的文字，一如鐵骨錚錚的長滿了尖銳長刺的灌木；這里還有最嚴謹的、表達深沉蔭……”1、讀文章，找出能概括文章主要內容的一句話。(二)③幾乎已成條件反射，人一見到油菜花，憂郁的心境就豁治療。也是雨季，天色像心境一樣陰晦，人默坐車上，打不起丁點精神，對人生已失去信心，甚至對生命也沒有更多的留戀。就是這個時候，對車窗外成片成片的油菜花，我有了不同于以往任生活是美的，生命是可留戀的呀!從此，每年油菜花開時節，雖是行走艱難，也要拄著拐杖到郊外看看，我才不怕得什么花粉癥概括說明油菜花對“我”生命態度(二)③幾乎已成條件反射，人一見到油菜花，憂郁的心活是美的，生命是可留戀的呀!從此，每年油菜花開時節油菜花喚醒了“我"生命中沉睡的信念，使“我”油菜花喚醒了“我"生命中沉睡的信念，使“我”第二節領悟文章的至旨，感受作者思想感情“表現了什么”兩部分內容·1.請給本文加一個標題(汕頭)·2.給本文擬一個標題，并簡述理由。(年荊州)·3.如果把本文標題《都市農夫》改為“我的舅舅”好不好?為什么?(南京)本文以"植物大熊貓——四合木"為標題，你認為好在哪里?(江西)·5.用“最美是百合”作小說標題，好在哪里?(百色)·1、提取式，即直接從文段中提取一個詞語或句子作標題。·2、點明式，即直接點出寫作對象或事件。·3、歸納式(中心式),即將文章的主旨(中心)高度概括，濃縮為一個詞或一句話。·二、品味標題的妙處一個好的標題，其妙處很多，如何品味?概括來說，主要從(標題的風格+標題的特點+標題的作用)三個方面進行品味。·標題的特點：好標題往往具有自己的特點，往往運用了某種手法，比如修辭、符號等等。3、歸納文章主旨(蘊含作者的情感)。分析文章結構；見《導引》44頁右下角說明的具體形式很多，某一人物的所見所聞《孔乙己》](《田野上的白發》)某一中心事件某一思想感情或思想感情的發展變化(《藤野先生》)36÷3=12(塊)65÷3=21(塊)...2(元)2X6十1332商想想做做10想想做做4