精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，感謝閱讀下載#================精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，歡迎閱讀下載==============幼兒園大班社會(huì)教案：節(jié)能減排目前，資源短缺，環(huán)境污染已成為世界各國(guó)面臨的重要問題之一。“我們只有一個(gè)地球”、“地球是我們共同的家園”，隨著這些口號(hào)的提出，人類環(huán)保意識(shí)正在覺醒，環(huán)保教育迫在眉睫。節(jié)能減排，人人有責(zé)，幼兒是祖國(guó)的未來，節(jié)能減排的意識(shí)應(yīng)該從娃娃抓起。下面是出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為大家整理的“幼兒園大班社會(huì)教案：節(jié)能減排”，歡迎參閱幼兒園大班社會(huì)教案：節(jié)能減排設(shè)計(jì)意圖：《全國(guó)學(xué)前教育指導(dǎo)綱要》指出大班的幼兒已經(jīng)有意識(shí)的關(guān)注自己身邊的事物，而且，對(duì)于身邊發(fā)生的問題有一定的主見，能夠善于觀察、創(chuàng)新。因此，注重他們自身已有的生活經(jīng)驗(yàn)是很重要的。讓孩子主動(dòng)參與、積極探索，充分表現(xiàn)自己。通過觀察、交流、操作、組合、嘗試，鼓勵(lì)他們從不同角度去思考、================精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，歡迎閱讀下載==============解決問題，大膽想象，勇于創(chuàng)新。在教學(xué)過程中，老師廣泛地收集有關(guān)“節(jié)能減排”的資料并深入研究，將其理念和知識(shí)與圖片方式結(jié)合。根據(jù)幼兒實(shí)際，有針對(duì)性地確定教學(xué)目標(biāo)，適時(shí)適度地開展教學(xué)。培養(yǎng)幼兒對(duì)大自然的熱愛，體會(huì)節(jié)約能源、減少污染給地球帶來的好處。除此之外，在“節(jié)能減排”教育活動(dòng)中還廣泛運(yùn)用親子教育模式——親子共同完成“節(jié)能減排”調(diào)查表。這不僅達(dá)到了親子教育的目的，更主要的是通過家長(zhǎng)的參與，使其與孩子一同學(xué)會(huì)了如何節(jié)能減排。活動(dòng)目標(biāo)：1、通過競(jìng)賽與討論交流環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒了解節(jié)能減排的方法。2、激發(fā)幼兒從日常生活的小事做起，做個(gè)模范的節(jié)能減排小公民的愿望重難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒在日常生活中節(jié)能減排的意識(shí);了解生活中一些節(jié)能減排的方法。活動(dòng)準(zhǔn)備：================精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，歡迎閱讀下載==============物質(zhì)準(zhǔn)備：電費(fèi)水費(fèi)單子、記號(hào)筆、視頻（節(jié)能減排公益廣告）、交通工具圖片、調(diào)查記錄表、幼兒家庭電費(fèi)單子經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：事先與家長(zhǎng)一起了解一些節(jié)能減排的方法、幼兒與家長(zhǎng)共同完成調(diào)查記錄表活動(dòng)過程：（一）從生活的調(diào)查情況入手，發(fā)現(xiàn)問題1、師：“今天你是怎么來幼兒園的?”（預(yù)計(jì)回答：我是乘爸爸媽媽的車來幼兒園的、我是走路來幼兒園的、我是乘X路公交車來幼兒園的??）（幼兒說到某一項(xiàng)交通工具時(shí)，教師出示相應(yīng)的交通工具圖片）2、師：“你認(rèn)為哪一個(gè)出行的交通工具最節(jié)能最節(jié)能減排?說說你的理由?”（預(yù)計(jì)幼兒回答：走路來幼兒園最節(jié)能減排）3、過渡：“對(duì)啊，節(jié)能減排就是這么簡(jiǎn)單，從小朋友每天來園開始就是節(jié)能減排的第一步。那么生活中還有那些================精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，歡迎閱讀下載==============舉動(dòng)，能幫助我們的生活的地球節(jié)能減排呢?”【設(shè)計(jì)意圖：第一環(huán)節(jié)主要目標(biāo)是通過生活中的問題——幼兒的出行方式選擇引入活動(dòng)，“開門見山”地引出話題引發(fā)幼兒的思考】（二）交流節(jié)能減排的方法（借助交流講述幼兒的調(diào)查記錄表，發(fā)現(xiàn)中節(jié)能減排的方法與意義）1、請(qǐng)幼兒根據(jù)事先完成的調(diào)查表（附表1），上來交流節(jié)能減排的方法。師：“什么是節(jié)能減排，怎樣才能做到節(jié)能減排呢?”（預(yù)計(jì)回答：我發(fā)現(xiàn)不使用一次性筷子是節(jié)能減排的好方法，因?yàn)橐淮涡钥曜邮怯脴淠咀龅模瑯淠臼俏业呐笥眩儆靡浑p一次性筷子就能保護(hù)我們的樹木節(jié)約用水節(jié)約用電垃圾分類廢物利用減少噪音）分析：這一環(huán)節(jié)通過借助交流講述幼兒的調(diào)查記錄表，發(fā)現(xiàn)中節(jié)能減排的方法與意義。幼兒將自己已有關(guān)于節(jié)能================精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，歡迎閱讀下載==============減排的經(jīng)驗(yàn)用繪畫的方式進(jìn)行表述。2、師：“看看你的節(jié)能減排方法和他們一樣嗎?”（鼓勵(lì)幼兒上來交流自己的記錄）3、總結(jié)：什么是節(jié)能減排?節(jié)約能源和減少環(huán)境有害物的排放。分析：幼兒講述中，教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)氖崂怼＝處煆蘑僖隆ⅱ谑场ⅱ圩　ⅱ苄小ⅱ萦谩ⅱ匏鶄€(gè)方面對(duì)幼兒的回答——“節(jié)能減排”的方法進(jìn)行總結(jié)與梳理。4、〖觀察要點(diǎn)〗引導(dǎo)幼兒用完整的語言表述自己的觀點(diǎn)引導(dǎo)幼兒對(duì)自己發(fā)現(xiàn)的方法進(jìn)行原由分析，支持自己的觀點(diǎn)引導(dǎo)幼兒對(duì)節(jié)能減排方法進(jìn)行歸類（六大類）5、過渡：對(duì)啊，節(jié)能減排就是這樣，看起來是一件件很小的事情，但實(shí)際上卻可以對(duì)我們保護(hù)環(huán)境起到大大的作用。從你做起，從我做起。節(jié)能減排，================精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，歡迎閱讀下載==============我行動(dòng)。讓我們看看電視上的小朋友是怎么做到節(jié)能減排的?6、觀看視頻——《節(jié)能減排公益廣告》