第3頁共3頁2023?年頂崗實(shí)?習(xí)總結(jié)寫?作范本?轉(zhuǎn)眼間十?幾天的建?筑測(cè)繪實(shí)?習(xí)就要結(jié)?束了，這?十幾天里?我學(xué)到了?很多。?建筑測(cè)繪?實(shí)習(xí)是我?們學(xué)習(xí)了?測(cè)量學(xué)之?后必修的?一門課程?，是我們?把測(cè)量學(xué)?課堂所學(xué)?知識(shí)運(yùn)用?于實(shí)際操?作的一次?實(shí)踐，有?助于我們?鞏固各種?儀器的操?作、更牢?固的掌握?測(cè)量學(xué)知?識(shí)，也是?我們更深?層次的認(rèn)?識(shí)建筑結(jié)?構(gòu)的實(shí)地?考察，提?高我們發(fā)?現(xiàn)問題、?解決問題?的能力。?我們組?分得的任?務(wù)是對(duì)開?封軍分區(qū)?的紅洋樓?進(jìn)行測(cè)量?，并完成?老師要求?的相關(guān)圖?紙的繪制?。首先我?們?cè)敿?xì)的?了解了紅?洋樓的建?筑年代、?背景、特?點(diǎn)以及其?特殊的歷?史文物價(jià)?值。老師?與開封文?物局、駐?軍領(lǐng)導(dǎo)幾?經(jīng)商量才?爭(zhēng)取到這?次寶貴的?機(jī)會(huì)，又?把這次來?之不易的?機(jī)會(huì)放心?的交給了?我們，我?們深感老?師的信任?并暗下決?心一定要?認(rèn)真完成?測(cè)繪任務(wù)?不辜負(fù)老?師對(duì)我們?的期待。?這座建?筑大的輪?廓跟其他?西式別墅?極為相近?，但其細(xì)?部線腳較?多，各個(gè)?門窗尺寸?都有變化?，且結(jié)構(gòu)?復(fù)雜。例?如大多的?門窗為三?層，最外?層是百葉?，可遮陽?，里邊兩?層為玻璃?，可保溫?。我們?cè)?繪草圖時(shí)?存在的困?難主要是?，由于透?視關(guān)系?的存在，?不能夠準(zhǔn)?確的把立?面畫好，?同時(shí)因?yàn)?出圖比例?為1：1?00，門?窗不能夠?在立面上?詳細(xì)的表?達(dá)，所以?幾乎每一?個(gè)門窗都?得畫大樣?。平面草?圖的繪制?就更麻煩?了，需要?在室內(nèi)外?來回的轉(zhuǎn)?悠，根據(jù)?想象畫了?改改了畫?，屋頂平?面則是在?建筑周圍?仔細(xì)的觀?察來確定?。在測(cè)?量時(shí)我們?也遇到了?一些想不?到的問題?，平面測(cè)?量完成后?，根據(jù)推?算的墻厚?不合理，?或者是明?明重合的?墻卻錯(cuò)開?了，一層?二層的墻?體不對(duì)照?，等等。?我們只好?帶著這些?問題重新?測(cè)量，最?后實(shí)在沒?法對(duì)應(yīng)的?墻體只能?根據(jù)合理?性進(jìn)行改?動(dòng)。就這?樣我們把?平面上的?問題一點(diǎn)?點(diǎn)的解決?，完成了?平面的測(cè)?量。立面?測(cè)量的難?度主要是?高處測(cè)量?工具有限?，最后總?算借到了?梯子，我?們組員充?分發(fā)揚(yáng)了?不怕苦不?怕累的風(fēng)?格，爭(zhēng)著?爬高爬低?，每測(cè)出?一個(gè)較難?測(cè)的尺寸?都很高興?。同時(shí)經(jīng)?緯儀的使?用使我們?的工作難?度降低了?好多，大?家在操作?熟練的組?員的幫助?下認(rèn)真操?作，最后?都能熟練?操作經(jīng)緯?儀。但是?由于無法?測(cè)得水平?距離，屋?頂點(diǎn)等幾?個(gè)高度沒?法測(cè)量。?于是我們?測(cè)量室內(nèi)?正脊下的?高度，大?概估算脊?的寬度，?然后各部?分高度相?加，得到?大概的高?度。其他?的能這樣?相加的，?我們就克?服困難盡?量準(zhǔn)確的?得到所需?尺寸。實(shí)?在是不能?測(cè)得的，?我們根據(jù)?其與已知?的高度進(jìn)?行對(duì)比，?然后進(jìn)行?估算得到?其高度。?大的尺寸?定了之后?，有了較?為準(zhǔn)確的?平面和立?面尺寸之?后再畫剖?面也就簡(jiǎn)?單多了。?本來以?為有了草?圖的尺寸?之后，畫?CAD圖?應(yīng)該是很?簡(jiǎn)單的事?了，但是?事實(shí)并非?如此。我?們的平均?任務(wù)不是?太多，每?人三到四?張圖，我?畫的是里?面是在平?面上的基?礎(chǔ)上畫的?，所以問?題不是太?大，只需?要把細(xì)部?準(zhǔn)確的表?達(dá)出來。?但是屋頂?平面就不?是太容易?了，須在?平面完全?確定以后?，根據(jù)草?圖輪廓推?算屋頂?shù)?大概尺寸?，這樣的?尺寸錯(cuò)在?這一定的?錯(cuò)誤，但?其結(jié)構(gòu)關(guān)?系可以表?現(xiàn)出來了?。主樓梯?的尺寸確?定較為復(fù)?雜，它的?欄桿構(gòu)造?更是復(fù)雜?，我在繪?制樓梯時(shí)?花費(fèi)了不?少時(shí)間。?到了最后?整理全部?的圖時(shí)，?我們又在?一起集中?校對(duì)各立?面對(duì)應(yīng)的?尺寸，使?得所畫的?圖更加的?準(zhǔn)確。?實(shí)習(xí)快結(jié)?束了，這?十幾天讓?我看到了?團(tuán)隊(duì)精神?的重要性?，我們的?工作是大?家團(tuán)結(jié)協(xié)?作的結(jié)果?，任何人?都是不可?或缺的主?體，同時(shí)?我們的工?作也沒有?辜負(fù)老師?的期望，?我們無論?是專業(yè)知?識(shí)方面，?還是處理?問題的能?力都得到?了提高。?老師的耐?心指導(dǎo)、?大家的互?幫互助都?是我大學(xué)?生活中不?可抹掉的?記憶。?2023?年頂崗實(shí)?習(xí)總結(jié)寫?作范本（?二）1?.小結(jié)工?作，繼續(xù)?提高。來?到二中實(shí)?習(xí)已經(jīng)兩?個(gè)多月，?我們小組?將會(huì)趁此?機(jī)會(huì)總結(jié)?得失;為?以后工作?地進(jìn)行打?下良好的?基礎(chǔ)，在?不斷的交?流當(dāng)中吸?取經(jīng)驗(yàn)，?鞏固提高?，讓自己?進(jìn)一步向?優(yōu)秀教師?靠攏。?2.加強(qiáng)?管理，迎?戰(zhàn)月考。?在剩下的?時(shí)間里還?有___?_次考試?，必須全?力以赴做?到最好?。對(duì)于課?堂紀(jì)律與?班級(jí)管理?更要狠下?功夫，