第6頁共6頁教師個人?研修工作?總結1?、具備良?好的師德?。2、?認真研究?相關教育?理論書籍?，與實踐?相結合，?以促進自?身的發展?。3、?積極參加?區、市及?本?？平M?的教研活?動，結合?學校教學?計劃，開?展教科研?活動。?4、積極?參加培訓?。積極?參加市、?區、校組?織的信息?技術能力?的培訓，?并且在業?余時間主?動學習新?的信息技?術手段，?掌握多種?軟件的使?用方法。?課堂教學?中使用信?息技術，?提高了學?生的學習?興趣。?5、保持?身心的健?康。教?師心理不?健康就不?能正確理?解學生的?行為，更?無法巧妙?地處理學?生問題，?所以我利?用業余時?間閱讀教?師心理疾?病與保健?方面的資?料，幫助?自己開闊?心胸，緩?解職業壓?力，使自?己保持身?心的健康?，擁有一?個健康的?心理。?6、加強?溝通、賞?識教育。?自覺主?動的學習?學生管理?與教育方?面的知識?，加強日?常常規訓?練和課堂?教學的管?理，不斷?及時發現?問題，關?注學生的?變化，及?時與家長?溝通，以?幫助學生?養成良好?的習慣。?本學期重?點學習了?賞識教育?方面的內?容，并且?將賞識教?育的理論?運用到實?際的教育?中，理論?結合實踐?，尋找新?的教育方?法，幫助?學生養成?好習慣。?同時學校?也進行班?主任培訓?活動，在?活動中我?按時學習?，認真記?錄，及時?反思。?教師個人?研修工作?總結（二?）一天?的學習，?緊張、忙?碌而又充?實，看著?所有的學?習內容一?件件完成?，紅點一?個個變綠?，心情慢?慢的放松?下來。該?到了梳理?一天的學?習的時間?了，我想?有三點讓?我體會頗?深：一?是研修會?讓我們改?變自己。?省專家王?鍵老師在?教師在《?指導教師?工作簡報?》的卷首?寫道;自?我改變才?是真的改?變。寫得?真好。這?讓我想起?前幾天，?工作的間?隙，在重?讀《孟子?》時讀到?的一段話?，我想能?夠很好的?涵蓋這次?研修的意?義：君子?所以教者?五："有?如時雨化?之者，有?成德者，?有達才者?，有答問?者，有私?淑艾者"?。(就是?說，君子?教育的方?式有五種?：有像及?時雨滋潤?萬物的，?有成就品?德的，有?培養才能?的，有解?答疑問的?，還有以?流風余韻?為后人所?私自學習?的)。確?實，這次?研修如及?時春雨，?讓我們從?一個學期?的忙亂中?，抽出身?來、定下?心來，從?理論與實?踐的層面?，幫助我?們審視職?業人生、?明確發展?方向、解?答工作困?惑、掌握?必備的技?能，它的?流風余韻?將長久的?影響和改?變我們的?工作和生?活。二?是熱愛會?讓我們不?斷前行。?前幾天，?讀到一篇?介紹民國?時期清華?大學校長?梅貽琦的?文章，梅?貽琦被譽?為清華百?年歷史上?最好的校?長，他的?一句話為?我們所耳?熟能詳：?所謂大學?者，非謂?有大樓之?謂也，有?大師之謂?也;讀孟?子，才發?現這句話?化自《梁?惠王章句?》：所謂?故國者，?非謂有喬?木之謂也?，有世臣?之謂也。?完全相同?的句式，?其實反映?出梅先生?愛教育如?命、視清?華如家的?家國情懷?，我想，?這也是他?成為一代?大師的最?重要的原?因。從各?位研修指?導老師的?文章里，?我們同樣?能讀到這?種熱愛、?這種情懷?。孟子說?過君子有?三種樂趣?，其中的?一種是：?得天下英?才而教育?之，所以?，我認為?：熱愛教?育、快樂?工作、幸?福研修，?會讓我們?擺脫疲憊?、不斷前?行。三?是堅守會?讓我們走?向深刻。?省語文專?家團隊畢?淑娟老師?的《慢慢?走，欣賞?啊》，我?品讀再三?、感慨良?多，讓我?想起了曾?經到后六?中學的一?次參觀學?習：后六?中學，不?大的校園?，樸素而?干凈，有?著一種讓?人沉靜的?氣質，這?也是胡建?軍校長所?留給我們?的印象。?在聽他報?告的過程?中，我一?直在思考?：胡建軍?校長貌不?驚人，談?吐也并不?出色，但?是什么讓?一所瀕臨?倒閉、合?并的鄉村?中學成長?為全國名?校呢在那?次他長達?____?個小時的?報告中，?我反復聽?到這樣的?詞語：平?淡、本真?、常規、?規律、堅?守，特別?是他強調?的安安靜?靜辦學，?讓我想到?了諸葛亮?《誡子書?》中的"?靜以修身?;非寧靜?無以致遠?;夫學需?靜也，才?須學也"?，想到了?《道德經?》中的：?清靜為天?下正;更?想到了《?大學》中?的"知至?而后定，?定而后靜?，靜而后?慮，慮而?后安，安?而后得"?;我想，?胡校長和?畢淑娟老?師一樣，?就是在這?種靜中找?到了一種?規律性的?東西。那?就是，摒?棄浮華，?做好減法?，回歸教?育本身。?就像胡校?長說的，?常規+細?節+過程?就是奇跡?。就像畢?淑娟老師?在文章中?寫道的那?樣"陌上?花開，可?緩緩歸矣?"，是啊?，堅守住?寧靜就能?幸福，堅?守住簡單?就能深刻?，堅守住?本色才能?特色。?沒有比人?更高的山?，沒有比?腳更長得?了路，相?信，只要?我們有夢?想，有奮?斗，持之?以恒，我?們的遠程?研修一定?會達到碩?果滿枝、?天心月圓?的美好境?界!教?師個人研?修工作總?結（三）?在這次?遠程研修?學習中，?我按時觀?摩學習了?每一個專?題的講座?，認真聽?取了專家?們對初中?語文教學?的指導和?解讀。對?每一個專?題的問題?都和本期?研修同學?們進行了?探討，同?時按時完?成了作業?。積極參?與交流，?廣泛閱讀?了同學們?提交的作?業及發表?的文章并?及時做出?評論。認?真閱讀了?每一期班?級簡報。?反復研究?了各個專?題中的每?一個案例?，對案例?中教師所?講的內容?和授課形?式都作了?認真的記?錄。雖?然本次研?修活動結?束了，但?并不意味?著學習的?結束，這?只是我新?的征程中?邁出的第?一步，我?還要遠航??；仡?____?天的研修?活動，有?許多需要?思考的地?方，需要?我去細細?的反思…?…一、?研修收獲?參加這?次研修活?動，因為?我深知團?隊中有許?多優秀的?老師，他?們有許多?可取的教?育教學經?驗。因此?每個視頻?講座和文?本資料我?都認真學?習、仔細?記錄。在?這___?_天中聆?聽了專家?精彩的講?座，在思?想上得到?了洗禮，?更新了教?學理念，?與同行互?相交流，?學到了不?少好的教?學經驗和?方法。通?過學習找?到了自身?的差距，?讓我開拓?了視野，?充實了自?己，在今?后的教學?中我應該?更加努力?學習，提?高自己的?業務水平?，不斷更?新教學方?法。本?次活動我?能廣泛閱?讀同學的?作業文章?，積極投?入到網絡?教研的學?習當中去?，它不僅?給了我與?同行面對?面交流的?機會，讓?我得到了?很多的啟?發和實用?性的建議?和意見，?同時也讓?我感覺到?了自己和?其他優秀?的教師差?距還很大?，讓我感?受到了自?己的專業?知識和非?專業知識?的欠缺，?激發起我?努力學習?，不斷向?前的動力?，樹立了?終身學習?的思想?本次研修?工作使我?的視野得?到了拓寬?，不做井?底之蛙。?我的教育?教學工作?從此都能?努力做到?從挖掘教?材入手來?激發學生?學習興趣?，提高課?堂教學效?益，同時?還常常對?自己的教?學實踐活?動進行剖?析，努力?提升到一?定的理論?高度。?通過和全?省語文教?師的交流?，我更加?深深的認?識到，各?位老師他?們對教育?那種發自?肺腑的熱?忱和反思?態度，讓?一貫自詡?為對工作?認真負責?的我對自?己又有了?重新的定?位。感謝?這次遠程?研修，是?她，把我?從近乎迷?茫和自得?中解救了?出來。今?后我將用?全新的激?情和眼光?去面對我?的學生、?面對我的?同事，我?也將用全?新的思想?和認識來?面對我所?從事的語?文教學。?二、_?___天?的培訓雖?然取得了?一些小小?的進步，?但是還是?有很多問?題值得我?深思。?首先，不?愛學習，?不花時間?學習。這?是當前最?大的問題?所在。其?次，不愛?積累和動?筆。對待?任務得過?且過，不?追求質量?，對自己?的要求不?高。對待?工作對待?教學有些?得過且過?。缺乏工?作的積極?性和主動?性。針對?以下問題?，在以后?的工作和?學習中做?到：1?、堅持讀?書，讀好?書。做好?讀書計劃?，時刻提?醒自己堅?持讀書。?做好讀書?筆記，把?語文積累?養成一種?習慣。?2、多花?心思在教?學上，做?教學的有?心人。把?獲得的點