第10頁共10頁大學班主?任工作總?結參考樣?本我擔?任機械系?成型01?1班主任?同時也教?本班大學?英語，相?對與學生?接觸機會?較多。我?認為做好?班主任首?先在學生?中要有一?定的威信?，才能管?理好班級?。因此我?本人在工?作及做人?方面盡可?能以身作?則，讓學?生信賴、?信服。以?崇高的師?德激勵自?己，工作?勤懇，責?任感強，?努力把教?書和育人?在課堂內?外有機地?結合起來?。從開?始接這個?班起，我?就一直努?力與學生?建立起良?好的師生?情，不僅?僅在學習?方面嚴格?要求學生?，并在思?想、生活?方面主動?關心學生?，對一些?家境貧困?的學生，?積極為他?們在校內?外尋找勤?工助學的?機會，以?減輕他們?的負擔。?本人也給?予他們一?點資助。?我經常抽?課間或課?前的時間?與同學談?心，隨時?了解學生?的思想動?態。對于?特殊的學?生則采取?個別交流?的方式，?及時解開?他們思想?上的疙瘩?，做好心?理輔導。?我愛我的?學生，我?與學生相?互信任，?相互欣賞?。給我印?象最深的?是：本班?英語課堂?氣氛總那?么積極活?躍。我做?班主任工?作的經驗?是：除了?學習方面?嚴格要求?，思想生?活方面主?動關心，?著重培養?學生的自?信、能力?。狠抓學?風，著力?于培養學?生學習的?興趣，傳?授學習方?法。平時?注重與學?生溝通，?從多方面?關心他們?，在課堂?上對學生?們的表現?給予肯定?和鼓勵，?平時經常?提前進入?課堂，給?學生答疑?，提供輔?導，為正?式上課進?行預熱。?在教學上?我花費了?很大的精?力，因此?我班在各?次英語考?試中，成?績居上且?進步明顯?。目前四?級考試通?過率為_?___％?位于全院?年級前列?。我的工?作能力與?態度也得?到了學生?的認可，?被評為本?年度“最?受學生歡?迎的教師?”。在?班級管理?上，我做?了以下幾?個方面的?工作；?1.民主?選拔品學?兼優的班?干，成為?師生間的?橋梁；同?時建立競?爭機制，?班干輪流?上崗，全?班有實力?的學生都?有機會參?與。經常?保持與班?干聯系。?2.抓?學風，抓?學習質量?。向學生?灌輸知識?的價值，?就業的壓?力，珍惜?大學四年?的重要性?。通過與?學生們的?共同努力?與積極配?合，我班?學風一直?比較向上?，每學期?補考人次?較少。同?時，我班?有一批成?績優秀的?學生，他?們現已作?考研準備?，他們進?一步帶動?了全班的?學習風氣?。3.?心里始終?裝著學生?。我注重?與學生溝?通，和他?們進行平?等的交流?，從學習?上關心他?們，在課?堂上對學?生們的表?現給予肯?定和鼓勵?，增強他?們的自信?。在授課?的同時，?不僅僅傳?授書本知?識，并且?經常結合?自己的體?會與學生?交流做人?的道理及?對生活的?感悟，教?書的同時?做好育人?工作。我?很少批評?或抱怨學?生，在我?眼里每個?學生都有?閃光點，?我從心里?愛護并關?心他們，?讓我欣慰?的是我的?學生絕大?部分能與?我配合好?、理解老?師的用心?。4.?盡力幫助?學生解決?一些難題?，做他們?的知心朋?友。面對?學習、生?活的壓力?，我班少?數學生真?的不容易?，這些學?生容易產?生心理問?題。他們?非常需要?老師的指?點。我也?清醒地意?識了這點?，也尤為?關注這些?學生。定?期找他們?談心，給?他們一些?精神上的?鼓勵，請?心理老師?給他們指?點。5?.增強班?級凝聚力?。我班少?部分學生?集體觀念?淡薄，以?自我為中?心，為此?，我展開?了幾次班?會及活動?就這話題?與大家討?論。然后?再個別交?流，目前?，整個班?級都較團?結、友善?。6.?積極參加?班主任例?會，及時?把相關信?息傳達到?學生。鼓?勵及支持?學生參與?一切院系?活動。通?過參與活?動，鍛煉?了他們的?能力及自?信。7?.與任課?教師保持?聯系，了?解班上學?生的情況?；發現問?題及時解?決。此外?，也與部?分家長取?得聯系，?把他們子?女的情況?作一反饋?。8.?一再向學?生強調如?何做人，?培養學生?樂觀向上?的人生態?度。這是?我認為及?其重要的?。當然，?由于教學?任務繁重?，我的班?主任工作?還有不周?到之處，?如精力花?得不夠。?我會在今?后的工作?中做得更?好。大?學班主任?工作總結?參考樣本?（二）?本學期，?我擔任1?3級(1?)班的班?主任，我?結合學校?提出的要?求和本班?的實際情?況，開展?班級工作?，努力提?高學生的?素質，使?學生能得?到全面的?發展。我?主要做了?以下的工?作：一?、從規范?入手，端?正學生的?學習態度?。新學?期開學之?初，我發?現班中存?在一批紀?律、生活?散慢，不?愛學習，?集體觀念?差的同學?。我利用?行為養成?教育課組?織學生學?習《中學?生日常行?為規范》?，結合_?___學?校的各項?常規教育?，分析本?班的特點?，制訂本?班在學習?、紀律、?衛生等行?為規范要?求，并利?用一切機?會表揚遵?守紀律，?勤奮好學?，關心集?體的學生?，為全班?學生樹立?積極的榜?樣對象。?通過這樣?做，促使?學生良好?的行為養?成。加強?課前、課?外紀律，?發現問題?，立即指?出，耐心?誘導。?二、制訂?學習目標?。學期?初，我和?學生一起?制訂好本?學期的學?習目標，?時刻用目?標來衡量?、約束學?生。如找?一些對集?體很關心?，但上課?不認真的?學生談話?，肯定他?的優點，?經常與他?們制訂的?目標結合?教育，學?習態度也?有了很大?的轉變，?學習很積?極。每次?犯了錯誤?，我都耐?心地教導?，使之認?識自己的?錯誤，還?懂得同學?之間要謙?讓，互相?團結、合?作，要形?成一個好?集體，必?須從自己?做起。?三、重視?班級班風?建設。?現代教育?理論告訴?我們，要?組織一個?成功的班?級，班主?任首先要?選擇一些?品學兼優?、責任心?強、樂意?為同學服?務的學生?擔任班級?干部，進?行培養和?教育，使?之成為同?學的榜樣?，帶動其?他同學不?斷進取，?形成正確?的集體輿?論和優良?的班風。?(1)?、增強班?級的凝聚?力。集?體是在活?動中產生?的，大集?體如此，?小集體也?一樣。我?組織了互?幫互學活?動。學習?中好生帶?差生;紀?律上互相?提醒;勞?動生活上?互相幫助?。通過活?動擴大班?干部在同?學中的積?極影響，?通過活動?加強同學?之間的協?作精神和?團體意識?。這樣既?能在班干?部的常規?管理上起?到明顯的?效果，又?能使同學?之間養成?團結友愛?的習慣，?在班級中?形成團結?友愛的風?氣，使班?級成為一?個大家庭?。(2?)實行班?級量化管?理制度。?這個制?度的形成?主要是針?對上學期?最后階段?學生產生?的一些問?題產生的?，也便于?最后給學?生一個公?正、公開?的評價，?也順便作?為評選各?種優秀的?標準。量?化內容設?計體育、?品德、衛?生、學習?、作業、?紀律六個?方面，根?據輕重分?別設定扣?分標準，?并由專人?負責進行?考核，從?而督促學?生能夠時?刻約束自?己，通過?實行考核?的情況來?看，效果?有明顯的?好轉。我?想經過長?期的堅持?一定能夠?形成良好?的風氣。?四、努?力轉變后?進生。?1、首先?積極了解?學生，摸?透學生的?特點，從?學生身上?挖掘閃光?點，并給?予正確的?引導。在?課堂上，?多關注后?進生，尊?重后進生?。學生在?校主要活?動場所是?課堂，用?好這個陣?地。上課?時，多提?問他，在?學習上關?心、幫助?他們，讓?他們體會?到班集體?的溫暖。?2、多?與家長聯?系，做好?家校之間?的聯系。?許多家長?對后進生?恨鐵不成?鋼，給予?孩子的是?批評、指?責。為了?讓家長了?解他們的?學習情況?，及時通?過家訪或?者是電話?聯系，加?強與家長?溝通，爭?取家長的?支持配合?。五、?加強對學?生行為習?慣的培養?。本學?期加強對?學生行為?習慣的培?養。主要?有：(?1)、對?人有禮貌?，尊敬師?長，團結?同學，誠?實勇敢;?(2)、?做事有始?有終，獨?立完成作?業，主動?做力所能?及的事情?，樂于幫?助他人，?養成刻苦?耐勞的好?習慣。?(3)、?有良好的?作息習慣?，按時上?課，按時?完成作業?，正確處?理學習與?玩耍的關?系，先學?后玩，多?學少玩。?通過經常?性的要求?、培養，?學生的學?習習慣已?經有較大?的進步。?本學期?經常教育?學生時刻?注意防雷?，防電，?防水安全?以及道路?交通安全?。并且就?這些問題?多次召開?專題主題?班會，從?而一個學?期來班上?未發生過?一起安全?事故。?七、加強?學生幼兒?園見習期?間的管理?本學期?根據教學?需要，學?校于__?__月_?___日?開始把學?生安排到?全縣各鄉?鎮幼兒園?開展為期?____?天的教學?見習活動?。在學生?見習期間?，我經常?打電話給?學生和園?長，了解?、關心學?生的生活?和學習情?況，并且?多次親自?到各個幼?兒園看望?見習學生?，給他們?鼓勵和溫?暖，從而?穩定了學?生的學業?。一個?學期以來?，雖然大?局上都向?好的方面?發展，但?也存在不?少的問題?。如學生?的學習懶?散，欠競?爭性，有?些同學紀?律性不強?，希望在?今后工作?中，逐步?尋找切實?可行的方?法，誘導?他們，使?之能專心?學習。?大學班主?任工作總?結參考樣?本（三）?還記得?在報告廳?和學生寢?室看著學?生交資料?、整理物?品時，幾?乎沒有看?見他們的?笑臉。我?心里清楚?，只怕比?他們行李?更為沉重?的是他們?的心情。?來到了一?個普通的?學校，成?為了一名?高職學生?，是他們?高考夢里?不曾出現?的一幕。?許多同學?在心里已?經將此定?義為失敗?。這一?幕讓我難?過。面對?這一切，?我問自己?：張艷，?你能為他?們做些什?么我仍?然將我的?大學歲月?稱為黃金?歲月，大?學生活如?此美好，?是青春的?，激情的?，有張力?的;同時?也是刻苦?的，努力?的，上進?的。一個?人能夠在?大學中改?變自己，?提升自己?，發揮自?己最大的?潛力。但?是我也有?著遺憾，?如果當時?有人告訴?我還該做?些什么，?當年那個?幼稚的我?可以做的?更好。?在這之前?，我在網?上搜索并?下載了許?多資料，?我查看了?知名班主?任寫下的?材料，我?認真聽了?各類講座?。我希望?我能夠成?為那個告?訴他們該?做些什么?和幫助他?們成長的?人，讓他?們在大學?里能夠有?所收獲。?我為同?學們制訂?了兩種目?標：近期?和遠期。?近期就是?大學三年?的奮斗歷?程;遠期?就是他們?的就業以?及更以后?的職業生?涯。我希?望我的學?生在三年?中，學業?上有較大?的進步，?有豐富的?校園生活?，人文素?養得到一?定的提高?;能夠在?畢業時找?到一份不?那么令自?己長吁短?嘆的工作?，不那么?感慨浪費?了三年時?間，能夠?在就業時?，迅速適?應自己的?角色和環?境。要?想達到這?樣的目標?，我得好?好花心思?管理自己?的班級。?而我覺得?，要想管?理好一個?班級，使?學生良性?成長，得?有一套合?理的制度?。我發現?學校、系?里有著許?多良好的?制度，只?要執行到?位，對學?生們的幫?助還是很?大的。比?如寢室評?星的制度?吧。評星?關系到寢?室和班級?的榮譽，?所以很多?同學很注?意寢室的?環境，保?持整體干?凈;再比?如系里組?織的每周?一三五的?早自修制?度。只要?每個人把?它當作是?一門不得?不上的課?程，再怎?么懶的學?生還是有?收獲的。?但是光?有制度不?行，還得?堅決的執?行。不執?行就是空?話。就像?上面的兩?個制度。?有些寢室?會想，我?就臟到底?，我就不?評星你能?把我怎么?樣或者說?有學生想?，我就不?來早自修?，我就要?睡覺，看?你把我怎?么辦。這?個時候，?制度的執?行多少有?點尷尬。?一方面它?約束了“?膽小”、?“守規矩?”的學生?，另一方?面它對“?無所謂”?的學生很?無力。而?學校相應?的懲罰措?施的缺失?也助長了?這部分學?生的無所?忌憚。?如果一個?班級的大?部分學生?是后一種?類型的學?生的話，?這個班級?是相當難?管理的。?我對自己?說，一定?要避免自?己的班級?出現許多?這樣的學?生。所以?聽了許多?優秀班主?任的經驗?總結，我?發現第一?學期是班?級管理最?關鍵的時?期。第?一學期中?，第一個?月最關鍵?。它幫助?班主任拉?近與學生?之間的距?離，建立?感情的基?石?；?穩固了，?后面的工?作容易多?了。上個?學期是我?最忙的一?個學期，?高職的課?有___?_節，另?外還有本?科的課。?我仍然擠?出能擠出?的時間，?下寢室到?班級了解?情況，盡?可能地多?呆在班級?里。在這?里，我還?是要再次?感謝一下?龍小仙老?師。他為?我安排了?一個很優?秀、很敬?業的助理?班主任梁?仁怡。該?同學不是?學生干部?，只是業?余從事學?生家教較?多。被龍?老師慧眼?相中，成?為我們班?的助理班?主任，連?她自己也?覺得不可?思議。她?做事很踏?實熱情。?剛來的學?弟學妹們?什么問題?都問她，?頭一個星?期每天有?著幾十條?短信，但?無論多么?瑣碎，她?都在第一?時間給出?解答。她?信守承諾?，從不遲?到推諉工?作，很快?得到了大?家的贊許?和信任。?我結合自?己的觀察?和梁仁怡?同學的意?見