關注東北亞1可編輯ppt

2010年12月23日，韓國軍隊進行2010冬季聯合演習。報道稱，韓國此次陸空聯合演習規模堪稱史上最大，演習在朝韓陸界邊界以南20公里的京畿道抱川市軍用射擊場舉行，距離首都首爾不到50公里。2可編輯ppt朝鮮威脅開展“核圣戰”“朝鮮進行第三次核試驗的可能性非常大。而再次舉行核試驗一方面是為了保持軍事警惕，另一方面是為了樹立下一代領導人金正恩的威信。”報告說。3可編輯ppt你想說......4可編輯ppt細節描寫5可編輯ppt

是指對人物、景物或場面的某一特征作細致、具體的描繪，以達到“于細微處見精神”的描寫方法。細節描寫6可編輯ppt細節描寫：人物描寫環境描寫外貌（肖像、衣著、神態）動作語言心理社會環境自然環境7可編輯ppt肖像描寫：對人物容貌、神情、姿態、服飾等外形的描寫對人物的行為動作的描寫行動描寫：語言描寫：對人物對話、獨白及語氣聲態的描寫。心理描寫：對人物心理活動、內心世界的直接描寫。環境描寫：對人物活動的環境和事情發生的背景的描寫。8可編輯ppt

成功的細節描寫作用巨大，能使讀者如聞其聲，如見其形，如臨其境，感同身受，震人心魄，令人過目不忘回味無窮，增強文章的形象性、生動性、真實性。9可編輯ppt1、肖像細節，以形傳神2、語言細節，言必由衷3、行動細節，形神兼備4、心理細節，傾訴心聲10可編輯ppt肖像描寫是指描寫人物的外形，包括容貌、體態、表情、服飾等。寫肖像，可以抓住性別、年齡、職業、身份、經歷，表現人物的特征。1、肖像細節，以形傳神

11可編輯ppt《故鄉》中的楊二嫂：凸顴骨，薄嘴唇；兩手搭在髀間，沒有系裙，張著兩腳，正像一個畫圖儀器里細腳伶仃的圓規。——由這個外貌特征可以粗知她尖酸刻薄的性格。1、肖像細節，以形傳神

12可編輯ppt站著喝酒而穿長衫的唯一的人特殊身份：窮困潦倒的讀書人。身材高大完全有能力自食其力。青白的臉，皺紋間常夾些傷痕常受吊打、凌辱、欺壓長衫又臟又破懶惰、貧寒1、肖像細節，以形傳神

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言為心聲，要表現人物的內心世界、思想性格，就要注意寫好人物的語言。老舍說“對話就是人物的性格等等的自我介紹”。2、語言細節，言必由衷14可編輯ppt滿口之乎者也迂腐不堪、麻木不仁讀書不能算偷……竊書！……讀書人是事，能算偷么？自欺欺人死要面子……回字有四種寫法，你知道么？故作高深賣弄酸才不多不多！多乎哉？不多也。窮酸無奈跌斷，跌，跌……2、語言細節，言必由衷15可編輯ppt不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲，道：“噫！好了！我中了！”說著，往后一交跌倒，牙關咬緊，不省人事。刻畫出范進對功名的熱衷，深受科舉制度的毒害。

2、語言細節，言必由衷16可編輯ppt一個人的所作所為，是他思想性格的具體表現。行動描寫生動，能準確地傳神，達到形神兼備的佳境。寫人物切忌空洞地敘說，不要你去下評語，寫什么“他是一上誠實的人”“他是一個道德不好的人”“他是一個熱心的人”之類的話，要讓人物自用自己的言行表現的性格特點。3、動作細節，形神兼備17可編輯ppt便排出九文大錢拮據窮酸卻愛擺（裝）闊氣孔乙己著了慌，伸開五指將碟子罩住，彎下腰去說道……直起身又看一看豆，自己搖頭說……心地善良卻因窮酸而欲闊不得。他從破衣袋里摸出四文大錢極度貧苦落魄3、動作細節，形神兼備18可編輯ppt《范進中舉》對胡屠戶接受范進贈銀的描寫：屠戶把銀子攥在手里緊緊的，把拳頭舒過來，道：“這個，你且收著。我原是賀你的，怎好又拿了回去？”范進道：“眼見得我這里還有幾兩銀子，若用完了，再來問老爹討來用。”屠戶連忙把拳頭縮了回去，往腰里揣。“攥”“舒”“縮”“揣”四字，使這個見錢眼開、虛偽做作的市儈小人丑態躍然紙上。真實生動的細節，通過簡潔準確的語言，傳神地刻畫人物性格特征，極大地增加了諷刺藝術的魅力。19可編輯ppt人物思想性格的塑造離不開內心世界的描寫。可以直接寫人物的內心活動，寫人物怎么想，怎么感覺；也可以間接地借助人物的外部表現如語言、神態來反映人物的內心世界。4、心理細節，傾訴心聲20可編輯ppt

《水滸傳》中魯提轄拳打鎮關西的那一節，魯提轄打了三拳之后發現鄭屠可能死了，魯達尋思道：“俺只指望痛打這廝一頓，不想三拳真個打死了他。灑家須吃官司，又沒人送飯，不如及早撒開。”拔步便走，回頭指著鄭屠尸道：“你詐死，灑家和你慢慢理會！”一頭罵，一頭大踏步去了。

這充分地體現出業魯達的粗中有細。4、心理細節，傾訴心聲21可編輯ppt孔乙己便漲紅了臉，臉上的青筋條條綻出，爭辯道。——羞愧難當，死要面子4、心理細節，傾訴心聲22可編輯ppt我父親臉色早已煞白，兩眼呆直，啞著嗓子說：“啊！啊！原來如此……如此……我早就看出來了！……謝謝您，船長。”神態、語言描寫，表現菲利普從希望之巔跌入絕望之淵時內心無比痛苦。4、心理細節，傾訴心聲23可編輯ppt

一篇文章的細微之處很多，不可能面面俱到要對這些細微之處進行篩選。原則只有一個，那就是對表達文章中心最有幫助的材料。

智慧結晶一、慧眼獨具——找準典型24可編輯ppt

當我正想聽她的回應時，電話的另一頭卻也傳來了啜泣聲，那一刻我震驚了。我終于明白了，媽媽把我扔在外婆家，都是迫不得已的。她孩子多，全家人卻只能靠老爸來維持。

當我正想聽她的回應時，低沉的暗啞又無奈的啜泣聲從電話的那一頭清晰的傳來那聲音像把錘子敲打著我那原本對她冷硬的心：是呵，世上有哪一個母親不愛自己的孩子呢？如果不是世俗的偏見和現實的無奈，媽媽怎會把我扔在外婆家呀？這些都是迫不得已的呀！她孩子多，全家人卻只能靠老爸來維持。筆一筆25可編輯ppt二、深挖細掘——細致描摹

智慧結晶1、錘煉詞語：通過對一些精彩的動詞、精心錘煉詞語可以對所描述的內容進行準確生動的修飾和限制，同時以少勝多，一字傳神26可編輯ppt

d小草偷偷的從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。

c.他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮，他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。27可編輯ppt二、深挖細掘——細致描摹

2、巧用修辭：運用比喻、擬人、夸張等修辭可以增強語言的生動性，變抽象為具體，變無形為有形，變平淡質樸為文采斐然。

智慧結晶28可編輯ppt⑴成功的描寫語段都是客觀景物與作者主觀感情的有機結合；⑵成功的描寫語段都離不開作者仔細的觀察和大膽的想象；⑶成功的描寫語段總將形象的畫面與生動的語言結合在一起的。有關描寫的最基本的理論

細節描寫是指抓住生活中的細微而又具體的典型情節，加以生動細致的描繪，它具體滲透在對人物、景物或場面描寫之中。正確運用細節描寫，對表現人物，記敘事件，再現環境有著極其重要的作用。李準曾經說過：“沒有細節就不可能有藝術作品。真實的細節描寫是塑造人物，達到典型化的重要手段。”因此，在文章中，為了使人物形象更加鮮明，使作品更具有感染力，就應該學會對細節進行描寫。描寫的目的是要達到生動形象，做到寫人則如見其人，寫景則如臨其境，能給人以真切的感受。29可編輯ppt

細節描寫在文章中不是越多越好，細節描寫要能抓住典型細節，而應選擇具有代表性、概括性、能反映深刻主題的事。這樣才更具有廣泛性，有利于突出文章中心，從而給人留下更為深刻的印象。比如，魯迅在《祝福》里幾次寫到魯四老爺“皺一皺眉”，這種面部表情的細微變化，便深刻地暴露出封建紳士厭惡寡婦、維護舊禮教的反動立場和丑惡靈魂。寫好細節需要注意的幾個問題選用典型細節30可編輯ppt

要使得描寫生動形象，在觀察事物過程中，我們要調動自己的各種感官，對事物作非常細致的觀察。每個人都有不同的性格特征，所以每個人說話、做事都會以不同的方式體現出自己的性格。我們要做的，就是認真地去觀察，然后把它積累下來，作為寫作的素材。寫人是這樣，細節描寫用于寫景、狀物時，則要把握住景物的特征和變化。細致觀察事物31可編輯ppt力求使細節具有深刻意義細節描寫要服從表現中心的需要32可編輯ppt細節描寫是一種以小見大的方法。細節的分量雖輕，容量卻大，在我們選擇細節的時候要從細微處著手、從大處著眼、小中見大，讓小的細節反映人的思想狀況、社會風貌。魯迅在他的小說《孔乙己》中寫孔乙己第一次出場，在買酒時他“排出九文大錢”，這一細節表現出孔乙己作為底層文人講面子、好顯擺、窮酸迂腐的個性，揭示了封建制度對人的迫害。33可編輯ppt

所謂真實，是指細節描寫能夠精確而又惟妙惟肖地反映現實生活中的人事的特征。所謂典型，是指描寫的細節，具有廣泛的代表性，能夠通過個別的、細小的事物，反映一般與全貌，由現象揭示本質。比如，趙樹理《套不住的手》中，有這樣一段描寫：“圓圓的指頭肚兒像用樹木做成的小耙子”，“都像半個蠶繭上安了指甲”。這一段細節描寫既真實又典型，突出其主人公的特征，也表現勞動人民那種健壯、勤勞的共性特征。又比如朱自清在《背影》中對父親爬月臺時吃力樣子和動作的描寫，突出了父親對我無私的愛，讓每個讀