激素調(diào)節(jié)練習(xí)試卷一.選擇題（共13小題）TOC\o"1-5"\h\z.內(nèi)分泌紊亂會(huì)引起一些疾病，下列與激素分泌無(wú)關(guān)的疾病是（ ）A.扁桃體炎B.肢端肥大癥C.大脖子病D.糖尿病.下列各項(xiàng)中，屬于激素調(diào)節(jié)的是（ ）A.睡夢(mèng)中拍打蚊子 B.嬰兒隨時(shí)便溺C.男生進(jìn)入青春期后長(zhǎng)出胡須 D.被故事感動(dòng)得流淚.當(dāng)班主任說(shuō)明天進(jìn)行戶外活動(dòng)，同學(xué)們立即雀躍歡呼，盡管你自己意識(shí)不到，但此時(shí)你已心跳加快，血壓升高。這與哪一種激素增多有關(guān)（ ）A.胰島素B.生長(zhǎng)激素C.腎上腺素D.甲狀腺激素.下列有關(guān)激素的敘述，正確的是（ ）A.激素是由內(nèi)分泌腺的腺細(xì)胞分泌的B.人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)主要是通過(guò)激素調(diào)節(jié)來(lái)實(shí)現(xiàn)的C.成年人的甲狀腺激素分泌過(guò)多會(huì)出現(xiàn)巨人癥D.糖尿病人可以通過(guò)口服胰島素來(lái)治療.某成年演員身高只有80厘米，其原因是（ ）A.胰島色素分泌不足B.甲狀腺激素分泌過(guò)多C.幼年生長(zhǎng)激素分泌不足D.成年生長(zhǎng)激素分泌不足.有關(guān)激素的敘述，不正確的是（ ）A.激素是由內(nèi)分泌腺的腺細(xì)胞分泌的B.激素對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育和生殖起重要的調(diào)節(jié)作用C.激素的含量少，作用大D.所有腺體分泌的物質(zhì)都屬于激素.依據(jù)圖①?④分析，下列說(shuō)法中，正確的是（ ）A.圖①表示流經(jīng)人體組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管后血液中氧含量變化.圖②曲線B表示人體生殖系統(tǒng)隨人的年齡增長(zhǎng)而發(fā)育的情況C.圖③B點(diǎn)顯示此時(shí)某綠色植物沒(méi)有進(jìn)行光合作用和呼吸作用D.圖④曲線表示正常人腎小管內(nèi)葡萄糖的含量變化.下列疾病中，病因均為激素分泌異常的是（ ）A.白化病、水俁病B.佝僂病、壞血病C.呆小癥、冠心病D.巨人癥、甲狀腺腫下面是某次礦難的救援及救治過(guò)程中的有關(guān)問(wèn)題，有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（ ）圖一 司二A.遇險(xiǎn)礦工被成功救出后，現(xiàn)場(chǎng)人員激動(dòng)不已，此時(shí)體內(nèi)生長(zhǎng)激素的分泌量明顯增加B.礦工被救出時(shí)需用黑布遮住眼睛，因?yàn)橥灰?jiàn)光亮后［A］瞳孔不能迅速調(diào)節(jié)進(jìn)入眼內(nèi)光線的多少，導(dǎo)致［D］視網(wǎng)膜受到損傷C.遇險(xiǎn)礦工的〃求救聲〃刺激救援隊(duì)員［6］耳蝸內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，神經(jīng)沖動(dòng)被傳遞到大腦的一定區(qū)域形成聽(tīng)覺(jué)D.被救礦工排便、排尿功能正常，說(shuō)明脊髓的反射、傳導(dǎo)功能正常10.某同學(xué)利用體重近似、發(fā)育正常的甲、乙、丙、丁4只雄性小狗進(jìn)行激素作用的探究，對(duì)甲狗不作處理，乙、丙、丁狗各實(shí)施不同的手術(shù).幾個(gè)月后測(cè)得其血液中三種激素的含量如表（單位：微克/100毫升血液），則下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（ ）甲狀腺激素生長(zhǎng)激素雄性激素甲364乙2.80.13.8丙0.16.13.9丁35.80.5A.乙狗可能被切除了垂體，其生長(zhǎng)發(fā)育速度會(huì)明顯減緩B.丙狗可能切除了甲狀腺，會(huì)出現(xiàn)精神不振，發(fā)育停止仁丁狗可能切除了睪丸，可能出現(xiàn)的癥狀是性情變得溫順D.一段時(shí)間后，只有乙狗的生長(zhǎng)發(fā)育速度處于術(shù)前的狀態(tài).下列對(duì)甲、乙、丙三幅曲線圖的分析，正確的一項(xiàng)是（ ）時(shí)間Jh腎地赫忖醉臨時(shí)間Jh腎地赫忖醉臨J口結(jié)■A.圖甲曲線表示人體血液流過(guò)腎臟后某物質(zhì)含量的變化情況，則該物質(zhì)可能是尿素或無(wú)機(jī)鹽B.圖乙為正常人進(jìn)食后血糖含量的變化曲線，BC段出現(xiàn)血糖含量上升主要是由于食物中糖類的消化和吸收C.圖丙表示一天內(nèi)大棚中CO2含量的變化，在a點(diǎn)打開(kāi)通風(fēng)孔的目的是補(bǔ)充大棚氧氣D.圖丙曲線顯示，大棚內(nèi)的生物在7點(diǎn)-9點(diǎn)時(shí)段內(nèi)呼吸作用強(qiáng)于光合作用.如圖是人體進(jìn)食前后血糖濃度曲線圖.曲線從d點(diǎn)到c點(diǎn)血糖濃度下降到正常含量的過(guò)程中，人體發(fā)揮主要作用的器官和激素分別是（ ）A.肝臟胰腺B.膽囊胰島素C.胰腺胰島素D.膽囊胰液.研究發(fā)現(xiàn)，中學(xué)生在晚上10時(shí)前入睡，且睡足9個(gè)小時(shí)，更有利于垂體分泌促進(jìn)人體生長(zhǎng)所需要的激素，這種激素是（ ）A.甲狀腺激素B.胰島素C.生長(zhǎng)激素D.性激素二.填空題(共7小題).給小狗注射一定量的胰島素后，小狗處于休克狀態(tài).要使其盡快蘇醒，可適量注射的溶液是。.張大爺患有糖尿病.請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析回答以下糖尿病病因、治療等問(wèn)題：(1)胰島位于上，它分泌的胰島素直接進(jìn)入細(xì)胞周圍的血管，隨血液運(yùn)到全身，發(fā)揮調(diào)節(jié)作用.這種調(diào)節(jié)屬于調(diào)節(jié)。(2)胰島素能降低血糖濃度，使之穩(wěn)定在0.1%左右.針對(duì)張大爺?shù)牟∏椋t(yī)生建議他注射胰島素治療.胰島素不能口服的原因是：它是一種蛋白質(zhì)，進(jìn)入消化道后會(huì)在內(nèi)被初步消化，從而失去療效。(3)平時(shí)張大爺?shù)氖峙既慌龅酱虝?huì)立即縮回，而注射時(shí)雖感疼痛手卻不縮回.從神經(jīng)調(diào)節(jié)方式看，前者屬于反射，后者屬于反射.注射時(shí)感到疼痛，痛覺(jué)形成的部位在皮層。.如圖是人體主要內(nèi)分泌腺示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：(1)2011年吉尼斯世界紀(jì)錄將土耳其男子蘇丹柯森列為活在世間的全球個(gè)子最高的人(身高達(dá)251cm),而他如此之高是因患有肢端肥大癥，此病通常是因長(zhǎng)出腫瘤所致。(2)如果是胰腺中胰島分泌激素不足所致的糖尿病，可以通過(guò)注射制劑來(lái)治療。(3)某人身體矮小、智力低下、生殖器官發(fā)育不全，即通常說(shuō)的患呆小癥.這是因他在嬰幼兒時(shí)期分泌的激素不足造成的。(4)青春期開(kāi)始后，男性表現(xiàn)為長(zhǎng)胡須、喉結(jié)突出、聲調(diào)變低等，這與分泌的激素有關(guān)。

17.(1)圖I所示的是腺，因?yàn)樗校置谖镉蛇\(yùn)到腺體外。(2)圖n所示的是腺，它沒(méi)有，分泌物由運(yùn)輸，這類腺體的分泌物稱為。(3)從分泌物的量上看，i的分泌物,n的分泌物。18.如圖概括顯示人體對(duì)不同性質(zhì)刺激的兩種反應(yīng)模式。模式3(1)模式A為調(diào)節(jié)，模式B為調(diào)節(jié)。反應(yīng)模式3(1)模式A為調(diào)節(jié)，模式B為調(diào)節(jié)。反應(yīng)如：血液中葡萄糖減少刺激如：血液中葡萄糖噌加刺激如；如一口尖針?lè)磻?yīng)如；足的退縮神經(jīng)中樞敕應(yīng)器感受器激素(2)在模式A的例子中，感受器、神經(jīng)中樞、效應(yīng)器依次是(3)在模式B的例子中，〃激素〃是(4)你認(rèn)為模式A的反應(yīng)快，還是模式B的反應(yīng)快？。你推斷的依據(jù).將下列表示功能的字母填寫(xiě)在相應(yīng)結(jié)構(gòu)序號(hào)后面的橫線上。①小②卵巢 B透明,折射光線③晶狀體 C防御功能茹細(xì)胞 D分泌雌激素r產(chǎn)生卵細(xì)胞⑤小腦 E分泌生長(zhǎng)激素.有人用體重相同、發(fā)育正常的四只雄性小白鼠做實(shí)驗(yàn)，測(cè)得四只鼠體內(nèi)幾種激素的含量如下表（單位“mg/100mL也A鼠B鼠C鼠D鼠雄性激素43.83.60.8甲狀腺激素302.83生長(zhǎng)激素65.80.15.5（1）B鼠被切除了,C鼠被切除了,D鼠被切除了（2）A鼠在此實(shí)驗(yàn)中的作用是。三.判斷題（共12小題）.激素類興奮劑會(huì)直接造成人體神經(jīng)系統(tǒng)功能的紊亂。（判斷對(duì)錯(cuò)）.既是內(nèi)分泌腺，又是外分泌腺的是胰腺。（判斷對(duì)錯(cuò)）.人體內(nèi)的腺體都能分泌激素.。（判斷對(duì)錯(cuò)）.激素調(diào)節(jié)既受神經(jīng)調(diào)節(jié)的控制，也能對(duì)神經(jīng)調(diào)節(jié)產(chǎn)生影響。（判斷對(duì)錯(cuò)）.胰腺和胰島都是內(nèi)分泌腺。（判斷對(duì)錯(cuò)）.人體的調(diào)節(jié)作用中，激素的調(diào)節(jié)是不可缺少的，是對(duì)神經(jīng)調(diào)節(jié)的一種補(bǔ)充。.（判斷對(duì)錯(cuò)）.某成年人有表演天賦，但個(gè)子矮小，可能是幼年時(shí)缺乏甲狀腺激素導(dǎo)致的侏儒癥。（判斷對(duì)錯(cuò)）.如果幼年時(shí)期甲狀腺激素分泌不足可能導(dǎo)致侏儒癥。（判斷對(duì)錯(cuò)）.肝臟是人體內(nèi)最大的內(nèi)分泌腺。（判斷對(duì)錯(cuò)）.人體的生命活動(dòng)只受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，與激素調(diào)節(jié)無(wú)關(guān)。（判斷對(duì)錯(cuò)）.某生育期婦女患地方性甲狀腺腫，該婦女懷孕期間生育的孩子可能患侏儒癥。（判斷對(duì)錯(cuò)）.能促使人體出現(xiàn)第二性征的激素是生長(zhǎng)激素。（判斷對(duì)錯(cuò)）四.實(shí)驗(yàn)探究題（共7小題）33.科學(xué)興趣小組為了研究生長(zhǎng)激素的功能，提出以下實(shí)驗(yàn)思路：①選取若干只同品種、同性別和同日齡的健康未成年小鼠實(shí)施垂體切除手術(shù)，一段時(shí)間后，隨機(jī)均分為甲乙兩組。②對(duì)甲乙兩組小鼠分別注射等量的。③實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)和實(shí)驗(yàn)過(guò)程中每隔一段時(shí)間分別測(cè)定每只小鼠的體重，并記錄。④對(duì)所得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。請(qǐng)回答：（1）該實(shí)驗(yàn)的目的是探究。（2）對(duì)垂體進(jìn)行切除手術(shù)是為了。（3）在〃實(shí)驗(yàn)思路〃②中，對(duì)甲乙兩組小鼠分別注射的是。（4）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果（在如圖坐標(biāo)中用示意曲線表示注射后的體重隨時(shí)間變化的情況，并在曲線旁注明所注射物質(zhì)的名稱）:|:t;34.糖尿病是當(dāng)今世界上危害人體健康的常見(jiàn)病之一，常見(jiàn)癥狀有多飲、多食、多尿以及消瘦等.糖尿病的主要危害在于它的并發(fā)癥，會(huì)對(duì)人體多種系統(tǒng)造成損害.目前，糖尿病患者常采取注射胰島素的方法治療。口服胰島素能治療糖尿病嗎？為探究這一問(wèn)題，某科技小組設(shè)計(jì)了如下方案：步驟一：將大小、健康狀況相同的甲、乙兩只小鼠的胰島破壞。步驟二：甲鼠定時(shí)喂全營(yíng)養(yǎng)飼料，每次喂食前注射適量的胰島素；乙鼠定時(shí)喂與甲鼠等量的全營(yíng)養(yǎng)飼料，每次喂食前口服與甲鼠等量的胰島素。步驟三：重復(fù)步驟二的操作，幾天后，采集兩鼠的尿液，檢測(cè)其葡萄糖含量，分析得出結(jié)論。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案回答問(wèn)題：（1）你對(duì)該實(shí)驗(yàn)作出的假設(shè)是。（2）在探究實(shí)驗(yàn)中，起對(duì)照作用的小鼠是。（3）步驟一中將兩只小鼠的胰島破壞，目的是。（4）假如按照上述方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，最終僅在乙鼠的尿液中檢測(cè)到了葡萄糖，由此可以得出的結(jié)論是。（5）當(dāng)假設(shè)與實(shí)驗(yàn)結(jié)果不相符時(shí)，正確的做法是。A.馬上否定原來(lái)的假設(shè)B.修改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，使結(jié)論與假設(shè)一致C.如實(shí)記錄，重新再做一次實(shí)驗(yàn)（6）該實(shí)驗(yàn)方案在設(shè)計(jì)上存在一處嚴(yán)重缺陷，請(qǐng)指出。（7）對(duì)于正常人來(lái)說(shuō)，飽食狀態(tài)與饑餓狀態(tài)相比較血液中胰島素的含量。35.激素調(diào)節(jié)是動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的重要組成部分，其中甲狀腺激素具有促進(jìn)動(dòng)物代謝，促進(jìn)動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性的作用。下面是用蝌蚪進(jìn)行的甲狀腺激素作用的實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)分析并回答問(wèn)題：組別實(shí)驗(yàn)動(dòng)物飼養(yǎng)環(huán)境飼料實(shí)驗(yàn)結(jié)果甲組正常蝌蚪池塘水普通飼料正常發(fā)育成正常的成蛙乙組正常蝌蚪①添加甲狀腺激素的普通飼料提前發(fā)育成很小的成蛙丙組破壞甲狀腺的蝌蚪池塘水普通飼料停止發(fā)育丁組破壞甲狀腺的蝌蚪①添加甲狀腺激素的普通飼料正常發(fā)育成正常的成蛙(1)甲、乙、丙、丁四組蝌蚪，除表中列出的不同處理外，還要求它們的數(shù)量、大小、生長(zhǎng)發(fā)育狀況必須，以排除其他因素的干擾。大小、生長(zhǎng)發(fā)育狀況必須，以排除其他因素的干擾。(2)表中的①是(3(3)該探究實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：甲狀腺激素具有的作用.該結(jié)論來(lái)自36.如圖表示人體內(nèi)血糖濃度調(diào)節(jié)的部分過(guò)程，請(qǐng)分析回答:(1)由圖調(diào)節(jié)機(jī)制可知，正常人的血糖濃度能保持相對(duì)穩(wěn)定是感受翳血糖濃度變化定時(shí)喂適量全營(yíng)養(yǎng)飼料，每次喂定時(shí)喂與甲相同的全營(yíng)養(yǎng)飼料，每次喂食36.如圖表示人體內(nèi)血糖濃度調(diào)節(jié)的部分過(guò)程，請(qǐng)分析回答:(1)由圖調(diào)節(jié)機(jī)制可知，正常人的血糖濃度能保持相對(duì)穩(wěn)定是感受翳血糖濃度變化定時(shí)喂適量全營(yíng)養(yǎng)飼料，每次喂定時(shí)喂與甲相同的全營(yíng)養(yǎng)飼料，每次喂食食前口服適量胰島素前注射與甲等量的胰島素的對(duì)照。(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)把實(shí)驗(yàn)動(dòng)物放歸適宜協(xié)調(diào)作用的結(jié)果。(2)如果胰島素分泌功能障礙，血糖濃度超過(guò)正常水平，就可能形成糖尿病.目前，糖尿病患者常采取注射胰島素的方法治療。口服胰島素能治療糖尿病嗎？為探究這一問(wèn)題，某科技小組設(shè)計(jì)了如下方案:甲鼠乙鼠甲鼠將完全相同的甲、乙兩只小鼠的胰島破壞重復(fù)b步驟幾天后，采集兩鼠的尿液，檢測(cè)其葡萄糖含量，分析得出結(jié)論①在該探究方案中，起對(duì)照組作用的小鼠是②a步驟中將兩只小鼠的胰島破壞，目的是③為避免偶然性，保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確，請(qǐng)你找出方案中不合理的地方并優(yōu)化.④假如按照優(yōu)化后的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果..向你提供玻璃缸、河水、20只大小和發(fā)育狀態(tài)相近的小蝌蚪、蝌蚪飼料及甲狀腺激素制劑，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，證明甲狀腺激素具有促進(jìn)小動(dòng)物發(fā)育的作用。（1）實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)第一步，取玻璃缸兩只，分別標(biāo)記為甲、乙。第二步，；第三步，如果甲缸每天飼喂加入甲狀腺激素制劑的飼料，則乙缸怎樣喂養(yǎng)？.最后經(jīng)過(guò)一定時(shí)間的飼喂，觀察現(xiàn)象，得出結(jié)果和結(jié)論。（2）結(jié)果分析：a.若甲缸的蝌蚪迅速發(fā)育為小青蛙而乙缸還是蝌蚪狀態(tài)，說(shuō)明；b.若甲、乙缸的蝌蚪發(fā)育同步，說(shuō)明；c.若乙缸的蝌蚪迅速發(fā)育為小青蛙，而甲缸還是蝌蚪狀態(tài)，說(shuō)明。.某生物小組的同學(xué)要探究〃甲狀腺激素對(duì)蝌蚪發(fā)育的影響〃，做了以下實(shí)驗(yàn).后肢長(zhǎng)出的平均時(shí)間（d）前肢長(zhǎng)出的平均時(shí)間（d）尾脫落的平均時(shí)間（d）尾脫落時(shí)的平均體長(zhǎng)（cm）甲47260.7組乙59371.3組（1）請(qǐng)你幫他們將實(shí)驗(yàn)方法填寫(xiě)完整；①將兩個(gè)同樣的水槽編成甲乙兩組.兩組均放入200毫升河水，并各培養(yǎng)10只同種、同一批的小蝌蚪。②甲組隔一天加甲狀腺激素5mg,持續(xù)5次；乙組不加作為,其他培養(yǎng)條件。③每2天換工的水，每天喂幾粒米飯2④ （2）請(qǐng)你分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出結(jié)論：結(jié)論是。（3）實(shí)驗(yàn)完畢后，你認(rèn)為他們應(yīng)如何處理蝌蚪？（4）此實(shí)驗(yàn)以蝌蚪作為實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)是,要想在實(shí)驗(yàn)室觀察青蛙的發(fā)育過(guò)程，適宜的培養(yǎng)條件應(yīng)該是。（填序號(hào)）①適宜的溫度②低溫③玻璃缸密閉④玻璃缸敞口⑤潔凈的河水⑥自來(lái)水(5)留心觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自然界中有許多奇異的現(xiàn)象：不同環(huán)境中的青蛙的體色是不同的，但都與其周圍的環(huán)境保持一致.這說(shuō)明；在偏僻的山區(qū)里有許多大型的蝌蚪，但周圍青蛙卻減少，同時(shí)發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)鼐用翊蟛弊硬〉陌l(fā)病率較高，因此可以推斷出該地區(qū)的嬰幼兒患的可能性較大。39.上海農(nóng)科院培育出的水稻新品種-