河北省石家莊市藁城區尚西中學九年級語文上冊綜合練習題五、積累與運用（24分）下列詞語中加點字注音完全正確的一組是.稟告（1g.下列詞語中加點字注音完全正確的一組是.稟告（1g.喘氣（a）.濡染（u）.荒謬（a）慰藉j）恣睢（u繁衍（a）剽悍（a）下列句子中沒有錯別字的一項是（（ ）（2分）輟學（i）彷徨（a）頹唐（U黝黑（d））（2分）頜首低眉（a）相形見絀（o）廣袤無垠（a）長吁短嘆（u）．大家都參于到“國際音樂節”的準備工作中，力爭把張家界最美好的一面展現出來。B文藝工作者必須堅守藝術理想，弘揚工匠精神，創作出“叫好又叫座”的文藝作品。每個人都想拿起畫筆，用最美的色彩把鄉村的單純和厚重描摩下來，留住那份美麗。.他面對數萬元的手術醫療費一愁莫展，好在一群好4人伸出援助之手，幫他渡過難關。．下列句子中加點成語使用正確的一項是（ ）（2分）A不法分子利用微博、微信等平臺實施詐騙，手段不斷翻新，令人嘆為觀止。B她用棕葉編織的各式玩具，精致可愛，吸引Y中外游客慷慨解囊紛紛購買。和外形小巧而“肚量”超大的電子課本相比，笨重的傳統圖書只好甘拜下風了。D老師與孩子們在舞臺上開心地擁抱，共享天倫之樂，慶祝校合唱團榮獲冠軍。．下列句子中沒有語病的一項是（ ）（2分）A張家界天門山中學采取了豐富多彩的讀書活動，激發學生們的閱讀熱情。B在教育部公示的《通用規范漢字表》中，對個漢字的字形進行了微調拓展性課程從培養孩子興趣與特長作為出發點，為學生創造個性發展的平臺。D央視舉辦的“漢字聽寫大賽”，使人們重拾漢字之美，越發珍惜紙質時代的美好。．填入下面橫線處的句子，排序正確的一項是（ ）（2分）地球的每一縷傷痕，都承載著人類慘痛的歷史。①它是一部例證“落后就要挨打”的活生生的教材：②它是一部控訴戰爭和種族歧視的皿淚書。③滿目瘡痍的圓明園，讓我們看到Y專制與腐敗必然帶來的積貧積弱，④只有以史為鑒，人類才能安詳地生活在地球家園。⑤黑暗陰森的奧斯威辛集中營，讓我們看到Y傲慢與偏見給世界各民族帶來的災難，

．④③①⑤②．③②⑤①④．③①⑤②④D．④③①⑤②．③②⑤①④．③①⑤②④D④⑤①③②6．名著閱讀。（4分）他相了相，走到樹前，把直裰脫了，用右手向下，把身倒繳著；卻把左手扳住上截，把腰只一趁，將那株綠楊樹帶根拔起，眾潑皮見了，一齊拜倒在地，只叫：“師父非是凡人，正是真羅漢！身體無干萬斤氣力，如何拔得起！”這段文字出自古典名著《》；在名著中這個人物的，主要性格特征是：。請你用簡潔的語句寫出關于他的另外兩個故事：、。7．語文實踐活動。（4分）張家界市某中學準備舉行“走近曹文軒”語文實踐系列活動，請你參加，并完成相關任務。【材料一】今年4月，中國兒童文學作家曹文軒獲得“國際安徒生獎”，這是我國作家第一次獲得該獎項。曹文軒在回答《每日新報》記者時說：“我希望中國的批評家對同胞們寫的好作品，應當像欣賞西方文學一樣來對待。中國有中國的燈火，不要總是點洋燭。”（1）請問畫線句子有什么言外之意？ （2分）【材料二】曹文軒的作品中少年們的成長及周邊的生長環境是通過獨特的視角來展現的——他借助兒童特有的感知和認知方式，很好地完成了對純美世界的構筑。他的唯美世界是由其家鄉蘇北農村特有的大麥地、蘆葦蕩、油麻地、草垛、小河、水牛、船只等構成，鄉土風情孕育了其小說中特有的鄉土風貌。他的獨特性并不僅僅在于此，更在于他作品還常常出現這樣的語言：四月薔薇養蠶忙，姑嫂雙雙去采桑。 粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桑籃掛在桑樹上，抹把眼淚捋把桑。 桃枝插在天門上，出門一一望麥兒黃。這也端陽，那也端陽。——《青銅葵花》（2）請你依據以上材料，探究曹文軒作品的特點。 （2分）（三）閱讀短文，完成題（三）閱讀短文，完成題2。2（18分）月光手帕韋延麗秋夜的風一陣又一陣地襲擊著阿斌單薄的身體，阿斌不由打個冷戰，他借著月光順著山溝吃力地穿過一條泥濘的土路，路的盡頭，一棵高大的榕樹下，趴著一棟石頭和茅草壘成的小屋。阿斌在屋前站定，喘一口氣，正了正身子，輕輕叩響銹跡斑斑的門環。少頃，伴隨著沉重的“嘎吱”聲，一個光光的小腦袋探出門外。“你找誰？”男孩兒警惕地盯著他問。“我路過這里，迷路了。”阿斌專注地看著男孩兒，“能給我一碗水喝嗎？”小腦袋又重縮回屋內，阿斌在門前的石堆上坐下。男孩兒端來了水，水隨著男孩兒的腳步在粗瓷碗里晃動，溢滿了一碗月光。阿斌起身接過碗，一仰脖子，粗瓷碗里的水就失去了光亮。阿斌滿足地咂了咂嘴巴，問男孩兒：“只有 你一個人在家嗎？你爹娘呢？”“娘幫人賣夜宵去了，爹去了天堂。”“爹一一你爹怎么會在天堂？”我娘說：“我哥和人打 了架后不敢回家，爹到處找他，路上出了車禍，上了天堂。”一陣風吹來，阿斌揉了揉眼睛。“你怎么啦？ ”“我、我……沙子進了眼睛。你們怎么不在村里住？”“我娘說，以前我們是住在村里的。哥和人打架后，原本要好的兩家人成了仇人，被打的那家人天天來逼爹娘交出我哥，賠償醫藥費。爹死后，娘只得將村里的房子賣掉抵了賠償款，于是我們就搬來這兒住了。娘說，住在這兒也好，免得村里人老在背后指指點點，說娘會生不會養，養了個罪犯。娘還說，讓我好好讀書，愛讀書的孩子不會打架。”“你哥打的人，關娘什么事？”“當然有關系啦，他是爹娘的兒子呀！”男孩兒不滿地說，“娘說哥的罪，頂多坐三年牢，如果他敢承擔，現在早出來了……可是他跑了，他怕坐牢。他不要爹娘，不要我了，嗚嗚……”阿斌蹲下摟過男孩兒，想安慰他，男孩兒卻機警地跳開①，說：“我不認識你！”阿斌尷尬地收回手，停了停又問：“你還記得你哥嗎？”“不記得，我哥出事時我才兩歲多。娘說，小時候我哥常背我呢，他可喜歡我了。”“你哥犯了錯，你和你娘還會想他嗎？”“想，當然想啦！我娘說，我哥那是一時糊涂，那時不懂事，他要是知道錯了，改正了，一定是個好孩子呢！唉，他要是能回來就好了，我就不用天天晚上擔驚受怕了。”“擔驚受怕？晚上都是你一個人在家嗎？”“是的，娘雖然賣了村里的房子，但人家的錢還答：答：答：答：沒賠清，娘答應每年賠人家一萬。為了賠人家錢，娘白天做農活，晚上幫人賣夜宵。娘說，明年就可以賠完，那時她就可以陪我了。不過我不怕，爹在天上保護我呢！”阿斌心里一痛，他劇烈地咳嗽起來。他急忙用手捂著嘴，快步走到石堆旁的樹下，借著樹陰抹去眼角的淚。月光透過樹隙，斑駁地灑在阿斌身上。“你踩到月光手帕了！②”男孩兒驚叫起來。阿斌急忙后退幾步，左看右看。“月光手帕？”“就在那兒。”男孩兒指著樹陰說。順著男孩兒手指的方向，阿斌看到了黑漆漆的地上鋪滿了一片又一片巴掌大的手帕，那是月光穿透樹隙灑下來的。“是那兒嗎？”阿斌問。“是的，就是那些手帕。娘說，一個人，只要心里無愧，心里裝著美，就能看見這美麗的月光手帕。娘還說，娘要等，等到我哥看到月光手帕的那一天。”阿斌再也忍不住，他雙腿一軟，跪在了手帕前，任大滴大滴的淚珠滾落，掉在地上的手帕里，為爹娘，為那個被他打傷的小伙伴，更為自己。他從懷里掏出一張照片，哽咽著，塞給男孩兒說：“從此以后，你和娘，再也不用擔驚受怕了……可是你們，至少還得等我三年。”照片上，有阿斌、男孩兒，還有滿臉慈祥的爹娘。阿斌毅然踏上山路，走進月光中，滿地的“手帕”忽地抱成團兒，包裹著阿斌向前走去……（選自《微型小說選刊》201年4第11期，有改動）選文第1段有什么作用？（3分）答：答:答：分）答：答:答：分）答：聯系上下文，分析文中第①處畫線句中加點詞“跳”的表達效果。（分）選文中阿斌這個人物形象主要的性格特征是什么？（3分）選文第②處畫線句“你踩到月光手帕了”中的“月光手帕”是指什么？它有何象征意義？（請結合文章內容，談談阿斌的選擇給了你什么啟示。（4分）答：答：（四）閱讀下面的文章，回答平常之心（四）閱讀下面的文章，回答平常之心題2。0（8分）①古人云：泰山崩于前而色不變。能夠保持如此鎮定的人必懷有一顆平常之心。②“寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外云卷云舒”。古往今來，有多少人面對人生的大起大落，而保持著一顆無價的平常之心。淡泊名利的陶淵明在罷官之后，卻“采菊東籬下，悠然見南山”；高唱“大江東去”的蘇東坡，面對人生和自然的風風雨雨，只輕輕一揮手，便“歸去，也無風雨也無晴”……這些風流人物不單憑借他們驕人的才華引人矚目，而他們坦然面對人生的種種境遇的心態更令世人佩服。③偉大之人尚有一顆平常之心，何況我們平凡之輩呢？有人將人生比作是一場游戲，想“游戲人間”。殊不知，即使是游戲，也應遵循游戲規則，否則“游戲”只會不歡而散。對待人生的每一條規則，我們都須保持平常之心，比如成功與失敗。人生不可能一成不變，朝來暮去，潮起潮落，有的人在鮮花和掌聲中飄飄然而欲仙，有的人在孤寂與失意中自 甘沉淪。其實，一切成功與失敗，都是人生經歷的偶然和必然，在成與敗面前擁有一顆平常之心，只要心中的原野沒有冬季，即使冰封萬里又算得了什么？迎著黎明的朝陽開始新的每一天，擺脫內心的浮躁與迷惘，給自己營造起溫馨的心靈港灣，讓自己平靜坦然。④榮氏集團的奠基人榮德生先生從一名學徒做起，成為當時蜚聲中外的實業 巨子，擁有億萬財富，而在他的居室里卻掛著一幅親書的橫幅：“立上等愿，結中等緣，享下等福。”這是何其平常而又不尋常啊！德國前總理科爾，在任時是一位叱咤風云的人物，但是他從任上退下來后，自愿去做了一位花工，并且做得認認真真，平心靜氣。沒有一顆對待生活和事業的平常心，能達到這種境界嗎？⑤平常心不是知足常樂，不是隨遇而安，而是樂觀自信、坦然寬容、謙虛清醒、乎和釋然。保持一顆平常心，會給我們以勇氣和力量，幫助我們在人生征途上一路走好。⑥用一顆平常之心對待事業，寵辱不驚，我們終將贏得成功。⑦用一顆平常之心對待成敗