四年級下冊綜合實踐活動教案－ 11有趣的繩結 ｜長春版_第1頁
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文檔簡介

四年級下冊綜合實踐活動教案-11有趣的繩結｜長春版一、教學目標了解繩結的基本概念及分類。能夠掌握繩結的基本操作。能夠制作出常見的幾種繩結。能夠結合實際應用情景進行創造性繩結操作。二、教學重難點教學重點：掌握繩結的基本概念和基本操作技巧。教學難點：進行創造性的繩結操作。三、教學內容及過程1.繩結的概念定義：繩結是將繩子按照一定規律結合成的一種形式。分類：按照用途和組成來分類。2.繩結的基本操作把一根繩子扭成一個環。把繩子的一端穿過這個環。從這個環中拉出一個小環。用小環把另一端的繩子穿過。把小環拉緊，形成繩結。3.制作繩結蝴蝶結操作步驟：把繩子扭成一個環，將繩子固定在手中。從環上拉出一個小環。把小環折成兩半，同時把兩半繞過原來的環。把兩半分別穿過環中的縫隙。把兩半繩子拉緊，然后把小環向上拉起，形成一個蝴蝶結。扣環操作步驟：把繩子扭成一個環，將繩子固定在手中。從環上拉出一個小環。把小環放在繩子的一端，用手指壓住緊貼繩子的小環。用另一只手把另一端的繩子從小環的下方穿過，然后從小環的上方穿過。把兩頭的繩子拉緊，形成一個扣環。環環相扣操作步驟：把繩子扭成一個環，將繩子固定在手中。從環上拉出一個小環，在這個小環上再拉出一個小環。把一個小環穿過另一個小環，再把這個小環穿進另一個小環里面。把兩頭的繩子拉緊，形成一個環環相扣的繩結。4.創造性繩結操作手鐲操作步驟：依據自己手腕大小，將繩子扭成無數個環。按照互相交織的方式，纏繞另一段繩子在上面，使之緊密地纏繞在一起。謹慎地運用你的力量來擰緊這些環，讓這個手鐲更加緊實美觀。牽馬韁繩操作步驟：取一根約1米長的繩子。將繩子彎成兩半，把兩頭交握在一起。把繩子分成左右兩部分。左手邊的繩子往上繞一圈，再從這個環中繞一圈過來，和右手邊的繩子交錯。這時，右手邊的繩子同樣往下繞一圈，再從環中繞一圈過來，和左手邊的繩子交錯。注意，每繞一圈，都應該從環中穿過來交錯，繞2-3圈后，你會發現一旁的繩子自動成了韁繩的另一頭，你可以把兩頭捏到一起，將韁繩結成一個結。四、教學評估制作繩結的操作是否規范。是否能夠自己創造性地應用繩結。對繩結的概念和分類是否理解和掌握。五、教學反思本教案主要介紹了繩結的概念、分類、基本操作和幾種繩結的制作方法，并引導學生進行創造性繩結操作。通過本次教學，學生了解到繩結在實際生活中的應用，提高了繩結操作的技能水平和想象能力，也豐富了學生的課余生活內容

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