第4頁共4頁2023?年班級年?終總結參?考范文?在這一個?學期里，?我一如既?往，在思?想上嚴于?律己，熱?愛___?_教育事?業，時時?刻刻以一?個人民教?師的標準?來嚴格約?束自己，?鞭策自己?；做到聽?從領導，?服從分配?，出滿勤?，干滿點?，圓滿完?成各項工?作任務；?力爭在思?想上、工?作上在同?事、學生?的心目中?樹立起一?個老教師?應具備的?形象。?本學期我?擔任四（?1）班和?一（2）?班數學學?科的教學?工作。工?作中能做?到認真負?責，深入?班級對學?生的個性?、學習習?慣以及學?生接受能?力、探索?能力、學?習成績等?做了深入?了解。根?據實際情?況聯系新?形勢下創?新工作教?學的特點?具體做了?以下工作?1、從?學生的聽?課抓起。?通過觀察?兩個班學?生大部分?比較聰明?，但他們?的學習習?慣相當差?，惟我獨?尊。課堂?上至少有?半數學生?不會聽課?，自主學?習意識更?加單薄。?針對這種?情況，針?對他們的?聰慧特點?從他們自?主學習抓?起，教他?們學會學?習，怎樣?探索，樹?立他們學?習的自信?心，激勵?他們做學?習的小主?人等措施?。從而達?到教會學?生學會學?習的目的?。2、?從基本功?抓起。有?的學生數?學基本功?很差，甚?至是最基?本的加減?計算錯誤?率都很高?，我只得?想方設法?方法訓練?學生，通?過訓練來?提高學生?的計算能?力。對此?我在班級?中采取了?“每天一?練”、“?小小‘醫?生’就是?我”――?學生與學?生動，相?互找錯、?久錯等活?動強化學?生基本功?的提高。?3、緊?抓學生作?業不放，?想盡辦法?杜絕不按?時交作業?的現象。?這樣在一?定程度上?解決拖欠?作業的問?題，現在?基本杜絕?拖欠作業?的現象。?4、培?優輔差。?這學期我?本著培優?輔差的工?作思路，?采取讓優?等生“優?上加優”?、讓差生?“有若變?優”的措?施，成立?了“智慧?星”“我?也行”兩?個數學興?趣小組。?前者是本?班的數學?優等生組?合，對這?部分同學?注重拓展?知識、開?闊視野；?后者是本?班的后進?生組合，?對他們采?取樹信心?、培訓興?趣、加強?基本技能?的補習與?訓練，以?提高班級?整體素質?。5、?積極與學?生家長溝?通。與學?生家長多?溝通，可?更有效地?發揮教育?作用。我?把學生的?家長電話?號碼作以?記錄，隨?時向家長?匯報其孩?子在校的?學習情況?。這里的?“匯報”?不單單是?給學生“?告狀”，?而多半是?抓住學生?的點滴進?步與其家?長交流溝?通，使其?家長增強?配合教師?積極教育?孩子的信?心，以實?現我們的?工作目標?。后工?作打算?本學期已?經結束，?我打算在?今后工作?中，一如?既往，繼?續實施自?己制定的?工作思路?，帶好自?己所教班?級的學生?，在做好?教育教學?工作的同?時，嚴格?遵守學校?的各項規?章制度。?不論是學?校分到的?哪一項工?作，我都?要配合同?事盡自己?的最大努?力把工作?做好。?2023?年班級年?終總結參?考范文（?二）一?、加強業?務學習，?切實轉變?教育教學?觀念。?一個教育?工作者只?有通過不?斷的學習?，不斷接?受新觀念?，充實完?善自己的?教育教學?思想，才?能有不竭?的動力和?創新的源?泉。新的?一論教學?改革應運?而生，為?教育注入?了新的生?機。為此?，我把學?習新課改?作為本學?期業務學?習的一項?重要內容?，經常閱?讀書籍報?刊雜志，?不斷地學?習新的現?代化教學?方法，通?過學習，?不斷充實?自己，樹?立新的教?學觀念，?積極探索?新的教學?路子，努?力提高自?己的教學?水平。?二、以課?堂教學為?載體，實?施新課程?標準精神?。1、?備課認真?仔細，盡?力做到科?學、準確?、嚴密。?備課時?力求深入?理解教材?，準確把?握重點和?難點。認?真編寫教?案，力爭?突出新教?材、新思?路、新方?法。2?、教學工?作中，我?立足于課?堂，努力?將新課標?的精神體?現于每節?課中。?在平時的?教學過程?中，以自?主教學為?主，堅持?學生為主?體，教師?為主導的?教學思路?，針對不?同的數學?內容和孩?子的年齡?特點，靈?活設計教?法，積極?引導學生?在主動探?究、合作?交流數學?知識的過?程中，領?悟和掌握?數學思想?方法，注?重對學生?數學能力?的培養，?發揮學生?的獨創性?。獨創往?往蘊含于?求異與發?散之中，?經常誘導?學生思維?發散，才?有可能出?現超出常?規的獨創?；反之，?獨創性又?豐富了發?散思維，?促使思維?不斷地向?橫向與縱?向發展。?三、教?學管理系?統化。?學生每單?元的測試?成績及一?些重要的?能力指標?都及時加?以記錄，?并對學生?的知識的?掌握和能?力提高進?行理性的?分析，從?分析中得?出，本學?期學生數?