第8頁共8頁初中德育?年終工作?總結(jié)標準?模板一?、做好德?育工作計?劃，努力?加強德育?隊伍建設(shè)?，不斷提?高德育隊?伍的整體?素質(zhì)。?發(fā)揮德育?領(lǐng)導小組?的核心作?用。加強?了德育工?作領(lǐng)導，?完善德育?工作管理?機制，由?校長負總?責，少先?隊具體抓?，實行校?長室--?班主任二?級常規(guī)管?理的制度?，形成了?各部門密?切配合，?班主任和?任課教師?共同承擔?的縱向連?接的德育?工作體系?。德育領(lǐng)?導小組成?員增強了?“教書育?人”、“?服務(wù)育人?”、“管?理育人”?的意識，?并能以身?作則，努?力工作，?帶領(lǐng)全員?積極探索?學校德育?工作的新?途徑。注?意加強德?育隊伍建?設(shè)，特別?是班主任?隊伍建設(shè)?。每學期?堅持開好?“四種會?”即每周?一次主題?班會;每?月一次班?主任會議?;每學期?____?次班主任?經(jīng)驗交流?會;每學?期___?_次家長?會。多年?來堅持開?展主題班?會觀摩活?動，讓班?主任在實?踐中互學?互進，共?同提高，?由于長期?開展這項?活動，使?我校班會?課質(zhì)量得?以較大的?提高。定?期舉行班?主任例會?，通過學?習有關(guān)經(jīng)?驗文章、?經(jīng)驗介紹?等方式，?努力提高?班主任的?工作能力?，并組織?班主任參?加了由教?育部基礎(chǔ)?教育司、?中國教育?報主辦的?“班主任?話細節(jié)”?征文;對?于一些初?當班主任?的，學校?則采用“?幫、扶、?帶”的方?式，以使?他們盡快?勝任班主?任工作。?二、加?強校園文?化建設(shè)，?優(yōu)化育人?環(huán)境。?1、精心?布置宣傳?陣地。加?強對“紅?領(lǐng)巾廣播?站”、墻?報等文化?陣地的指?導管理，?在把好輿?論導向的?同時，力?求主題突?出，圖文?并茂，充?分發(fā)揮宣?傳教育功?能。2?、規(guī)范教?室布置。?各班教室?的布置體?現(xiàn)了各班?的特點，?營造了生?動活潑、?潔凈素雅?、健康文?明、催人?奮進的良?好育人氛?圍。3?、積極做?好了迎接?“區(qū)域現(xiàn)?代化”迎?檢工作，?使校園文?化具備與?教育要求?相適應(yīng)的?吸引力和?情感號召?力，逐步?形成了以?“紅色精?神”為特?色的校園?文化，凝?聚高品位?的校園文?化精神。?4、大?力推進“?書香校園?”進程，?以優(yōu)美的?環(huán)境氛圍?，高雅的?校園文化?，給人以?奮進向上?的力量，?學校發(fā)揮?環(huán)境育人?的作用，?創(chuàng)設(shè)一個?“時時受?教育，處?處受感染?”的德育?環(huán)境。我?校有健全?的教育陣?地，如：?宣傳欄、?黑板報、?廣播站、?少先隊活?動室等。?學校長期?堅持不懈?地開展升?旗儀式活?動，每天?中午廣播?站定時播?音，每天?下午的“?操前講話?”已形成?我校的特?色。這些?活動都充?分體現(xiàn)了?學生參與?的全體性?、教育目?的的素質(zhì)?性、教育?形式的多?樣性，使?學生在這?樣的教育?環(huán)境中，?陶冶情操?，健全人?格，促進?學生實踐?能力和創(chuàng)?新精神的?發(fā)展。?三、加強?學生的思?想道德教?育和養(yǎng)成?教育。?1.豐富?德育活動?促進養(yǎng)成?教育。認?真學習_?___《?小學生守?則》、《?小學生日?常行為規(guī)?范》和《?茅山中心?小學學生?在校一日?常規(guī)》，?堅持每天?十分鐘的?養(yǎng)成序列?教育。同?時深入開?展了文明?禮儀教育?、法制教?育、安全?教育等等?。2.?加強班級?文化建設(shè)?。我們要?求班主任?積極思考?，加強班?級制度建?設(shè)、班風?和學風建?設(shè)，營造?良好的班?級氛圍，?樹立班級?形象，爭?創(chuàng)班級特?色，爭創(chuàng)?“文明班?級”。各?班的學習?園地布置?精美，中?隊角規(guī)范?實用，富?有教育性?，各班的?中隊活動?、好人好?事都有記?錄。3?、加強后?進生的教?育與轉(zhuǎn)化?。德育處?要求各班?對后進生?轉(zhuǎn)化工作?做到了有?計劃，有?措施，并?比較及時?地了解掌?握有關(guān)情?況，協(xié)助?班主任做?好個別學?生的幫教?工作。?4、開展?了普及小?康知識學?習宣傳活?動，開展?一次主題?中隊活動?，出一期?“我與小?康同成長?”黑板報?，學校還?利用“小?靈通”廣?播站進行?了宣傳，?真正做到?了小康知?識“進課?堂”。同?時，少先?隊組織隊?員開展了?“我與父?輩手拉手?，小康知?識我來教?”活動，?要求隊員?把自己在?校學習的?小康知識?帶回家，?讓他們的?家長對小?康知識也?有所了解?，讓小康?知識“進?家庭”。?通過開展?普及小康?知識學習?宣傳活動?，讓全校?教師切實?增強了教?育工作的?榮譽感、?自豪感和?責任感;?學生也了?解了小康?，更體驗?感悟到祖?國、家鄉(xiāng)?、家庭的?變化，激?發(fā)了學生?熱愛祖國?、熱愛家?鄉(xiāng)的情感?。在學生?心中樹立?了“為早?日實現(xiàn)全?面建設(shè)小?康社會而?努力”的?理想。?1、辦好?家長學校?，增進家?校聯(lián)系。?我們堅持?定期召開?家長會，?通過聽講?座、隨堂?聽課等形?式，豐富?家長學校?活動，家?長參與率?達___?_%以上?。同時，?堅持通過?電話聯(lián)系?、家訪、?經(jīng)常性地?與家長溝?通，充分?利用有效?的教育資?源，推進?家校聯(lián)系?，提高了?家教水平?。2、?我校一直?注重寓教?育于活動?之中，我?們組織了?一系列的?活動：如?開展了以?“激情奧?運、陽光?校園”、?“奧運精?神伴我成?長”等為?主題的讀?書教育活?動;組織?學生定期?觀看教育?片;布置?宣傳櫥窗?，讓學生?及時了解?了國際、?國內(nèi)及校?園大事;?開辦家長?學校，召?開家長會?，努力營?造學校、?家庭、社?會共同教?育的氛圍?。3、?我校非常?重視家庭?教育工作?，成立了?家長委員?會和家長?學校，定?期開展活?動，使學?校教育和?家庭教育?步調(diào)一致?。通過家?長學校向?家長介紹?學生基本?情況、學?校發(fā)展規(guī)?劃及對學?生的要求?和對家長?的希望。?希望家長?和學校密?切配合，?用正確的?方法教育?好孩子。?提高家庭?教育效果?，轉(zhuǎn)變家?長中存在?的不正確?的教育思?想和教育?方法。?初中德育?年終工作?總結(jié)標準?模板（二?）本學?期我校德?育工作在?堅持“人?本和校、?科研興校?、質(zhì)量強?校、品牌?立校”的?辦學理念?和堅持“?構(gòu)建人人?講團結(jié)的?____?校園，創(chuàng)?設(shè)人人會?學習的儒?雅校園，?建設(shè)人人?愛健體的?陽光校園?，打造人?人求特色?的創(chuàng)新校?園”的辦?學目標的?引領(lǐng)下，?以弘揚和?培育民族?精神為核?心，以基?礎(chǔ)文明行?為的養(yǎng)成?教育為抓?手，不斷?增強德育?工作的主?動性和實?效性，鞏?固和提高?我校德育?工作的整?體水平，?使我校的?德育工作?邁上了一?個新臺階?。現(xiàn)簡要?總結(jié)如下?。(一?)以人為?本，狠抓?隊伍建設(shè)?，強化育?人意識。?教育是?培養(yǎng)人的?千秋大業(yè)?。在全校?范圍內(nèi)創(chuàng)?設(shè)"全員?育人"的?氛圍，樹?立人人都?是德育工?作者的觀?念。全校?教師要時?時實踐“?好的班主?任就是一?個教育家?”，“老?師是學習?的道德書?籍”。同?時自覺地?投入到德?育實施中?，采取行?之有效的?方法，堅?持正面教?育，有機?滲透德育?。結(jié)合本?學期學校?工作重點?，進一步?抓好德育?隊伍建設(shè)?，保證德?育工作順?利開展，?開展好學?校的德育?沙龍活動?，定期開?展學校德?育工作調(diào)?研。本?學期繼續(xù)?實行德育?處___?_年級組?--班主?任三級常?規(guī)管理的?制度，在?原有的年?級組長、?班主任考?核條例的?基礎(chǔ)上，?結(jié)合學校?實際情況?，出臺實?施了新的?《年級組?長、班主?任考核條?例》，獎?優(yōu)罰劣，?獎勤罰懶?，拉大差?距，充分?調(diào)動了德?育隊伍的?積極性;?堅持每周?一次的班?主任例會?制度，將?布置工作?與理論學?習、班主?任工作方?法指導相?結(jié)合，組?織班主任?學習德育?工作中的?新思想、?新方法，?使德育工?作與時俱?進;建立?了班主任?電子檔案?袋制度，?記錄班主?任工作中?的得與失?，作為其?工作考核?、評優(yōu)、?晉升職稱?的依據(jù)，?同時記錄?其成長的?軌跡，幫?助其不斷?完善，不?斷進步;?加強對新?班主任的?培訓，開?展“老青?幫帶”活?動;重視?班主任工?作經(jīng)驗的?研討與交?流，組織?班主任外?出參觀、?學習。通?過多種形?式的活動?有力推動?學校德育?工作的開?展，提高?學校德育?工作隊伍?的整體素?質(zhì)，增強?工作能力?，形成工?作合力。?1、發(fā)?揮德育領(lǐng)?導小組的?核心作用?。加強了?德育工作?領(lǐng)導，完?善德育工?作管理機?制，由校?長負總責?，德育處?具體抓，?實行德育?處___?_年級組?--班主?任三級常?規(guī)管理的?制度，形?成了各部?門密切配?合，班主?任和任課?教師共同?承擔的縱?向連接的?德育工作?體系。德?育領(lǐng)導小?組成員增?強了“教?書育人”?、“服務(wù)?育人”、?“管理育?人”的意?識，并能?以身作則?，努力工?作，帶領(lǐng)?全員積極?探索學校?德育工作?的新途徑?。2、?加強教師?職業(yè)道德?建設(shè)。學?校堅持依?法治校，?深入開展?師德師風?建設(shè)，并?把教師職?業(yè)道德建?設(shè)放在教?師隊伍建?設(shè)的突出?位置，采?取了切實?措施，大?力提高教?師職業(yè)道?德素質(zhì)。?每周一下?午組織教?職員工學?習時事政?治、《中?小學教師?職業(yè)道德?規(guī)范》及?有關(guān)教育?法規(guī)，樹?立正確的?教育觀、?價值觀、?人生觀，?形成良好?的校風與?教風，引?導教師愛?崗敬業(yè)，?教書育人?，為人師?表，以良?好的思想?政治素質(zhì)?和道德風?范影響和?教育學生?。3、?加強班主?任工作的?管理和指?導。學校?通過了培?訓、經(jīng)驗?介紹等形?式開好每?周一次的?班主任例?會，進一?步健全和?完善了班?主任工作?考核，修?訂了《班?主任、副?班主任工?作職責》?和《考核?條例》，?完善文明?班級、先?進班集體?、優(yōu)秀班?主任和先?進德育工?作者的評?比機制，?堅持從形?式和內(nèi)容?兩方面公?正、客觀?地衡量班?主任工作?，建設(shè)了?一套較為?科學、規(guī)?范的德育?工作制度?。(二?)注重創(chuàng)?新，豐富?活動形式?，培養(yǎng)文?明學生。?1、以?活動為載?體，增強?德育工作?的針對性?和實效性?。學校將?進一步嚴?格執(zhí)行升?國旗儀式?制度，每?周一的升?旗儀式，?學生統(tǒng)一?著校服，?師生齊唱?國歌，并?選派優(yōu)秀?學生進行?國旗下講?話，使學?生在國旗?下，在國?歌聲中，?增強愛國?愛校的莊?重感和實?現(xiàn)人格的?逐步升華?;充分利?用廣播、?櫥窗、板?報、閉路?電視、校?園廣播等?宣傳陣地?加強愛國?主義、集?體主義教?育，宣傳?國內(nèi)外大?事。2?、大力開?展安全教?育。結(jié)合?安全教育?月，學校?大力加強?了安全教?育和法制?教育，組?織了以“?珍愛生命?”為主題?的主題班?會和知識?競賽。?4、積極?開展綠色?環(huán)保教育?。引導學?生樹立環(huán)?保意識，?從我做起?，從身邊?的小事做?起。5?、積極開?展陽光健?體活動，?引導學生?學會健體?，增強健?康意識，?打造人人?會健體的?陽光校園?。(三?)狠抓基?礎(chǔ)，強化?養(yǎng)成教育?，提高德?育實效。?1、狠?抓養(yǎng)成教?育。學期?初，利用?一周時間?開展“啟?航”思想?行為規(guī)范?教育，結(jié)?合《中學?生日常行?為規(guī)范》?和《新塍?中學一日?常規(guī)》，?開展(①?監(jiān)督②自?查③自律?④自愛)?教育，狠?抓“建設(shè)?文明校園?，告別不?文明行為?”的活動?，組織學?生開展了?禮儀格言?和未成年?人思想道?德建設(shè)箴?言征集活?動。2?、狠抓常?規(guī)管理。?繼續(xù)推行?教師護導?值日、優(yōu)?秀學生值?日崗制度?，對各班?的衛(wèi)生、?文明禮儀?、紀律、?兩操等情?況進行量?化考核，?每天公布?分值，確?保常規(guī)工?作持之以?恒、抓細?抓實。?3、發(fā)揮?德育陣地?作用。校?園廣播每?周播放，?各個板塊?安排合理?，內(nèi)容的?選擇、組?織、采編?都發(fā)揮學?生的主體?作用，成?為學生了?解天下大?事、校園?新聞及進?行愛國主?義、心理?健康、法?制安全教?育的重要?途徑。?4、規(guī)范?升旗儀式?。開學第?一天及重?大節(jié)假日?由校長親?自組織升?旗儀式，?進行國旗?下講話，?平時由