二年級上冊科學(xué)教案、小結(jié)：通過本課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們初步了解了身邊常見的動物，學(xué)會了觀察、比較和制作簡單動物模型的方法，培養(yǎng)了認真細致的科學(xué)態(tài)度和熱愛自然、關(guān)愛生命的思想。同時，我們也要認識到我們和動物之間的關(guān)系，保護它們，幫助它們，并為它們做一些力所能及的好事，共同保護我們的生態(tài)環(huán)境。在以后的學(xué)習(xí)中，我們還將深入了解我國的珍稀動物，更好地保護它們。科學(xué)：學(xué)科備課筆記2017年9月課題“身邊的動物”第1課第1單元第1課時教學(xué)本課旨在激發(fā)學(xué)生對身邊動物的科學(xué)興趣，通過認真觀察、目的比較和制作簡單動物模型，培養(yǎng)學(xué)生認真細致的科學(xué)態(tài)度。同時，指導(dǎo)學(xué)生按照一定順序進行觀察的方法，進一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、比較能力和制作簡單動物模型的動手能力。通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將初步了解身邊常見的動物，學(xué)會觀察、比較和制作簡單動物模型的方法，培養(yǎng)認真細致的科學(xué)態(tài)度和熱愛自然、關(guān)愛生命的思想。教學(xué)內(nèi)容如下：一、導(dǎo)入1.提問：“這個圖中有多少種動物，你認識其中的哪些動物？它們叫什么名字？”“你喜歡其中的哪些小動物，為什么？”“你家的周圍有哪些小動物？”“你知道關(guān)于這些小動物的什么事情嗎？”通過這些問題引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生對身邊動物的興趣。2.新授：觀察一個你身邊的動物教師提供動物圖片，學(xué)生選擇自己喜歡的動物進行觀察。學(xué)生需要發(fā)現(xiàn)動物的特征，并向同學(xué)介紹自己的觀察結(jié)果。同時，進行模仿動物的生活習(xí)性或者是動物的叫聲的游戲，如龜兔賽跑。3.練習(xí)：幫助動物找到自己的家教師出示熊貓、猴子、大象、獅子、老虎、蜥蜴、海豚等動物圖片，提問：“你們認識它們嗎？你知道它們生活在什么地方嗎？它們喜歡什么食物？喜歡在什么時候活動？生活在哪里？”通過學(xué)生小組研究、合作，完成粘貼活動，幫助動物找到自己的家。四、動物和我們的關(guān)系動物和我們的關(guān)系密切，我們應(yīng)該保護它們，幫助它們，并為它們做一些力所能及的好事，共同保護我們的生態(tài)環(huán)境。在社會上做一些愛護珍稀動物的宣傳活動，讓更多的人加入到保護動物的行列中。五、了解我國的珍稀動物出示圖片：大熊貓、金絲猴、東北虎、丹頂鶴等瀕臨滅絕的動物，提醒學(xué)生保護珍稀動物，共同保護我們的生態(tài)環(huán)境。本課通過觀察、比較和制作簡單動物模型的方法，讓學(xué)生初步了解了身邊常見的動物，培養(yǎng)了認真細致的科學(xué)態(tài)度和熱愛自然、關(guān)愛生命的思想。同時，讓學(xué)生認識到我們和動物之間的關(guān)系，保護它們，幫助它們，并為它們做一些力所能及的好事，共同保護我們的生態(tài)環(huán)境。在以后的學(xué)習(xí)中，我們還將深入了解我國的珍稀動物，更好地保護它們。科學(xué)備課筆記：校園里的動物本節(jié)課旨在激發(fā)學(xué)生對身邊動物的科學(xué)興趣，通過認真觀察、比較和制作簡單動物模型，培養(yǎng)學(xué)生認真細致的科學(xué)態(tài)度。同時，要求學(xué)生認識身邊的常見動物，初步了解動物的外形特征、生活習(xí)性，進行熱愛自然、關(guān)愛生命的思想教育。教學(xué)重點和難點：指導(dǎo)學(xué)生有目的的觀察校園里的動物，并做好觀察記錄，注意學(xué)生安全。教學(xué)設(shè)計：一、導(dǎo)入：讓學(xué)生選擇自己最熟悉的動物畫出來，引導(dǎo)學(xué)生認真仔細觀察動物，才能更好的認識它們。二、新授：到校園里觀察動物，讓學(xué)生仔細認真地對待，并做好觀察記錄。展示小組觀察記錄，讓學(xué)生用比較完整、準(zhǔn)確的語言描述發(fā)現(xiàn)的動物，以及它的身體特征和活動方式。通過交流，讓學(xué)生更清楚地認識一些常見的動物，并引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)動物的腿的數(shù)量和觸角的不同。讓學(xué)生數(shù)一數(shù)捉到的小動物的腿的數(shù)量，并按照腿的數(shù)量給這些動物分組，觀察長有六條腿的動物的身體結(jié)構(gòu)。教學(xué)要求：指導(dǎo)學(xué)生按照一定順序進行觀察的方法，進一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察目的能力、比較能力和制作簡單動物模型的動手能力。教學(xué)用具：觀察記錄表。教學(xué)小結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們激發(fā)了對身邊動物的科學(xué)興趣，培養(yǎng)了認真細致的科學(xué)態(tài)度。同時，學(xué)生們也初步了解了動物的外形特征和生活習(xí)性，進行了熱愛自然、關(guān)愛生命的思想教育。5、以上的兩種動物中，擁有六條腿和觸角的被稱作昆蟲。6、本節(jié)課的目的是通過對螞蟻的觀察研究，讓學(xué)生了解身邊的小動物，培養(yǎng)他們從整體到局部觀察的科學(xué)方法，以及自主發(fā)現(xiàn)問題、研究問題和解決問題的能力。同時，本節(jié)課也旨在初步培養(yǎng)學(xué)生獨立觀察、研究的能力，以及比較、實驗的動手能力。最終目的是讓學(xué)生初步了解螞蟻的生活習(xí)性和身體結(jié)構(gòu)。教學(xué)重點是如何捕捉螞蟻和觀察螞蟻，而難點則是如何引導(dǎo)學(xué)生按照從整體到局部的順序進行觀察，并且在觀察過程中既能讓螞蟻不亂跑，又不能傷害它。用具包括昆蟲觀察盒、放大鏡、小玻璃瓶和螞蟻等觀察材料。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以通過對螞蟻的資料介紹，引導(dǎo)學(xué)生進一步了解螞蟻，并且通過實地觀察，讓學(xué)生更深入地了解螞蟻的秘密。在新授環(huán)節(jié)，教師可以指導(dǎo)學(xué)生如何捕捉螞蟻和使用放大鏡，并且讓學(xué)生觀察螞蟻的顏色、身體特征等。在小組觀察環(huán)節(jié)，教師可以讓學(xué)生分組合作，一個人觀察，一個人記錄，并且讓小組之間相互交流觀察結(jié)果。最后，教師可以讓學(xué)生匯報觀察結(jié)果，并且進行匯總交流。本節(jié)課的生活環(huán)境是干燥的地方。生活地點：螞蟻生活在土壤里和石頭縫中。所吃食物：螞蟻是雜食性動物，主要吃饅頭、點心和昆蟲。小結(jié)：通過大量材料的學(xué)習(xí)，學(xué)生對螞蟻有了初步的感性了解，可以更有針對性地捕捉和觀察螞蟻，從更深的角度了解它們。教學(xué)內(nèi)容：收集螞蟻的生活資料，交流展示。過程：1.提問學(xué)生對螞蟻的生活環(huán)境、特點和食物的了解。2.小組交流展示收集的螞蟻資料和認識。3.以小組為單位選一名代表，匯報小組交流結(jié)果，并與全班同學(xué)進行交流和討論。4.總結(jié)螞蟻的生活特點：生活地點、環(huán)境和食物。教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問題、研究目的和解決問題的能力。2.培養(yǎng)學(xué)生獨立觀察、研究和比較實驗的能力，了解螞蟻的生活習(xí)性和身體結(jié)構(gòu)。3.通過制作螞蟻畫，提高學(xué)生的動手能力和觀察能力。教學(xué)重點：學(xué)生的制作能力和觀察能力。教學(xué)難點：學(xué)生如何根據(jù)螞蟻的生活特點合理安排螞蟻模型在畫中的位置。教學(xué)用具