13荷葉圓圓【部編版—語文—一年級下冊】第1頁讀課文

1.借助拼音朗讀課文，把句子讀通順。2.把生字條里字讀兩遍。

第2頁yáolán

zhǎn

tòuzhū

duǒ搖籃展開透明小水珠一朵朵第3頁

躺在翅膀歌唱亮晶晶停機坪一年級下冊語文課件-13荷葉圓圓人教部編版(共34張PPT)一年級下冊語文課件-13荷葉圓圓人教部編版(共34張PPT)第4頁躺在翅膀搖籃歌唱亮晶晶一年級下冊語文課件-13荷葉圓圓人教部編版(共34張PPT)一年級下冊語文課件-13荷葉圓圓人教部編版(共34張PPT)第5頁停機坪展開透明一朵朵一年級下冊語文課件-13荷葉圓圓人教部編版(共34張PPT)一年級下冊語文課件-13荷葉圓圓人教部編版(共34張PPT)第6頁讀生字一年級下冊語文課件-13荷葉圓圓人教部編版(共34張PPT)一年級下冊語文課件-13荷葉圓圓人教部編版(共34張PPT)第7頁

珠搖躺晶停機透翅膀唱展朵一年級下冊語文課件-13荷葉圓圓人教部編版(共34張PPT)一年級下冊語文課件-13荷葉圓圓人教部編版(共34張PPT)第8頁

珠搖停機唱透翅膀躺形聲字一年級下冊語文課件-13荷葉圓圓人教部編版(共34張PPT)一年級下冊語文課件-13荷葉圓圓人教部編版(共34張PPT)第9頁躺大多與身體有關系，身字旁

躲開一年級下冊語文課件-13荷葉圓圓人教部編版(共34張PPT)一年級下冊語文課件-13荷葉圓圓人教部編版(共34張PPT)第10頁

珠搖躺晶停機透翅膀唱展朵一年級下冊語文課件-13荷葉圓圓人教部編版(共34張PPT)一年級下冊語文課件-13荷葉圓圓人教部編版(共34張PPT)第11頁朵寫一寫一年級下冊語文課件-13荷葉圓圓人教部編版(共34張PPT)一年級下冊語文課件-13荷葉圓圓人教部編版(共34張PPT)第12頁朵評一評看筆畫：第二筆是“”露頭小看書面：潔凈整潔觀構造：“朵”字是上下構造，上小下大。一年級下冊語文課件-13荷葉圓圓人教部編版(共34張PPT)一年級下冊語文課件-13荷葉圓圓人教部編版(共34張PPT)第13頁第14頁第15頁荷葉圓圓，綠綠。第16頁荷葉圓圓，綠綠。第17頁荷葉圓圓，綠綠。一年級下冊語文課件-13荷葉圓圓人教部編版(共34張PPT)一年級下冊語文課件-13荷葉圓圓人教部編版(共34張PPT)第18頁蘋果_____，____。荷花____，____。水珠_____，____。一年級下冊語文課件-13荷葉圓圓人教部編版(共34張PPT)一年級下冊語文課件-13荷葉圓圓人教部編版(共34張PPT)第19頁荷葉圓圓，綠綠。一年級下冊語文課件-13荷葉圓圓人教部編版(共34張PPT)一年級下冊語文課件-13荷葉圓圓人教部編版(共34張PPT)第20頁

荷葉圓圓，綠綠。小水珠說：“荷葉是我搖籃。”小水珠躺在荷葉上，眨著亮晶晶眼睛。小蜻蜓說：“荷葉是我停機坪。”小蜻蜓立在荷葉上，展開透明翅膀。小青蛙說：“荷葉是我歌臺。”小青蛙蹲在荷葉上，呱呱地放聲歌唱。小魚兒說：“荷葉是我涼傘。”小魚兒在荷葉下笑嘻嘻地游來游去，捧起一朵朵很美很美水花。一年級下冊語文課件-13荷葉圓圓人教部編版(共34張PPT)一年級下冊語文課件-13荷葉圓圓人教部編版(共34張PPT)第21頁一年級下冊語文課件-13荷葉圓圓人教部編版(共34張PPT)一年級下冊語文課件-13荷葉圓圓人教部編版(共34張PPT)第22頁

小水珠說：“荷葉是我搖籃。”小水珠躺在荷葉上，眨著亮晶晶眼睛。搖籃一年級下冊語文課件-13荷葉圓圓人教部編版(共34張PPT)一年級下冊語文課件-13荷葉圓圓人教部編版(共34張PPT)第23頁

小蜻蜓說：“荷葉是我停機坪。”小蜻蜓立在荷葉上，展開透明翅膀。一年級下冊語文課件-13荷葉圓圓人教部編版(共34張PPT)一年級下冊語文課件-13荷葉圓圓人教部編版(共34張PPT)第24頁

停機坪一年級下冊語文課件-13荷葉圓圓人教部編版(共34張PPT)一年級下冊語文課件-13荷葉圓圓人教部編版(共34張PPT)第25頁小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。---《小池》第26頁

小蜻蜓說：“荷葉是我停機坪。”小蜻蜓立在荷葉上，展開透明翅膀。第27頁讀一讀說一說

1.讀一讀：認真讀一讀第4、5自然段。2.找一找：在小青蛙心中，荷葉是______。

在小魚兒心中，荷葉是______。歌臺涼傘第28頁

小青蛙說：“荷葉是我歌臺。”小青蛙蹲在荷葉上，呱呱地放聲歌唱。第29頁小魚兒說：“荷葉是我涼傘。”小魚兒在荷葉下笑嘻嘻地游來游去，捧起一朵朵很美很美水花。第30頁

荷葉___，____。小水珠說:“荷葉是我_____。”小水珠___在荷葉上，眨著亮晶晶眼睛。小蜻蜓說：“荷葉是我____。”小蜻蜓___在荷葉上，展開透明翅膀。圓圓綠綠搖籃躺停機坪立第31頁

小青蛙說：“荷葉是_________。”小青蛙蹲在荷葉上，呱呱地放聲歌唱。小魚兒說：“荷葉是_________。”小魚兒在荷葉下笑嘻嘻地游來游去，捧起一朵朵很美很美水花。我歌臺我涼傘第32頁

小鴨子說：“荷葉是我_____。”小鴨子__________。第33頁作業：

尚有誰喜歡荷葉呢？他們會把荷葉當做什么呢？想一想，畫一畫，并把想說話寫下來。第34頁1.本文是中年級學生接觸簡單文言文，它猶如在孩子面前打開了一扇窗戶，鋪開了一條通道，讓他們穿越時空隧道，走近歷史先賢。2.在閱讀與思考中汲取古代優秀文化精髓，這將為培養學生學習古文愛好，對于掌握學習古文辦法，為打好學習古文基礎具有主要地位和作用。3.為他們深入理解祖國文化做好鋪墊，并對其一生文化素養積淀起到非常關鍵作用。

4.學生初識古文，初步理解古文學習辦法，剛才讀出古文一點味道來，一定有一種意猶未盡感覺。這個時候引導學生反復朗讀，既能滿足學生求知欲望，又能考查一下學生是否能夠體會到語言精妙之處，一舉兩得。

5.為了讓