勞動美主題班會教案（3篇）活動目的：

1使學生熟悉到?jīng)]有勞動，人類就無法生存，社會就不能進展的道理，幫忙學生樹立“勞動最榮耀”的觀念。

2培育學生獨立生活的獨立，并把握一些最根本的學問和技能。

3使學生體會到爸爸媽媽勞動的辛苦，做到敬重長輩，喜愛長輩。

活動預備：

小品、舞蹈、勞動技能競賽等。

活動過程：

出旗儀式

一、整隊集合，各小組清點人數(shù)、征求輔導員意見、中隊長宣布開頭

二、出旗、敬隊禮

三、齊唱隊歌

活動內(nèi)容

1在《勞動最榮耀》樂曲聲中，主持人走上講臺。

2主持人：《勞動最榮耀》主題隊會現(xiàn)在開頭！請聽歌曲《教師窗前有一盆米蘭》。

3全班同學聽錄音。

4主持人：我們的教師白天工作了一天，晚上回到家還得干家務活，的確很辛苦。作為學生，我們應當怎樣愛護教師呢？

5主持人：大家說得都很好。假設今日我們的媽媽也來參與這次班會，你們又會對媽媽說些什么呢！

6主持人：下面我們看個小品，看看小品中的這位同學是怎么做的。

表演小品《幫奶奶澆花》

主持人：大家報以熱鬧的掌聲，說明小品中的這位同學做法很正確。我們要向她學習，做個愛勞動的孩子。下面請看舞蹈《勞動最有味道》。

7學生表演舞蹈。

8主持人：誰上來為大家講講你所知道的勞動者的故事？

學生上臺講故事。

9主持人：勞動制造了世界，勞動制造了物質(zhì)財寶，勞動制造了人類的幸福生活。我們來看看偉人是怎么說的。

10（投影儀出示名人名言）

11（齊讀）勞動是幸福之文。——富蘭克林

我們世界上最美妙的東西，都是由勞動，由人的聰慧的手制造出來的。——高爾基

勞動制造世界。——馬克思

12主持人：接下來我們進展勞動技能進賽。現(xiàn)在請組織委員宣布競賽規(guī)章。

組織委員：

（1）聽從裁判，要求在規(guī)定時間內(nèi)完成工程。以計時的秒數(shù)為序排出前三名。

（2）遵守競賽時間。

（3）遵守賽場紀律。

文體委員：（舉起第一個競賽工程牌）

快速系鞋帶：各小隊選手上臺，完成時間；2分鐘

裁判評定，宣布第一名名單。

13接下來按同樣的步驟進展“釘鈕扣和理書包柜的競賽。

14主持人：通過競賽，可以看出獲獎同學動作特別嫻熟，說明他們平常常常做家務活。他們既幫忙了爸爸，媽媽，同時自己又學會了很多本事。動作不嫻熟的同學，還需加倍努力。同學們，原我們把勤巧精神發(fā)揚下去，在勞動中承受熬煉，成為生活的小能手，成為父母的畫稿幫手。

15齊唱歌曲《勞動最榮耀》，活動完畢。

勞動美主題班會教案篇二

一、活動目的：

1、透過活動讓學生熟悉到勞動的重要性。

2、體驗勞動的歡快，從小培育愛勞動的習慣。

3、教育學生敬重勞動人民，珍惜勞動成果的思想，珍惜父母的辛苦和勞動。

二、課前預備：

1、搜集名人或身邊感人的勞動故事。

2、觀看班上最愛勞動的同學有誰，用一句說話夸夸他。

三、班會過程：

（一）激趣導入：同學們，你們看看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺到什么？這潔凈、干凈、舒適的環(huán)境是我們的值日生用他們的辛勤勞動制造出來的。勞動制造了美、制造了完善的生活，勞動是最榮耀的！

（二）學會敬重勞動者

我們背著書包走在寬敞平坦的公路上時，當我們穿著潔凈干凈的衣服，吃著美味可口的飯菜時，你是否會想到那些為我們制造完善生活的勞動者？你是否體會到這些勞動者們所付出的艱辛呢？假設這些勞動者都停頓了勞動，我們的生活會消失怎樣的情景？

勞動僅有分工不一樣，沒有貴賤之分，勞動者是最值得敬重的人。讓我們?yōu)檫@些可敬的勞動者送上最美的贊歌吧！

（三）共享勞動的故事

勞動是平凡的，也是宏大的，不管是名人還是一般人，他們無一不都是用自己的雙手去勞動、去制造自我的一切。下頭，我們就一齊來共享這些感人的勞動故事吧！從他們身上，你受到了什么啟發(fā)呢？

（四）表揚愛勞動的同學。

勞動是可敬的，勞動是榮耀的。同學們，擦亮我們的眼睛，看看我們班上最愛勞動的同學有誰？他們平常是怎樣做的？讓我們向他豎起欣賞的大拇指，說一句贊美他的話！

（四）點燃喜愛勞動之情。

勞動是榮耀的，但勞動也是辛苦的！同學們，在以后的生活中，你會怎樣做個愛勞動的好孩子呢？

（五）班長發(fā)起愛勞動，惜成果的建議。

勞動榮耀，懶散可恥。我們應從今刻做起，從身邊做起，從小事做起，把喜愛勞動、珍惜勞動成果的行為習慣表達在日常的生活中，做一個優(yōu)秀的學生吧！

勞動美主題班會教案篇三

教學目的：

1、讓學生理解勞動的意義，體會勞動的榮耀。

2、反思自己平常勞動表現(xiàn)及明確在今后勞動中的表現(xiàn)。

前置作業(yè)：

1、收集一個勞動榜樣的事跡和一句有關勞動的名言。

2、反思自己以往勞動中的表現(xiàn)

教學過程：

一、導入

俄國聞名文學家高爾基有一句名言：“勞動是世界上一切歡快和一切美妙事情的源泉。”同學們?nèi)绾卫斫膺@句話呢？

今日，我們的班會就以“勞動”為內(nèi)容，和大家談談勞動的重要性及怎樣做好值日工作。

二、展現(xiàn)自己收集的勞動榜樣的故事以及有關勞動的名言。

以個人為單位，上講臺展現(xiàn)。（4個左右同學即可）

三、全班爭論

我們身邊有哪些勞動者，有哪些不是？

四、小組爭論：

1、學校值日的定義是什么？

2、我們小組在平常值日工作中做得怎樣？

3、今日我們明白了勞動的意義，那么我們每天值日的意義又是什么呢？

4、今后我們在值日工作中以及其他學校家庭的勞動中該怎樣做呢？

五、小組上臺匯報爭論結(jié)果

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