


下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
如何預防校園欺凌,應對校園欺凌的正確方法2、教育自己的孩子不要去挑逗比較霸道和強悍的同伴;在學校不主動與同學發4、如果侵犯者偷你孩子的東西,就給孩子要帶到學校去的學習、生活用具上貼上姓名。這樣有利于證明這些物品都是屬于你的孩子的,甚至可能起到防止侵犯的作5、教育孩子,如果他在某些方面與別人不一樣,這也沒有什么關系。盡早地讓孩子明白這一點,孩子會形成堅實的自我價值感,會認同自己,感到自己也同樣值得6、讓孩子參加自衛訓練。你也許并不希望孩子對侵犯者實施情況一旦惡化,讓孩子有自我保護的能力總是好的。這些訓練還可以大大提高孩子的7、如果欺負僅僅是口頭或網絡上的,告訴侯,侵犯者在得不到回應或是被欺負者并未因此而擔驚受怕的情況下,他們往往會失去興趣,事情就過去了(當然,但愿他們會受到法律紀律嚴厲的制裁、會為此付出應有的代價。(幼兒園的兒童可以說:你為什么打我,你這樣做是壞孩子。)這樣做的目的一是大聲告訴周圍的老師同學關注欺凌者的行為,二是欺凌者大都知道自己的行為不對,心虛,洪亮的聲音可以起一個震一些麻煩。真正等到事情發生之后,到了一個封閉場所里面就比較難辦了。如果呼救人身安全永遠是第一位的,不要去激怒對方。唯一的就是麻痹對方,順從對方的話去說,從其言語中找出可插入話題,緩解氣氛,分散對方注意力,同時獲取信任,為受到這種暴力以后,很多區都是被威脅報案的話會受到報復,但還是應該查訴孩員、園長或
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 中職技能大賽管理制度
- 專業教學常規管理制度
- 食品廠垃圾分類管理制度
- 倉庫進銷軟件管理制度
- 企業風險戰略管理制度
- 企業素質提升管理制度
- 臨時用電設備管理制度
- 幼兒合作行為的概念界定
- 高端醫療器械產業鏈協同發展模式
- tnpm六源管理制度
- 圓通快遞借殼上市案例分析(課堂PPT)
- 配電網工程典型設計10kV電纜分冊
- 賽艇考試標準
- 外墻巖棉夾芯板施工方案圖文
- 球墨鑄鐵管件項目可行性研究報告寫作范文
- 中心靜脈導管的護理.ppt
- 全套桶裝飲用水(天然泉水、純凈水)QS體系文件(二)-程序文件
- 小數加減法脫式計算及簡便運算100道
- MSG-3中文版課件
- 盾構施工總結(doc106頁)
- 分部驗收橋梁主體驗收評估報告
評論
0/150
提交評論