第十佳閱讀之星大學(xué)生個(gè)人事跡十佳閱讀之星大學(xué)生個(gè)人事跡一

她在中學(xué)時(shí)代因?yàn)榕c《紅樓夢》結(jié)緣而愛上閱讀，開啟了自己的紅樓講堂，也讓閱讀的種子開始發(fā)芽。勤讀為知，她邊讀邊抄，16萬字的讀書筆記，20余篇的文字報(bào)道，她用4個(gè)不同的筆名記錄下了成長中的閱讀與思考；力耕為行，她用知識做實(shí)踐之鋤，以實(shí)踐尋真知之果。力耕于__大地，代表學(xué)校參加__省大學(xué)生求職大賽，發(fā)出華農(nóng)學(xué)子的強(qiáng)農(nóng)之音；力耕于科普領(lǐng)域，用專業(yè)知識對自然進(jìn)行更多的科學(xué)普及；力耕于時(shí)代潮流，作為__省__英才學(xué)校的學(xué)員和宣講團(tuán)分團(tuán)長，組織宣講30余場。她說，閱讀，是成本最低的旅行；閱讀，讓我們可以靜心思考和構(gòu)建自己的價(jià)值判斷體系；閱讀，不止于知，也在于行，在于立己，在于達(dá)人，在于可以向千千萬萬革命先輩們對話：山河已無恙，吾輩當(dāng)自強(qiáng)。

十佳閱讀之星大學(xué)生個(gè)人事跡二

余幼時(shí)即嗜書，初高中階段，她廣泛閱讀了中國古代經(jīng)典的傳統(tǒng)著作。升入大學(xué)以后，她的閱讀興趣轉(zhuǎn)向了世界名著。進(jìn)入研究生階段以來，面對越來越大的生活焦慮，她選擇通過閱讀緩解壓力，也在閱讀中獲得前行力量。她把閱讀當(dāng)作心靈的流動避難所，把閱讀融入生活。__年至今，她一共讀完非本專業(yè)出版物共計(jì)109本，閱讀書目來自17個(gè)國家，覆蓋哲學(xué)、歷史、政治、社會學(xué)、心理學(xué)和文學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域，并針對蘇俄歷史文學(xué)、女性主義、諾貝爾文學(xué)獎作品等專題進(jìn)行主題閱讀。共撰寫思維導(dǎo)圖15張，人物關(guān)系譜圖7張，讀書摘錄41篇。

十佳閱讀之星大學(xué)生個(gè)人事跡三

自__年入學(xué)以來，他從圖書館借閱書籍114本，館外閱讀40余本，形成讀書報(bào)告九萬余字。他從楊絳先生的《我們仨》中懂得陪伴的意義，在與他人的交往中學(xué)會體恤與共情；從史鐵生的《病隙碎筆》中以作者的苦難提升了對生命的認(rèn)識，讓他在漫漫人生路上保有一顆熾熱的心，千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。

__的《士兵突擊》展現(xiàn)了意氣飛揚(yáng)的軍旅生活，生死與共的成長歲月，許三多的不拋棄、不放棄吸引著他、鼓舞著他，于是他在十八歲選擇參軍入伍，將小我融入家國，用青春去守衛(wèi)祖國的安定。

許三多說：好好活就是做有意義的事情。于是，這份指引促使他前往__兩縣13鎮(zhèn)34村進(jìn)行鄉(xiāng)村調(diào)研，將所學(xué)所思寫在祖國的大地上。因?yàn)檫@份指引，他前往中小學(xué)開展國防教育，去敬老中心慰問老人，在疫情一線擔(dān)任防疫志愿者，每年堅(jiān)持獻(xiàn)血，并選擇在死后捐獻(xiàn)遺體