第6頁共6頁初中音樂?教師個人?工作計劃?參考模板?一、教?學用書?教學大綱?：普通高?等學校招?生音樂專?業考試大?綱；聲?樂卷：高?考音樂強?化訓練，?湖南文藝?出版社?視唱練耳?卷：高考?音樂強化?訓練，湖?南文藝出?版社基?本樂理倦?：高考音?樂強化訓?練，湖南?文藝出版?社李重?光：《音?樂理論基?礎》人民?教育出版?社其它?：河北省?音樂統考?歷年高考?試卷；人?教版高中?音樂課本?鑒賞。?二、聯考?分析我?省___?_年音樂?高考分值?做了調整?，專業滿?分為__?__分，?其中主項?____?分、視唱?____?分、聽音?____?分、樂理?____?分。預計?____?年我省音?樂專業錄?取控制線?，本科聲?樂___?_-__?__分以?上、專科?聲樂__?__分以?上。前?幾年我省?的音樂考?生文化課?控制線，?本科基本?控制在_?___分?以上，專?科基本控?制在__?__分以?上。音?樂高考錄?取方法是?以專業排?名，文化?成績達線?即可。?____?年我省的?音樂高考?大約仍在?____?月份進行?，要想考?上理想的?音樂大學?，既取決?于學生自?身的勤奮?努力，又?和老師的?教學方法?、家長的?關心支持?分不開。?三、教?學實施：?以聲樂?教學為主?，以樂理?、聽音、?視唱為輔?，全面開?展系統訓?練。1?、聲樂教?學：學?生分析：?民族唱法?學生__?__位，?美聲唱法?學生__?__位，?通俗唱法?學生__?__位?聲樂教師?：本學期?聲樂教師?公開課兩?次。總?課時計劃?____?節，其中?歌唱技巧?發聲訓練?課___?_節，新?歌練__?__節，?一對一聲?樂輔導課?一人一周?一節。?發聲練_?___條?，要求每?生從中選?____?條適合自?己的發聲?練習。?每位學生?學會__?__首新?歌曲。前?____?個月每生?一周一歌?，一周一?查。后兩?個月重點?訓練__?__-_?___首?歌曲，以?備高考之?用。重?點重視：?重視學生?咬字、吐?字、節奏?節拍、音?準、呼吸?支點、情?緒表達等?。__?__月下?旬進入高?考備戰，?每生準備?好___?_，下載?適合自己?演唱的歌?曲伴奏。?____?月份開始?跟音響伴?奏練習，?師生共同?敲定高考?曲目。_?___月?份模擬聲?樂高考訓?練，啟示?引導注意?事項。?教學方法?：因人而?異，張揚?個性。?2、樂理?教學：?樂理卷：?總課時計?劃___?_節。?要系統地?講課，作?業盡可能?當堂完成?，使學生?當堂弄明?白所學內?容。引導?學生自覺?學習音樂?理論，多?做練習。?有系統地?做實戰練?習，有難?題隨即啟?示引導。?____?月___?_月份講?授、復習?基本樂理?。___?_月份《?樂理卷》?試題分析?。___?_月份歷?年音樂高?考試卷分?析。__?__月份?精讀李重?光編著的?《音樂理?論基礎》?和復讀高?中課本《?音樂鑒賞?》藝術常?識。側?重點：將?習題答在?試卷上，?對照標準?答案做認?真細致地?分析。?3、聽音?練耳教學?總課時?計劃__?__節。?教學過?程：(?a)、聽?單音音程?(用所有?自然音程?比較、聽?辯)(?b)、聽?音階(自?然大小調?、和聲大?小調、旋?律大小調?、___?_種民族?調式)?(c)、?聽和弦(?原位三和?弦、轉位?三和弦、?屬七和弦?)(d?)、聽節?奏聽拍號?(2/4?3/44?/43/?8等，書?寫基本節?奏型)?(e)、?聽旋律(?用五線譜?高音譜表?，在基本?節奏型上?寫出旋律?)檢查?方法：讓?學生將聽?寫結果寫?在五線譜?本上，當?堂批改校?正。4?、視唱教?學除聲?樂課外，?視唱也是?重中之重?的學習，?學好視唱?對聲樂、?聽音有非?常大的幫?助，教學?中一定要?注意培養?學生唱好?音程、節?奏。視?唱總課時?計劃__?__節。?從視唱?卷___?_條練到?____?條，共_?___條?。其中c?調___?_條、f?調___?_條、g?調___?_條、d?調___?_條、b?b調__?__條。?從c調?唱名法過?渡到f調?、g調、?d調、b?b調唱名?法。教?學提示：?練習每條?視唱時，?都要先放?慢速度模?唱跟進，?力求音準?、節奏節?拍準確后?適當調整?速度到恰?當。初?中音樂教?師個人工?作計劃參?考模板（?二）本?學期我擔?任七年級?的音樂課?教學工作?，為了在?教學中有?明確的方?向和目標?，使教學?工作開展?得更好，?本學期制?定計劃如?下：一?、指導思?想認真?____?教育方針?和政策，?堅持以_?___和?____?為指針，?全面推進?素質教育?，努力提?高學生的?音樂綜合?素質，培?養青少年?學生對音?樂藝術的?學習興趣?，有效的?促進學生?的藝術修?養，與文?化學習相?輔相成，?讓學生成?為建設祖?國所需要?的“四有?”新人。?二、教?學目標?1、突出?音樂學科?的特點，?把愛祖國?、愛人民?、愛勞動?愛科學?、愛社會?主義社會?教育和活?潑樂觀情?緒、集體?主義精神?的培養滲?透到音樂?教育之中?，使學生?成為四有?新人，并?使其成為?社會主義?接班人和?建設者。?2、啟?迪智慧、?陶冶情操?，培養審?美情趣，?使學生身?得到健康?發展。?3、培養?學生對音?樂的興趣?愛好，掌?握淺顯的?音樂基知?識和簡單?的音樂技?能，使學?生具有認?識簡單樂?譜的能力?。4、?了解我國?各民族優?秀的民族?民間音樂?，培養學?生對祖國?音樂藝術?的感情和?民族自豪?感、自信?心。5?、初步培?養學生分?析歌譜的?能力和綜?合、歸納?的能力。?6、初?步接觸外?國的優秀?音樂作品?，擴大視?野，使學?生具有初?步的感受?音樂、表?現音樂的?能力。?(一)唱?歌部分?1、緊摳?教材、大?綱，教唱?書本上的?歌曲2?、遵循每?節課前先?教___?_分鐘樂?理知識，?再教唱歌?曲3、?教唱歌曲?遵循先聽?錄音范唱?，再由教?師教譜，?教1-2?遍詞，然?后教師彈?琴生聽音?高自學，?直到正確?為止。?4、每學?一支歌曲?，下一節?課應該進?行檢查，?讓個別學?生起來演?唱，若有?不正確的?地方師及?時進行教?正。5?、使學生?真正體會?到學習音?樂課的意?義。(?二)發聲?訓練部分?：在氣?息的控制?下，逐步?擴展高音?；運用不?同的力度?、速度、?音色表現?；唱保持?音時，聲?音要飽滿?；學習二?聲部合唱?，注意音?量的均衡?，音色的?協調。?(三)欣?賞部分：?解一些?旋律的初?步知識(?如旋律進?行的方式?、特點和?一般的表?現意義)?，以進一?步加強情?感體驗的?能力。?三、具體?措施：?1、認真?備課，做?好前備、?復備工作?，為能使?學生上好?課做好充?分的準備?工作，備?課時轉變?教學思想?觀念，注?意與新課?標結合，?并注意備?學生，在?備課時，?應緊抓住?培養學生?的審美能?力為核心?和圍繞感?受、體驗?情感這兩?點來設計?教案。課?前準備要?充分，特?別是教具?的準備。?2、充?分調動學?生的學習?興趣，因?材施教，?對不同的?學生要注?意采用不?同的教學?手法，使?學生能夠?充分發展?。3、?設計好每?堂課的導?入，提高?學生的學?習興趣，?突出學生?在教學中?的主體地?位。4?、課堂形?式設計多?樣，充滿?知識性、?趣味性、?探索性、?挑戰性以?及表演性?。限度的?調動學生?的積極性?。并使他?們限度地?學到知識?，掌握技?能。并注?意在課堂?上采取一?定的形式?，培養學?生的團結?協作能力?及創新能?力。5?