第小學乒乓球活動方案(集錦8篇)您是否對寫好方案感到一頭霧水呢？當我們不知如何開展工作時。我們應該提前準備一份詳細的工作方案。已經(jīng)根據(jù)您的需求為您挑選了以下相關資料：“小學乒乓球活動方案”，我希望我的建議能夠幫助您更加全面地了解您所面臨的問題！

小學乒乓球活動方案(篇1)

實施與開發(fā)校本課程，發(fā)展傳統(tǒng)體育項目，滿足學生個性化發(fā)展的需要，弘揚“國粹”，不斷提高國球?qū)W習的興趣與技術。特制定本計劃如下：

一、活動時間定于第2周至17周，每周一.三.五下午第三節(jié)進行，以課堂教學為主。由于是七、八年級的學生年齡相對較小，又沒有乒乓球基礎，因此選擇七八年級學生進行訓練指導，這當中一些是有些基礎的，一些是一點球感也沒有，可以說水平是參次不齊的。但是我們本次學習只要求學生學習后有掌握基本的擊球要領就可以了，這是進一步學習乒乓球的'基礎。

二、學習內(nèi)容主要有：

1、觀看專題片“乒乓球的輝煌”，強調(diào)訓練紀律。

2、講解學習乒乓球的相關知識。

3、學習攻球。

4、學習推擋

5、學習“左推右攻”。

6、學習發(fā)上旋球、下旋球。

7、學習發(fā)長球、短球。

8、學習發(fā)反手球、側(cè)旋球。

9、學習接上旋球、下旋球。

10、學習接長球、短球。

11、學習接反手球、側(cè)旋球。

12、搓球。

13、拉球動作的練習。

14、拉直線球?qū)崙?zhàn)的練習。

15、拉斜線球?qū)崙?zhàn)的練習。

16、拉弧圈球?qū)崙?zhàn)的練習。

17、腳步動作的練習。

18、綜合實戰(zhàn)練習等。

三、訓練要點：

1、了解中國國球的輝煌歷史及相關知識，激發(fā)學生練習的興趣。

2、球感的訓練。

3、攻球的訓練。

4、推擋的訓練。

5、發(fā)球的訓練。

6、接發(fā)球的訓練。

7、搓球的訓練。

8、拉球的訓練。

9、腳步動作的訓練。

在教學過程中，根據(jù)學生的實際情況進行調(diào)整。鼓勵他們互幫互助，互相切磋，取長補短，從而使他們的乒乓球水平得到進一步的提高。

小學乒乓球活動方案(篇2)

一、活動主題：

教師乒乓球比賽。

二、活動目的：

為慶祝中秋、國慶“兩節(jié)”，豐富教師課余生活，提高教師運動健身意識，推進我校全民健身運動開展，增強教師間的交流溝通和教職工的身體素質(zhì)，經(jīng)研究決定，舉行迎中秋、慶國慶乒乓球比賽。

三、活動的基本內(nèi)容

1、比賽時間：20__年9月26-29日16：20-17：20。

2、比賽地點：校乒乓球室

3、活動對象：全體教師

4、組隊形式：分語、綜兩組進行。分組情況如右表：

四、裁判組人員：

五、比賽規(guī)則

1、每組有9人，編號分別為1-9，1號對1號，2號對2號等等，由抽簽方式?jīng)Q定比賽對手；比賽共9場，有5場獲勝，即為獲勝組

2、比賽采用淘汰賽制(5局3勝)，每局11分，采用每球得分制。10平后超出對方2分一方為勝，本局才算結束。

3、練習：抽簽后每組選手有兩分鐘的練習時間。一場比賽應連續(xù)進行。

六、獎項設置：

七、乒乓球單打比賽細則：

1、比賽開始前雙方猜發(fā)球權，獲勝者選擇發(fā)球或接發(fā)球，接發(fā)球者獲得選擇場地權，比賽結束前發(fā)球場地固定不變。

2、發(fā)球為兩球換發(fā)制，當比分達到10：10時采用一球換發(fā)制，直至拉開兩分的差距決出勝負。

3、發(fā)球時，乒乓球出手即有效。

4、發(fā)球時不得遮擋，并將球拋起。

5、發(fā)球時，乒乓球應先接觸發(fā)球方桌面，后接觸接發(fā)球方桌面，未接觸桌面者為死球，接發(fā)球方得一分。

6、發(fā)球時，乒乓球觸網(wǎng)并落在接發(fā)球方桌面，發(fā)球無效，雙方不得分，重新發(fā)球。

7、發(fā)球時，乒乓球先接觸發(fā)球方桌面，沒有接觸球網(wǎng)，接觸接球方桌面邊角，為好球，此球有效。

8、比賽過程中，乒乓球觸網(wǎng)為好球，此球有效。

9、比賽過程中，乒乓球觸球架，為死球，對方得一分。

10、比賽過程中，乒乓球連續(xù)觸網(wǎng)兩次（觸網(wǎng)之后沒有落到乒乓球桌面上，而再次觸網(wǎng)），為死球，對方得一分。

11、當比賽雙方達到1：1進行決勝局時，任何一方比分達到5分雙方交換場地。

12、每局比賽結束之后休息時間為一分鐘。

13、下一局比賽開始時，雙方交換場地與發(fā)球權。

14、比賽規(guī)則最終解釋權歸乒乓球比賽裁判組。

小學乒乓球活動方案(篇3)

一、活動目的任務：

為發(fā)展學生的個性和特長，激發(fā)學生廣泛的興趣愛好，豐富校園課余生活，推動我校乒乓球運動的發(fā)展，促進我校乒乓球運動技術水平的提高，學校于本學期開始組建乒乓球課外興趣小組。為了在教學中取得更好的效果，盡快的提高同學們的球技，特制定本計劃。

二、現(xiàn)狀分析：

由于我們的隊員都來自農(nóng)村，基礎相對薄弱，大部分隊員連一個乒乓球拍子都沒有，平時打球完全是隨便亂打一氣，因此只能從最基本的握拍方法教起（當然隊伍中也有個別同學有一定的技術水平，他們可以協(xié)助老師幫助其他同學）。另外隊伍中女隊員很少，女隊員的基礎也更差。要提高確實要經(jīng)過長期的訓練才行。

三、時間安排：

周三下午第三節(jié)課

四、訓練要求：

學生訓練課的內(nèi)容、形式，要求多種變化，各種練習手段盡量與游戲活動相結合，以激發(fā)學生對乒乓球的興趣。首先要以培養(yǎng)學生的球性和基本功為主，對那些基礎相對較好的學生還要培養(yǎng)其競賽水平和心理素質(zhì)。

五、具體訓練內(nèi)容安排：

準備期：（一周）

1、召開全隊隊員會議，制度訓練紀律。

2、準備訓練所需器材。

第一階段：入門階段，從握拍的方法開始教，以乒乓球球性訓練為主。

1、直拍握拍方法和橫拍握拍方法。

2、乒乓球球性訓練。

3、最基本的發(fā)球：正手平擊發(fā)球。

第二階段：乒乓球基本技術練習（包括手法和步法）。

1、發(fā)球與接發(fā)球；

2、推、擋球技術；

3、搓球技術與削球技術；

4、正手快帶與反手快帶；

5、基本步法訓練。

第三階段：鞏固基本功球性訓練，鞏固及提高階段

1、學生的相互推擋，搓球，削球，快帶及正手攻球。

2、以開火車的形式進行球性練習，培養(yǎng)學生的運動興趣。

第四階段：發(fā)球和接發(fā)球練習，專項技術訓練。

1、主要講解發(fā)球的技術動作，發(fā)球包括下旋、側(cè)旋、以及奔球。

2、接發(fā)球要求站位正確，注意力集中。

3、乒乓球?qū)ｍ椉夹g訓練。

第五階段：乒乓球基本戰(zhàn)術在比賽中的運用，以賽前訓練為主。

1、乒乓球基本戰(zhàn)術的教學。

2、學生隊內(nèi)進行比賽，可以用多種形式進行，以提高比賽成績。

3、訓練學生在比賽中的心理素質(zhì)。

小學乒乓球活動方案(篇4)

一、活動目的任務：

為發(fā)展學生的個性和特長，激發(fā)學生廣泛的興趣愛好，豐富校園課余生活，推動我校乒乓球運動的發(fā)展，促進我校乒乓球運動技術水平的提高，學校于本學期開始組建乒乓球課外興趣小組。為了在教學中取得更好的效果，盡快的提高同學們的球技，特制定本計劃。

二、現(xiàn)狀分析：

我校現(xiàn)有水泥乒乓球臺5個，還有一張室內(nèi)標準乒乓球臺，可以同時容納30多人的訓練。盡管硬件設施不是很好但是對于一個農(nóng)村學校來說基本上能滿足課外活動的要求了。

目前我們的乒乓球隊剛剛組建，由于我們的隊員都來自農(nóng)村，基礎相對薄弱，大部分隊員連一個乒乓球拍子都沒有，平時打球完全是隨便亂打一氣，因此只能從最基本的握拍方法教起（當然隊伍中也有個別同學有一定的技術水平，他們可以協(xié)助老師幫助其他同學）。另外隊伍中女隊員很少，女隊員的基礎也更差。要提高確實要經(jīng)過長期的訓練才行。

三、時間安排：周二、四下午3：40——4：10

四、訓練要求：學生訓練課的內(nèi)容、形式，要求多種變化，各種練習手段盡量與游戲活動相結合，以激發(fā)學生對乒乓球的興趣。首先要以培養(yǎng)學生的球性和基本功為主，對那些基礎相對較好的學生還要培養(yǎng)其競賽水平和心理素質(zhì)。

五、具體訓練內(nèi)容安排：

準備期：（一周）

1、召開全隊隊員會議，制度訓練紀律。

2、準備訓練所需器材。

第一階段：入門階段，從握拍的方法開始教，以乒乓球球性訓練為主。

1、直拍握拍方法和橫拍握拍方法。

2、乒乓球球性訓練。

3、最基本的發(fā)球：正手平擊發(fā)球。

第二階段：乒乓球基本技術練習（包括手法和步法）。

1、發(fā)球與接發(fā)球；

2、推、擋球技術；

3、搓球技術與削球技術；

4、正手快帶與反手快帶；

5、基本步法訓練。

第三階段：鞏固基本功球性訓練，鞏固及提高階段

1、學生的'相互推擋，搓球，削球，快帶及正手攻球。

2、以開火車的形式進行球性練習，培養(yǎng)學生的運動興趣。

第四階段：發(fā)球和接發(fā)球練習，專項技術訓練。

1、主要講解發(fā)球的技術動作，發(fā)球包括下旋、側(cè)旋、以及奔球。

2、接發(fā)球要求站位正確，注意力集中。

3、乒乓球?qū)ｍ椉夹g訓練。

第五階段：乒乓球基本戰(zhàn)術在比賽中的運用，以賽前訓練為主。

1、乒乓球基本戰(zhàn)術的教學。

2、學生隊內(nèi)進行比賽，可以用多種形式進行，以提高比賽成績。

3、訓練學生在比賽中的心理素質(zhì)。

小學乒乓球活動方案(篇5)

一、指導思想：

為了全面推行素質(zhì)教育，豐富學校體育活動，促進學生乒乓球技術的增長，能讓每個學生多了解一些我國的國球，經(jīng)學校研究決定，舉辦本次乒乓比賽。請各班接此通知后，認真組織，做好訓練工作。

二、活動組委會：

組長：

成員：

三、比賽日期及地點：

20__年6月18日---6月22日，學校操場

四、參賽班級：

三年級、四年級、五年級

五、比賽項目：

男、女單打

六、參賽辦法及要求：

1、三五年級每班派10個運動員參賽。

2、五、年級為甲組；三、四年級為乙組；各小組決出名次。

3、報名人數(shù)：每班男女運動員各報5名。

七、具體實施方案：

1、比賽規(guī)則

（1）項目設置：男子單打、女子單打

（2）采用三局兩勝淘汰制進行初賽，冠亞軍賽采取循環(huán)制。

（3）每局為11球，采用每球得分制。

（4）比賽順序由抽簽決定

（5）為確保比賽的順利進行，運動員不要擅自離開，也不要無故棄權，如遇特殊原因，需經(jīng)競賽組同意，凡超過比賽時間10分鐘，作自動棄權

2、具體安排

A、參賽人員準時到場，超過10分鐘視做自動放棄

B、參賽人員自覺遵守乒乓球比賽規(guī)則，不為難裁判

C、有空的老師觀摩賽事，加油鼓勁

3、錄取名次與獎勵：

男子組取一等獎1名，二等獎2名，三等獎2名，女子組取一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名4、發(fā)獎：發(fā)獎狀及獎品，參賽隊員發(fā)紀念獎。

八、承辦小組組員分工安排

李國正：制定活動方案，協(xié)調(diào)比賽事宜。馬改明：比賽總負責人兼總裁判。馬茂軍：收集照片資料。金志成：獎品購置場地負責

小學乒乓球活動方案(篇6)

?活動目標：

1、通過活動，讓所有學生愛讀書，讓書成為他們的朋友。從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。

2、在活動中，引導學生多觀察，多積累，多思考，多動筆，從而感悟文學的內(nèi)涵和人生的哲理，放飛思維，陶冶情操。

3、通過活動，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好氛圍，豐富思想，提高修養(yǎng)，做一位有底蘊的實驗小學的學生。

二、活動內(nèi)容：

1、開展“名人青少年時勤學好讀”故事比賽，在故事中感受讀書的意義。

2、利用黑板報、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境。通過給畫配詩，給詩配畫，做書簽、古詩文表演等活動，培養(yǎng)學生讀書的興趣。

3、設立小組圖書箱。各小組設立一個圖書箱，并取一個自己喜歡的名字。每個學生至少帶來一本書，使圖書箱都有一定數(shù)量的書籍，供小組內(nèi)成員閱讀。

4、開展交換活動。小組內(nèi)的書籍讀完后，小組間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動。教師定期向?qū)W生推薦好書，并帶領學生一起閱讀。

三、活動要求及措施：

1、針對名著閱讀，每月開展一次好書閱讀經(jīng)驗交流會。

2、設計一張書簽。在書簽上寫上一句讀書名言，將優(yōu)秀書簽進行展出。

3、參加一次讀書心得的交流會。和自己的好朋友交流一下自己的讀書心得，會讓自己受益匪淺

4、發(fā)動學生之間“好書換換看”行動，提倡同學與同學之間進行好書共享。換一本書，交一個朋友，不僅讀到了好書，還加深了同學間的友誼。不過要提醒學生，借閱別人的書，一定要好好愛護。

5、活動內(nèi)容抓住本年級的必讀書目，根據(jù)年級特點推薦經(jīng)典書目以及隨課文出現(xiàn)的系列相關作品。

6、學期結束開展五星級閱讀小明星評比活動。

四、輔導教師：金靜楊淑紅

活動地點：六五教室

活動時間：每周五兩節(jié)課后

小學乒乓球活動方案(篇7)

一、活動目的：

為創(chuàng)建體育校園、文明校園、和諧校園，豐富教師業(yè)余生活，根據(jù)上級工作要求，舉行此次比賽。

二、活動過程：

1、預備階段：

教師利用業(yè)余時間練習打乒乓球，腦力與體力相結合，有益身心，強身健體。

2、比賽階段：

時間：4月7日下午

地點：校操場。

比賽方式：要求人人必須參賽，采取發(fā)球得分，11分制，三打兩勝淘汰賽。男女分組。

設獎：分組設獎，設一等獎2名，二等獎若干。成績優(yōu)異者選派到鎮(zhèn)參賽。

三、人員分工：

組長：