第8頁共8頁班主任主?題的學期?總結樣本?轉眼間?接手十班?已經一個?月了。這?一個月，?作為新班?主任的我?，每天過?的很繁忙?，但也很?充實。看?到了班主?任工作的?不易，也?學會了很?多新的東?西。學?生報到第?一天，自?己很緊張?，還好向?常主任請?教了，做?的也算緊?張有序。?我的進?班安排如?下：1?、歡迎新?同學，簡?單講一講?小學與中?學的差別?，重在講?中學的特?點;2?、一條一?條學習《?淑女紳士?養成規范?》;3?、安排班?干部、課?代表，重?在自己推?薦;4?、發成長?明白卡，?講明使用?的要求和?細節;?5、發《?國旗下經?典誦讀》?，講明每?周一次的?升國旗要?求，重點?熟讀《少?年中國說?》;6?、安排班?級衛生，?講臺、黑?板、自行?車擺放等?，專人專?職;7?、要求準?備作業記?錄本，講?明作業收?交時間、?過程;?8、明確?作息時間?。幾個任?務安排完?，一上午?也差不多?了，自我?感覺學生?狀態不錯?，接受能?力還是很?強的。?隨后是四?天的軍訓?生活。天?氣雖然有?些熱，但?是學生還?是都能堅?持下來。?軍姿、立?正、稍息?、轉體、?齊步走等?學的還是?有模有樣?的。在這?個過程中?，自己也?對學生有?了更深的?了解，有?的學生各?個動作標?準有力，?透著一股?堅強和認?真勁兒，?有的則是?散漫、耍?懶，自己?也都做到?了心中有?數，在隨?后的訓練?中該表揚?的表揚，?該批評的?批評。總?的來說，?軍訓生活?讓學生嘗?到了艱苦?，學到了?堅持，相?信在今后?的學習中?，學生會?有所體會?的。而?后的開學?典禮，更?是讓學生?感受深刻?。鳴炮、?奏樂、表?彰、校長?寄語，每?一個環節?都讓學生?感受到了?二實驗中?學的與眾?不懂。尤?其是在校?長寄語這?一環節，?很多孩子?在成長明?白卡中寫?到：每個?字都鏗鏘?有力，每?個字都深?深的印在?我的腦海?里;世界?上根本沒?有圣人，?唯一的圣?人就是那?個最好的?自己。?上一周在?常規量化?管理評比?中，我們?班得到一?等獎，看?到鮮艷的?流動紅旗?掛在門上?方，孩子?們很高興?。很多孩?子在隨后?的成長課?上說道，?這是學校?給我們最?好的鼓勵?與肯定，?也是我們?在這一個?月來的努?力，得到?的最好的?獎賞。?總的來說?，這一個?月來在班?級管理上?，學生還?算學的有?板有樣，?也漸漸適?應了中學?生活。但?也還有很?多不足之?處有待提?高，如衛?生不夠細?致，紀律?有待加強?，作業收?交需要再?強調等等?，相信在?今后的工?作學習中?自己會做?的越來越?好，學生?也會越學?越好。?班主任主?題的學期?總結樣本?（二）?時間過得?很快,這?個學期即?將結束,?回顧這個?學期,我?在做班主?任的過程?中,雖然?遇到了很?多困難，?但與此同?時,也在?班主任工?作中學到?了很多東?西,提升?自己的工?作能力。?希望我帶?的班級能?夠越來越?好,我也?能夠成為?一個合格?的班主任?。為了以?后更好開?展班主任?工作,現?對本學期?班主任工?作進行總?結。我想?從以下幾?個方面來?對一個學?期以來的?班主任工?作做一些?總結。其?一,班級?情況陳述?;其二,?對策上首?先扭轉學?生思想,?其次端正?他們的行?為規范。?今年,?本人擔任?12秋計?算機應用?與維修班?的班主任?。這個班?級有一定?的特殊性?,這是老?師們都熟?知的。班?級總共有?____?名同學,?只有__?__名女?生,其余?均為男同?學,整體?管理,個?別學生管?理難度之?大,如香?嘉賢、余?胤增等。?一、學?期初期摸?清本班情?況班級?具體情況?：如前?所說,_?___名?男生,_?___名?女生,全?部智力正?常,絕大?部分身體?、心理健?康。但由?于大多數?學生都是?因為學習?基礎差,?行為習慣?不太端正?,所以整?體文化、?思想素質?較差。有?一部分人?無心向學?,紀律散?慢,上課?會睡覺、?玩手機,?說話等。?剛開學遲?到現象也?較為嚴重?,有幾個?同學自制?、自理生?活的能力?較差,甚?至還有個?別從初中?就染上吸?煙的不良?行為。這?些現象反?映出存在?的問題也?較為嚴重?,加上有?些家長由?于工作忙?等原因,?平時對孩?子不夠嚴?格,這些?都給班級?的建設帶?來了阻力?。學生?情況：?1、在初?中時,大?多數是班?級中成績?差的學生?,經常被?老師忽略?,都習慣?了"差"?的生活,?"差"成?為他們的?生存狀態?,他們不?會因為差?而感覺很?羞愧,因?此,要改?變學生的?學習、生?活狀態,?扭轉他們?不良的認?識和習慣?。2、?在班上、?宿舍喜歡?做一些事?情,引起?別人的注?意,可以?說是逆反?心理的表?現。但在?學校中又?比較害羞?和膽小,?不喜歡參?加各種集?體活動。?在各種班?務和校務?工作中,?不大會與?老師和其?他班的同?學打交道?,極其需?要老師們?的引導。?3、大?多數學生?怕苦、怕?累,初期?的衛生值?日工作敷?衍了事,?特別是在?宿舍內務?、衛生方?面。針?對上述的?班級及學?生的具體?情況,我?制定出了?幾種做法?來實施,?通過差不?多半個學?期的實踐?,成效漸?漸顯山露?水。一?、扭轉學?生的思想?,使之漸?步入符合?學校規定?的正軌?作為中等?職業技工?類學校的?學生,可?以說,在?起點上是?要比普通?高中的學?生差的,?甚至說差?的遠也不?過分。那?么勢必需?要我們通?過教育的?手段,端?正學生的?思想。?所以,一?開始我就?對他們說?,對于他?們的過往?,我一概?不追究,?我能追究?的是他們?在科迪的?表現。大?家來到科?迪,一切?重新開始?,起點都?一樣,在?我眼里都?是平等的?。這樣一?來,消除?他們怕受?到不平等?待遇的顧?慮。這樣?說了之后?,密切關?注他們平?時的行為?舉動,并?有目標有?針對性地?揪住他們?好的或者?不好的方?面,讓他?們切切實?實地感覺?到老師確?實有在關?注他們,?并且熟知?他們所做?的事情。?與此同?時,充分?使用操行?分這個強?有力的工?具,使之?產生約束?力。因為?一開學就?跟他們說?得清清楚?楚,每個?學生都只?有一百分?的操行分?,低于六?十分就要?離開學校?不能繼續?上學。他?們也知道?出現這樣?的情況是?非常不光?彩的事情?,于是比?較緊張個?人的品德?操行分。?為此,我?專門準備?了一本筆?記本,學?生的情況?,做了什?么好事,?犯了什么?錯誤,我?都記載下?來。尤其?是可以從?本校的學?生會的工?作中,可?以得知班?級學生的?違紀行為?。初期是?每個星期?統計一次?給班上的?學生過目?,后期是?每月匯總?一次。而?所有的這?些,都會?成為學生?操行和評?語的參考?。還告訴?他們,對?就是對,?錯就是錯?,這也跟?我所教的?科目有關?聯-數學?,剛開始?不要求他?們學會其?他的,至?少要學會?怎么去正?確面對自?己的錯誤?,有個好?的態度,?然后給機?會他們改?正。這?么辦了以?后,個人?感覺還是?有效果的?,就拿加?分勞動來?說。大部?分學生犯?下錯誤被?扣分之后?,都主動?參與勞動?將分數補?回一些來?,這樣做?他們知道?自己的操?行分就不?會損失慘?重。二?、規范學?生的行為?,使之符?合學校的?要求對?于學生的?行為,我?們的希望?當然是他?們遵守紀?律,刻苦?學習。但?事實跟我?們的想法?是很不一?樣的。總?是有人管?不住自己?而犯這樣?那樣的錯?誤,破壞?氣氛,造?成不良的?影響。?好在我努?力讓他們?形成了兩?個想法。?第一是?品德操行?分很重要?,而且我?一貫做到?獎罰分明?。各種好?人好事、?班干部的?到位工作?和為班級?做出了貢?獻的同學?,都能夠?得到該有?的表揚和?鼓勵,并?視具體情?況給予個?人操行分?的增加。?變動之后?的資料公?布出來讓?他們看得?到自己活?著別人的?變化,他?們得知這?些實實在?在的情況?之后便知?道該如何?做了。比?如多多參?加課外活?動,按時?守時出勤?,積極將?課室或宿?舍衛生做?好等等。?第二是?男子漢大?丈夫,說?得出做得?到,能屈?能伸,面?對錯誤應?該主動承?擔。知?道了第一?條之后,?那么他們?紀律面前?,管不住?的自己的?時候,都?會想想不?這樣做的?后果會是?什么。很?多時候硬?著頭皮也?堅持了下?來。實在?觸犯了雷?區之后,?被老師問?起時,追?究責任時?,往往都?能先從自?己身上找?問題,很?快認識到?自己的錯?誤。然后?等待老師?的指引和?承擔相應?的后果。?其實,?我個人覺?得,關鍵?的關鍵還?在是"獎?罰分明"?這幾個字?上,作為?班主任,?不能有任?何的偏頗?,不然學?生不服,?于理,也?站不住腳?。在這一?方面,我?想我還是?有些問題?的。比如?班干部幫?助老師做?了很多事?情,有時?我也會適?當寬松地?對他們,?錯誤面前?從輕發落?。但這樣?其他同學?會有一些?意見。所?以這樣的?次數多了?之后,我?就狠抓了?幾個典型?。比如讓?經常帶頭?搞小破壞?的香嘉賢?回家休息?,停課幾?天,并與?家長共同?教育他的?所作所為?。還有李?海鵬和李?智誠有時?利用職務?之便做自?己的事情?時,嚴肅?批評處理?。特別是?同事之間?互幫互助?給我的工?作提供了?巨大的方?便,成效?也是事半?功倍!在?此特別感?謝大家。?當然,?作為班主?任本人,?要以身作?則,帶頭?遵守班級?、學校紀?律。比如?每天早操?和學生一?起準時出?席,每次?晚就寢前?查寢、到?崗等。爭?取以積極?的熱情來?感染他們?。班主任?除上課之?外,我還?經常去教?室檢查,?關注學生?上課情況?。比如每?天上課前?到課室轉?一圈,看?看有沒有?不平常的?情況,如?果發現了?則及時著?手解決。?這項工作?在晚修前?做得尤為?細致。我?仔細觀察?每個學生?的申請,?發現不妥?的則及時?談話,用?鼓勵和微?笑來拉近?與學生的?心理距離?,將問題?處理在最?初的階段?。但有時?好也會有?疏忽,比?如其他老?師的課堂?上,課外?活動中。?所以我經?常鼓勵他?們要積極?配合各個?老師的課?堂,爭取?給老師們?留下個好?映像。但?同學們的?成績因為?科目不一?樣、基礎?不一樣而?出現不一?樣的表現?也屬于正?常現象。?在活動中?特別注意?安全,有?時及時聯?系班主任?或其他老?師。就?這樣,經?過差不多?半個學期?的磨合,?學生已經?適應了科?迪技校的?生活。每?天早上搞?好內務、?衛生后前?往教學樓?上課。雖?然存在工?作做的不?合格而離?開課堂回?宿舍整改?的時候,?但這種次?數越來越?少。上課?遲到的現?象也是如?此。每天?下午的課?室衛生也?積極地完?成。晚修?課的紀律?也出現了?穩定的局?面。班干?部的工作?經過老師?們的指點?,也漸入?軌道。各?種課外活?動班上也?有好多個?積極分子?在活躍著?氣氛。比?較不理想?的是文化?科的學習?上,起色?不是很大?,不過這?個對他們?的要求不?能太高,?而且他們?也是知道?成績與畢?業證的密?切關系的?。所以都?盡力做到?及格水平?。至于?下學期的?工作計劃?,我安排?如下：?1、引導?學生努力?學好功課?,采取有?效措施,?提高學生?學習成績?和學習效?率。也就?是在這一?方面鼓勵?學生,增?強他們的?自信心,?從而能夠?努力學習?。2、?特別加強?關心學