第5頁共5頁2023七?年級地理下?冊的教學計?劃范文一?、概要分析?：七年級?地理是學生?上初中以來?起始學科，?面對新教材?新對象，通?過有針對性?的教學計劃?和方法，努?力在師生的?共同努力下?，取得良好?的成績。?二、教材的?主要內容：?本冊教材?是初中地理?第一冊，共?分為5章：?1、地球?與地圖。?2、陸地與?海洋。3?、天氣與氣?候。4、?居民與聚落?。5、發?展與合作。?三、學情?分析：學?生小學已經?初步了解了?一些自然現?象等初級地?理知識，但?是內容簡單?且有限，遠?遠不能滿足?現階段學生?渴望認識世?界本來面目?、渴望探知?世界之謎的?需要。這對?我們的教學?有利，但同?時也存在一?些劣勢：如?空間思維能?力差，綜合?能力和讀圖?認知能力也?相對弱，這?就要求我們?教師在教學?上多下功夫?，多研究學?生和教材教?法。四、?教學目標：?1、按質?按量的完成?區教育局規?定的各項教?學任務。?2、使學生?養成良好的?學習習慣，?使優秀率大?幅提高。?五、重難點?及教學措施?：教學重?點：地球與?地圖、天氣?與氣候。?教學難點：?（一）地?圖上的比例?尺大小判斷?及計算、方?向的辨別。?（二）地?球部分。?（三）天氣?與氣候。?六、教學措?施：1、?精備精講精?練。2、?尊重每一個?學生，注重?每一名學生?的性格的培?養。3、?學習結果與?學習過程并?重。發現每?一名學生的?“閃光點”?，并鼓勵其?自信心。?4、強調培?養學生的自?主合作探究?性學習。?七、主要教?學任務和基?本理念：?1、讓學生?學習對生活?有用的地理?，使學生學?習涉及周圍?、世界有關?的地理知識?，側重基礎?性的地理知?識和技能的?培養，增強?學生生存能?力。2、?學習對終身?發展有用的?地理，學習?求變化的形?勢，突出人?口資源、環?境及區域差?異向全球變?化，可持續?發展等內容?的教學和學?習有用而且?為他們終身?學習和發展?有用。3?、改變學生?地理學習方?式，依據學?生心理發展?規律聯系實?際，安排教?學內容，引?導學生從現?實生活的經?歷體驗出發?，激發學生?對地理問題?的興趣，培?養地理學習?能力，鼓勵?積極研究，?使學生了解?知識的功能?與價值，形?成主動學習?的態度。?2023七?年級地理下?冊的教學計?劃范文（二?）一、指?導思想在?新課標理論?的指導下，?以學校教導?處工作計劃?為指導，高?效地完成本?學科教學目?標。積極參?加教科研活?動，努力使?教學水平，?業務能力有?更大的提高?。培養學生?學習地理的?興趣和初步?能力，最終?使學生從“?學會地理”?，走向“會?學地理”。?二、教材?內容與章節?本學期的?教學內容，?共計五章，?____節?：第一章?《地球和地?圖》，第二?章《陸地和?海洋》，第?八章《天氣?與氣候》，?第九章《居?民與聚落》?，第十章《?發展與合作?》。三、?教學目標及?要求1.?認識地球形?狀及大小，?會使用地球?儀，了解經?緯線和經緯?度，能使用?經緯線判別?方向，能使?用經緯度確?定位置。?2.認識地?球自轉和公?轉及其地理?現象和意義?，知道天文?五帶劃分及?各帶特征。?3.學會?使用地圖，?能讀懂等高?線地形圖，?能繪地形剖?面圖。4?.牢記七大?洲、四大洋?的名稱和位?置，認識海?陸變遷，了?解板塊學說?。5.知?道天氣與氣?候的區別，?了解影響氣?溫和降水的?因素，了解?全球主要氣?候及其分布?。6.知?道世界三大?人種及其分?布，了解世?界三大宗教?。7.認?識世界上的?主要國家及?劃分，了解?南南合作和?南北對話，?知道世界上?的國際性組?織-聯合國?。四、學?情分析七?年級共計六?個教學班，?每班___?_余人。任?六個教學班?的地理教學?，工作量是?很大的。剛?剛升入七年?級的初中學?生，在小學?社會課中，?接觸了一些?地理知識，?但比較零碎?。七年級學?生將比較系?統地學習地?理知識，做?好從零開始?的準備。由?于地理課是?學生第一次?接觸，學生?有新鮮感，?教師要抓住?這一點，上?好第一節課?，注重培養?興趣，打一?個良好開端?。1.必?須以新理念?指導教育教?學。充分備?課，吃透課?標和教材，?力求每節課?，突出重點?，突破難點?，排除疑點?。2.關?注學生個體?差異。在面?向全體的同?時，進行分?層次教學，?做好轉化后?進生工作。?3.充分?發揮教師的?主導作用。?進行學法指?導，和探究?性學習，提?高學