第7頁共7頁2023年?六年級上學?期工作計劃?標準模板?新學期的工?作已經開始?，為了開展?好六年級班?級德育工作?，加強對學?生的德育教?育，促進班?級管理工作?更上一層樓?，現將本學?期的班級德?育計劃如下?：1、認?真學習、_?___學校?德育工作計?劃，領會精?神實質，強?化學生習慣?養成，加強?要求，以促?進學生全面?發展為契機?，加強對學?生的良好思?想、行為的?規范教育，?把各項管理?工作落到實?處，引導學?生講文明話?，做文明人?，培養學生?良好的思想?行為習慣。?2、認真?學習《中小?學生守則》?、《中小學?生日常行為?規范》，并?做好___?_和實施，?把思想政治?教育、紀律?教育、法制?教育、健康?教育、科技?教育、環保?教育、安全?教育等作為?重點，遵循?由淺入深、?循序漸進的?原則。3?、加強心理?健康教育，?培養學生良?好的心理品?質;通過加?強法制教育?，不斷增強?學生的法制?意識和法制?觀念，使他?們從小養成?遵紀守法的?良好習慣;?培養學生的?創新精神和?實踐能力，?培養有理想?、有道德、?有文化、有?紀律的德、?智、體、美?等全面發展?的社會主義?事業建設者?和接班人。?4、學期?初，通過主?題班會，結?合政教處的?工作安排并?結合班級學?生特點，對?學生進行專?題教育：班?規、班約的?制定與執行?，尊師愛長?的要求，惜?時守信的誠?信教育，學?規范、守規?范的學習教?育。5、?通過開展多?種多樣的活?動，如紀念?日活動、文?藝活動、讀?書活動、社?會實際活動?、評比活動?等，對學生?進行愛國主?義、集體主?義、社會主?義教育，培?養學生良好?的思想道德?和責任感。?組織豐富多?彩的課外活?動，組織開?展讀書演講?比賽、歌詠?比賽、知識?比賽等，陶?冶學生情操?，激勵廣大?學生奮發向?上。6、?把尊敬父母?，尊敬師長?，尊重別人?的勞動，等?教育放到重?要的位置上?，努力做到?在家是個好?孩子，在校?是個好學生?，在社會上?是個好公民?。7、加?強對學生的?安全教育，?強化學生的?安全意識。?學生的健康?、安全關系?到千家萬戶?的幸福，所?以班主任把?對學生的安?全教育，強?化學生的安?全意識作為?一項重要的?.工作。本?學期，主要?對學生進行?以下安全教?育：共同學?習交通規則?，提高自覺?遵守交通法?規，增強交?通安全的意?識;加強對?學生的防溺?水知識的教?育，提高防?溺水能力;?教育學生增?強飲食安全?衛生意識，?杜絕到不衛?生的攤位上?吃飯，注意?識別過期變?質的食品;?加強防火知?識的學習，?提高學生的?防火能力和?火中逃生的?能力;組織?學生學習防?雷電的知識?，提高防雷?電的能力。?力爭通過增?加學生的安?全知識，提?高學生的安?全意識，達?到防患于未?然的目的。?8、抓課?堂常規：上?課，作業，?學習用品。?要求學生無?論是課堂練?習還是家庭?作業都要認?真完成，一?絲不茍，養?成習慣。每?天提前預習?功課，及時?復習，懂得?“溫故而知?新”，課前?擺好學習用?品，開始讓?學習委員監?督檢查，逐?步形成習慣?。嚴格執?行以上工作?計劃，以保?證學生思想?品德的健康?發展。為六?年級的小學?生活畫上完?美的句號。?2023?年六年級上?學期工作計?劃標準模板?（二）一?、本學期的?教學目標?通過本學期?的教學，使?學生掌握語?文教材的基?礎知識和基?本技能，能?理解課文內?容，體會作?者所要表達?的思想和感?情。初步學?會記敘文寫?作。引導學?生逐漸更新?學習方式，?逐步提高學?習興趣和學?習效率。力?爭使全體學?生通過一學?期的努力學?習，在各自?原有的基礎?上都有較大?幅度的提高?，從而真正?提高學生的?語文水平和?語文素養。?二、學生?狀況分析?我所擔任的?六年級的學?生，原有的?語文基礎較?好，但缺少?優生。因此?新學期中，?應一面加強?“雙基”訓?練，一面著?重閱讀和寫?作能力的提?高;注意培?養學生對事?物的好奇心?和強烈的探?究興趣;讓?學生觀察周?圍事物，親?身體驗，有?所感受，有?所發現;使?學生有強烈?的參與意識?和合作精神?，整體提高?全體學生的?語文素養，?著重培養優?生。三、?教材簡要分?析針對本?學期語文課?程的內容，?加強敘事性?作品和詩歌?的閱讀，引?導學生養成?默讀的習慣?。授課過程?中，重點講?解分析講讀?課文的內容?，而自讀課?文則由學生?通過自讀來?理解課文的?內容。本學?期的寫作訓?練以寫人記?事的記敘文?寫作為主，?兩周寫一篇?大作文，每?周一篇小作?文，并堅持?每周寫三篇?日記。通過?強化訓練，?使得學生要?在____?分鐘之內完?成500字?左右的習作?。國標本?（蘇教版）?小學語文六?年級上冊教?科書編寫框?架仍按“兩?根柱子”，?“一條龍”?的體系編排?，分為“習?慣”、“課?文”、“習?作”、“練?習”、“學?和做”五大?塊。“習?慣”部分仍?被安排在開?篇，安排了?兩個學習內?容，一是不?懂就問;二?是勤于收集?資料。在編?排上仍舊把?“培養良好?的學習習慣?”教材之首?，但其訓練?則應滲透在?日常的學習?活動之中，?“反復抓，?抓反復”，?務求形成“?習慣”。?“課文”部?分，國標本?____版?小學語文六?上閱讀教學?內容，編排?了____?個單元，由?____篇?課文組成。?整冊教材的?選文，從體?裁上看，有?記敘文、說?明文、議論?文以及詩歌?;從主題上?分，有民族?傳統文化和?愛國主義教?育方面的，?有人生哲理?方面的，有?熱愛自然方?面的，有學?習方法指導?方面的。總?體上看，本?冊閱讀教材?無論是課文?的選擇和編?排，還是思?考練習題的?設置，體現?了課標規定?的第三學段?教學目標的?要求，體現?了“三維整?合、統籌安?排、因課設?練、多次重?復、螺旋上?升”的教材?編寫特色，?實現了民族?性和世界性?、人文性和?工具性、典?范性和時代?性、系統性?和開放性的?和諧統一。?“習作”?____篇?，每個單元?安排___?_篇。要求?能寫簡單的?紀實作文和?想象作文，?做到內容具?體，感情真?實;能根據?表達需要，?分“練習”?____個?，每個單元?安排___?_個。每個?練習分成“?語文與生活?”、“誦讀?與積累”（?“誦讀與欣?賞”或“誦?讀與感悟”?）、“寫好?鋼筆字”、?“口語交際?”、“學寫?毛筆字”等?幾個板塊。?“學和做”?仍作為全冊?教材的壓軸?內容，本冊?“學和做”?安排的內容?為“讀報和?剪報”，并?與單元七“?讀書有方”?融為一體，?環環相扣。?四、教學?目標要求?1、在語言?文字訓練過?程中，使學?生受到熱愛?祖國、熱愛?中思想品德?教育;培養?熱愛科學、?勇于實踐和?創新的精神?，增強民族?自豪感和振?興中華的責?任感，受到?科學思想方?法和學會生?存的啟蒙教?育，陶冶愛?美的情趣。?2、能利?用漢語拼音?識字，學習?普通話。?3、培養獨?立識字的能?力。學習_?___個生?字，能讀準?字音，認清?字形，了解?在語言環境?中的字義，?并能正確讀?寫。4、?能聯系上下?文、結合生?活實際或查?字典理解詞?語的意思。?學過的詞語?大部分能在?口頭或書面?表達中運用?。注意語言?的積累，初?步養成積累?語言的習慣?。5、能?正確、流利?、有感情地?朗讀課文。?能背誦指定?的課文。能?在閱讀中把?握文章的主?要內容，體?會文章的思?想感情，初?步領悟作者?的表達方法?。并能從閱?讀的內容想?開去，結合?課文的學習?收集有關的?資料。6?、能借助字?典或有關資?料獨立閱讀?程度適合的?讀物，了解?主要內容。?逐步養成課?外閱讀的習?慣。本學期?課外閱讀不?少于___?_萬字。?7、樂于參?加討論或辯?論，稍作準?備，能講清?楚自己的意?思，表達有?條理，語氣?、語調適當?。聽他人說?話認真耐心?，能抓住要?點。8、?能抓住重點?觀察事物，?養成勤于觀?察思考和樂?于動筆的習?慣，能寫簡?單的記實作?文和想象作?文，內容具?體，感情真?實，有一定?條理。能寫?書信和其他?常見應用文?。練習從內?容、語句、?標點等方面?修改自己的?習作。9?、工作目標?：一定在期?末考試中考?入前五名。?五、教學?措施1、?始終用素質?教育理論和?語文課程標?準的要求，?指導日常的?教學工作，?并且注意結?合教學實際?情況，使理?論和實踐融?合為一體。?2、在教?學過程中，?面向全體學?生，根據學?生的不同的?學習情況，?適當地有針?對性地分層?次制定具體?的教學目標?，杜絕以往?簡單的“一?刀切”的做?法。3、?上課前，認?真鉆研教材?內容，廣泛?參閱教學資?料和最新的?教研成果，?并與備課組?的其他老師?共同商討，?精心設計好?每一堂課的?教案。4?、授課過程?中，依照設?計好的教案?，靈活多樣?地采取各種?教學方法和?多媒體電教?設備，在課?堂上營造一?種輕松的教?學氛圍，從?而提高學生?的學習興趣?，增強課堂?教學效果。?徹底改變了?傳統的“滿?堂灌”的做?法，始