1民航空中安全保衛專業教學標準（高等職業教育專科）為適應科技發展、技術進步對行業生產、建設、管理、服務等領域帶來的新變化，順應空防安全保衛領域數字化、網絡化、智能化發展的新趨勢，對接新產業、新業態、新模式下航空安全員等崗位（群）的新要求，不斷滿足空防安全保衛領域高質量發展對高素質技能人才的需求，推動職業教育專業升級和數字化改造，提高人才培養質量，遵循推進現代職業教育高質量發展的總體要求，參照國家相關標準編制要求，制訂本標準。專業教學直接決定高素質技能人才培養的質量，專業教學標準是開展專業教學的基本依據。本標準是全國高等職業教育專科民航空中安全保衛專業教學的基本標準，學校應結合區域/行業實際和自身辦學定位，依據本標準制訂本校民航空中安全保衛專業人才培養方案，鼓勵高于本標準辦出特色。2專業名稱（專業代碼）民航空中安全保衛（500407）3入學基本要求中等職業學校畢業、普通高級中學畢業或具備同等學力4基本修業年限5職業面向所屬專業大類（代碼）交通運輸大類（50）所屬專業類（代碼）航空運輸類（5004）對應行業（代碼）航空運輸業（56）主要職業類別（代碼）航空安全員（4-02-04-04）主要崗位（群）或技術領域航空安全員……職業類證書航空安全員……6培養目標本專業培養能夠踐行社會主義核心價值觀，傳承技能文明，德智體美勞全面發展，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養、科學素養、數字素養、職業道德、創新意識，愛崗敬業的職業精神和精益求精的工匠精神，較強的就業創業能力和可持續發展的能力，掌握本2專業知識和技術技能，具備職業綜合素質和行動能力，面向航空運輸行業的航空安全員職業，能夠從事航空安全員工作的高技能人才。7培養規格本專業學生應在系統學習本專業知識并完成有關實習實訓基礎上，全面提升知識、能力、素質，掌握并實際運用崗位（群）需要的專業核心技術技能，實現德智體美勞全面發展，總體上須達到以下要求：（1）堅定擁護中國共產黨領導和中國特色社會主義制度，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，踐行社會主義核心價值觀，具有堅定的理想信念、深厚的愛國情感和中華民族自豪感；（2）掌握與本專業對應職業活動相關的國家法律、行業規定，掌握綠色生產、環境保護、安全防護、質量管理等相關知識與技能，了解相關行業文化，具有愛崗敬業的職業精神，遵守職業道德準則和行為規范，具備社會責任感和擔當精神；（3）掌握支撐本專業學習和可持續發展必備的語文、數學、外語（英語等）、信息技術等文化基礎知識，具有良好的人文素養與科學素養，具備職業生涯規劃能力；（4）具有良好的語言表達能力、文字表達能力、溝通合作能力，具有較強的集體意識和團隊合作意識，學習1門外語并結合本專業加以運用；（5）掌握民航旅客運輸、犯罪心理學方面的專業基礎理論知識；（6）掌握體能訓練、防衛與控制等技術技能，具有嚴格高效履行航空安全員執勤程序的實踐能力，具有使用外語進行客艙安全管理的實踐能力；（7）具有準確適用法律法規，組織與協調機組其他成員，熟練使用客艙安全保衛裝備，維持客艙秩序，聯合處置客艙突發事件的實踐能力，具有在客艙環境中對危爆品的基本識別與快速處置的實踐能力；（8）具備良好的溝通與抗壓能力；（9）掌握信息技術基礎知識，具有適應本領域數字化和智能化發展需求的數字技能；（10）具有探究學習、終身學習和可持續發展的能力，具有整合知識和綜合運用知識分析問題和解決問題的能力；（11）掌握身體運動的基本知識和至少1項體育運動技能，達到國家大學生體質健康測試合格標準，養成良好的運動習慣、衛生習慣和行為習慣；具備一定的心理調適能力；（13）樹立正確的勞動觀，尊重勞動，熱愛勞動，具備與本專業職業發展相適應的勞動素養，弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神，弘揚勞動光榮、技能寶貴、創造偉大的時代風尚。8課程設置及學時安排8.1課程設置主要包括公共基礎課程和專業課程。8.1.1公共基礎課程按照國家有關規定開齊開足公共基礎課程。3應將思想政治理論、體育、軍事理論與軍訓、心理健康教育、勞動教育等列為公共基礎必修課程。將馬克思主義理論類課程、黨史國史、中華優秀傳統文化、語文、數學、物理、化學、法律、外語、國家安全教育、信息技術、藝術、職業發展與就業指導、創新創業教育等列為必修課程或限定選修課程。學校根據實際情況可開設具有地方特色的校本課程。8.1.2專業課程（1）專業基礎課程主要包括：民航概論、航空法、民航旅客運輸、空保專業英語、民航安保法律法規、醫療常識與急救、犯罪心理學等領域的內容。（2）專業核心課程主要包括：航空安全防范與管理、空保體能技術、控制與防衛、客艙應急處置、空保法律實務與應用、異常行為識別、客艙安保裝備使用、客艙安保工作實務等領域的內容，具體課程由學校根據實際情況，按國家有關要求自主設置。專業核心課程主要教學內容與要求課程涉及的主要領域典型工作任務描述主要教學內容與要求1航空安全防范與管理通報與分工航空安全保衛的歷史、航空安全的內涵、航空安保預警管理系統、危害空防安全的行為決策、事故現場處置、空防安全組織控制與法律保障、應急救援以及航空安保審計等。掌握航空安全基本原理，能夠初步進行航空安全情勢分析與評估2空保體能技術對擾亂航空器內秩序或妨礙機組成員履行職責且降落后要求其離機從力量、速度、耐力、柔韌和靈敏等角度，針對航空安全員初任訓練體能項目考核標準開展訓練。能基本達到航空安全員初任訓練體能項目考核標準，為開展飛行中安全保衛工作打牢體能基礎4課程涉及的主要領域典型工作任務描述主要教學內容與要求3控制與防衛制止未經授權的人員或嚴重危害飛行安全的行為，采取必要的措施格斗基本功、散打技術、擒拿技術等，研究人體薄弱環節擊打與控制技術，在狹小空間、近距離內一招制敵的技術動作與關鍵要領，在確保安保人員自身安全的前提下，提高對行為人實施約束措施的能基本達到航空安全員初任訓練技能項目考核標準，為開展飛行中安全保衛工作打牢技能基礎4客艙應急處置協助開展客艙應急處置客艙安全運行規則及不同飛行階段的安全檢查、應急設備的使用、多種客艙突發事件的應急處置方法程序，不同機型、不同情況類型的陸地及水上撤能夠快速識別和正確處置飛行中客艙各種突發緊急事件5空保法律實務與應用對擾亂航空器內秩序或妨礙機組成員履行職責的型證據材料航空安全保衛人員在客艙案事件處置以及證據收集與移交過程中法律適用，熟練應用國際民航安保公約和國內民航安保法律法規解決相應問題。培養法律意識與程序意識，能夠比較熟練地運用法律法規開展突發事件處置6異常行為識別在旅客登機過程中和巡艙過程中進行異常行為識別，進行情勢評估與安全防范異常行為識別的概念與原理，不同原因導致的行為異常及其具體表現，開展異常行為識別的主要步驟、技巧及注意事項。能夠敏銳地發現與識別旅客的異常行為，發揮事前防范在突發事件處置中的作用5課程涉及的主要領域典型工作任務描述主要教學內容與要求7客艙安保裝備根據安全保衛工作需要查驗旅客及機組成員以外施設備當前航空運輸企業主要配備的用于客艙安全保衛的工具、器械以及武器的使用方法以及注意事熟練操作能夠用于處置客艙突發事件的客艙設施設備資源，如廣播器、救生斧、加長安全帶、餐車、熱水壺、滅火器、滅火毯、坐墊等8客艙安保工作明確個人勤務要求和崗機期間執行客艙安保措施，規范填寫相關執勤單據與行口頭講評航空安全員的工作程序與工作職責，在常態執勤時不同執勤階段的具體工作內容與要求，在執行特殊勤務任務時的基本程序與注意事項。掌握航空安全員崗位職責，能夠理解并有效執行門聯合處置客艙突發事件的理念與程序（3）專業拓展課程主要包括：防爆反爆理論與處置、危情溝通與危機談判、客艙案（事）件證據材料收集與移交、擾亂行為與非法干擾行為識別與處置、運動營養理論與實踐、客源國航空安保概況、運動訓練計劃制定與實施、機組聯合處突訓練等領域的內容。8.1.3實踐性教學環節實踐性教學應貫穿于人才培養全過程。實踐性教學主要包括實驗、實習實訓、畢業設計、社會實踐活動等形式，公共基礎課程和專業課程等都要加強實踐性教學。在校內外進行客艙安保裝備使用與維護訓練、客艙應急處置訓練、空保職業體能訓練、客艙制敵戰術與技能訓練、客艙安保防范實訓、客艙反劫防炸處置實訓以及艙門訓練等綜合實訓，包括單項技能實訓、綜合能力實訓、生產性實訓等。在民航運輸領域的航空公司進行民航空中安全保衛專業實習，包括認識實習和崗位實習。學校應建立穩定、夠用的實習基地，選派專門的實習指導教師和人員，組織開展專業對口實習，加強對學生實習的指導、管理和考核。實習實訓既是實踐性教學，也是專業課教學的重要內容，應注重理論與實踐一體化教學。學校可根據技能人才培養規律，結合企業生產周期，優化學期安排，靈活開展實踐性教學。6應嚴格執行《職業學校學生實習管理規定》和相關專業崗位實習標準要求。學校應充分發揮思政課程和各類課程的育人功能。發揮思政課程政治引領和價值引領作用，在思政課程中有機融入黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史等相關內容；結合實際落實課程思政，推進全員、全過程、全方位育人，實現思想政治教育與技術技能培養的有機統一。應開設安全教育（含典型案例事故分析）、社會責任、綠色環保、新一代信息技術、數字經濟、現代管理、創新創業教育等方面的拓展課程或專題講座（活動），并將有關內容融入課程教學中；自主開設其他特色課程；組織開展德育活動、志愿服務活動和其他實踐總學時不少于2500學時，每16～18學時折算1學分，其中，公共基礎課總學時一般不少于總學時的25%。實踐性教學學時原則上不少于總學時的50%，其中，實習時間累計一般為6個月，可根據實際情況集中或分階段安排實習時間。各類選修課程的學時累計不少于總學時的10%。軍訓、社會實踐、入學教育、畢業教育等活動按1周為1學分。9師資隊伍按照“四有好老師”“四個相統一”“四個引路人”的要求建設專業教師隊伍，將師德師風作為教師隊伍建設的第一標準。不低于60%，高級職稱專任教師的比例不低于20%，專任教師隊伍要考慮職稱、年齡、工作經驗，形成合理的梯隊結構。能夠整合校內外優質人才資源，選聘企業高級技術人員擔任行業導師，組建校企合作、專兼結合的教師團隊，建立定期開展專業（學科）教研機制。9.2專業帶頭人原則上應具有本專業及相關專業副高及以上職稱和較強的實踐能力，能夠較好地把握國內外航空運輸行業、專業發展，能廣泛聯系行業企業，了解行業企業對本專業人才的需求實際，主持專業建設、開展教育教學改革、教科研工作和社會服務能力強，在本專業改革發展9.3專任教師具有高校教師資格；原則上具有運動訓練、武術與民族傳統體育、公安學類、法學等相關專業本科及以上學歷；具有一定年限的相應工作經歷或者實踐經驗，達到相應的技術技能水平；具有本專業理論和實踐能力；能夠落實課程思政要求，挖掘專業課程中的思政教育元素和資源；能夠運用信息技術開展混合式教學等教法改革；能夠跟蹤新經濟、新技術發展前沿，開展技術研發與社會服務；專業教師每年至少1個月在企業或生產性實訓基地鍛煉，每5年累計不少于6個月的企業實踐經歷。79.4兼職教師主要從本專業相關行業企業的高技能人才中聘任，應具有扎實的專業知識和豐富的實際工作經驗，一般應具有中級及以上專業技術職務（職稱）或高級工及以上職業技能等級，了解教育教學規律，能承擔專業課程教學、實習實訓指導和學生職業發展規劃指導等專業教學任務。根據需要聘請技能大師、勞動模范、能工巧匠等高技能人才，根據國家有關要求制定針對兼職教師聘任與管理的具體實施辦法。10教學條件主要包括能夠滿足正常的課程教學、實習實訓所需的專業教室、實驗室、實訓室和實習10.1.1專業教室基本要求具備利用信息化手段開展混合式教學的條件。一般配備黑（白）板、多媒體計算機、投影設備、音響設備，具有互聯網接入或無線網絡環境及網絡安全防護措施。安裝應急照明裝置并保持良好狀態，符合緊急疏散要求，安防標志明顯，保持逃生通道暢通無阻。10.1.2校內外實驗、實訓場所基本要求實驗、實訓場所面積、設備設施、安全、環境、管理等符合教育部有關標準（規定、辦法實驗、實訓環境與設備設施對接真實職業場景或工作情境，實訓項目注重工學結合、理實一體化，實驗、實訓指導教師配備合理，實驗、實訓管理及實施規章制度齊全，確保能夠順利開展體能訓練、控制與防衛訓練等實驗、實訓活動。鼓勵在實訓中運用大數據、云計算、人工智能、虛擬仿真等前沿信息技術。（1）空保職業體能訓練室配備跑步機、臥推訓練器、綜合訓練機、局部力量健身器等設備設施，用于空保體能技術等實訓教學。（2）客艙制敵戰術與技能訓練室配備沙袋、拳靶、腳靶、護具等設備，用于控制與防衛等設備設施、客艙安保裝備使用等實訓教學。（3）客艙模擬器實訓室配備高仿真的客艙環境，包括廚房、駕駛艙、洗手間、滑梯等客艙設施，以及滅火瓶、氧氣瓶、氧氣面罩等應急等設備設施，用于客艙應急處置、控制與防衛、擾亂行為與非法干擾行為識別與處置、防爆反爆理論與處置等實訓教學。（4）出口模擬器實訓室配備至少一部單通道窄體機的艙門訓練器或一部雙通道寬體機的艙門訓練器等設備設施，用于艙門訓練（包含內部/外部正常開啟與關閉訓練、內部應急開啟訓練等項目）和翼上出口訓練（包含內部開啟與撤離訓練等項目）等實訓教學。可結合實際建設綜合性實訓場所。810.1.3實習場所基本要求符合《職業學校學生實習管理規定》《職業學校校企合作促進辦法》等對實習單位的有關要求，經實地考察后，確定合法經營、管理規范，實習條件完備且符合產業發展實際、符合安全生產法律法規要求，與學校建立穩定合作關系的單位成為實習基地，并簽署學校、學生、實習單位三方協議。根據本專業人才培養的需要和未來就業需求，實習基地應能提供航空安全員等與專業對口的相關實習崗位，能涵蓋當前相關產業發展的主流技術，可接納一定規模的學生實習；學校和實習單位雙方共同制訂實習計劃，能夠配備相應數量的指導教師對學生實習進行指導和管理，實習單位安排有經驗的技術或管理人員擔任實習指導教師，開展專業教學和職業技能訓練，完成實習質量評價，做好學生實習服務和管理工作，有保證實習學生日常工作、學習、生活的規章制度，有安全、保險保障，依法依規保障學生的基本權益。主要包括能夠滿足學生專業學習、教師專業教學研究和教學實施需要的教材、圖書及數字化資源等。10.2.1教材選用基本要求按照國家規定，經過規范程序選用教材，優先選用國家規劃教材和國家優秀教材。專業課程教材應體現本行業新技術、新規范、新標準、新形態，并通過數字教材、活頁式教材等多種方式進行動態更新。10.2.2圖書文獻配備基本要求圖書文獻配備能滿足人才培養、專業建設、教科研等工作的需要。專業類圖書文獻主要輸飛行中安全保衛工作規則（CCAR-332-R1）》等。及時配置新經濟、新技術、新工藝、新材料、新管理方式、新服務方式等相關的圖書文獻。10.2.3數字教學資源配置基本要求建設、配備與本專業有關的音視頻素材、教學課件、數字化教學案例庫、虛擬仿真軟件等專業教學資源庫，種類豐富、形式多樣、使用便捷、動態更新、滿足教學。可建設理論考核題庫，能涵蓋執勤程序、法律法規、公約規章等內容，隨機形成試卷并進行分數核