三年級上冊美術教學設計-12刮大風 嶺南版_第1頁
三年級上冊美術教學設計-12刮大風 嶺南版_第2頁
三年級上冊美術教學設計-12刮大風 嶺南版_第3頁
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文檔簡介

三年級上冊美術教學設計-12刮大風一、設計背景本節課是三年級上冊美術教學中的一節，主題為“刮大風”，屬于嶺南版美術教材，是教材中的第十二節。在小學三年級的美術課程中，刮風雨天是一個非常特別和有趣的話題。孩子們很喜歡在風雨中感受大自然的力量和音樂，更喜歡用畫筆將心中的感受表達出來。通過本節課的教學，要讓孩子們學會用簡單的線條和形狀來描繪風的形態和氣息，培養孩子的創造力和表達能力。二、教學目標1.了解什么是刮風的現象，能正確描述刮風的感覺；2.掌握用簡單的線條和形狀來描繪風的形態和氣息；培養孩子的創造力和表達能力；培養孩子的觀察力和動手能力。三、教學準備刮風的圖片不同規格和顏色的紙張彩筆、顏料、筆刀、剪刀、橡皮等繪畫工具小組分工錄制PPT四、教學過程1.導入第一步，教師在黑板上展示刮風的圖片。老師可以在圖片下方列出刮風的特點和感受，供學生討論。孩子們可以描述風吹來的感受，例如“涼爽”，“涼颼颼的”，“輕盈的”，“音樂般的”，等等。2.觀察第二步，以小組為單位，老師分發手工紙，讓孩子們在紙的不同位置用彩筆和顏料，小心地涂抹出組合在一起的線條和形狀，模仿風的動態和力量。孩子們可以依查看刮風圖片來輔助完成繪畫。3.分享第三步，小組分工錄制PPT。將孩子們涂鴉的紙拍下來，發發揮想象，創作出有音樂和其他聲音的PPT。演示的過程中，孩子們可以評價他們的作品，幫助他們改進。4.著色第四步，孩子們可以選取好的素材彩印出來，在原作的基礎上再加上屬于他們的細節——讓孩子們自由發揮想象，爆發各種創意，分享他們有趣的刮風體驗。5.展示和評價在完成繪畫后，孩子們會有興趣分享他們的想法和經驗。教師可以讓孩子們講述他們藝術創作的過程，以及他們的靈感來源等等。隨后，其他學生為他們的同伴作品做出評價。老師可以鼓勵孩子們互相學習、鼓勵和支持。五、教學反思通過這個學習過程，孩子們學會了專注和創造力。孩子們能夠從風中聽到美妙的聲音，感受到不同的感覺，也能夠用彩筆和顏料來表達這些感受和聲音。在這個過程中，孩子們充分發展了他們的藝術素養和表達能力。

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