人教版四年級下冊數學教學工作計劃一、指導思想在本學期，以課程標準為指導，以培養學生的創新精神和實踐能力及解決日常生活中的數學問題能力為重點，把培養學生自主學習的能力貫穿于教育教學全過程，讓學生在動手實踐，自主探索，合作交流中，全面提高學生綜合能力。二、教學內容這一冊教材包括下面一些內容：四則運算、觀察物體、運算定律、小數的意義和性質、三角形、小數的加減法、圖形的運動（二）、平均數與復式條形統計圖、數學廣角、總復習。

在數與計算方面,本教材安排了小數的意義與性質,小數的加法和減法,四則運算,運算定律與簡便運算.在空間與圖形方面,本冊教材安排了觀察物體、三角形、圖形的運動三個單元,這些都是本冊的難點或重點教學內容.在統計知識方面，本冊教材安排了平均數和復式條形統計圖。在解決問題方面,教材一方面結合計算內容,教學用所學的整數四則運算知識和小數加減法知識解決生活中的簡單問題;另一方面,安排了"數學廣角"的教學內容,讓學生學習應用雞兔同籠問題的思想方法解決一些簡單的實際問題,培養學生觀察,分析及推理的能力。三、教學目標這一冊教材的教學目標是，使學生：1.了解小數的意義和性質，體會小數在日常生活中的應用，進一步發展數感，掌握小數點位置移動引起小數大小變化的規律，掌握小數的加法和減法。2.掌握四則混合運算的運算順序，會進行簡單的整數四則混合運算；探索和理解加法和乘法的運算定律，進一步提高計算能力。3.認識三角形的特性，會根據三角形的邊、角特點給三角形分類，知道三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內角和是180°4.初步掌握圖形的運動變化規律5.認識復式條形統計圖，了解復式條形統計圖的特點，初步學會根據統計圖和數據進行分析，進一步體會統計在現實生活中的作用。6.經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。

7．了解解決雞兔同籠問題的思想方法，培養從生活中發現數學問題的意識，初步培養探索解決問題有效方法的能力，初步形成觀察、分析及推理的能力。8．體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。四、教學重難點小數的意義與性質，小數的加法和減法，運算定律以及三角形是本冊教材的重點教學內容。

五、教學具體措施1.重視教學情景的創設，關注學生的生活經驗，提供豐富的感性材料，加強學生的操作活動，結合生活實際幫助學生建立有關的數學概念。2.加強后進生輔導工作，,讓每個學生都得到發展。3.設計一些探索性操作活動,培養實踐能力、動手能力和創新精神。4.精心設計教學過程，認真做好課前準備，努力提高課堂教學效率。及時進行課堂教學的總結反思。5.注意將數學的課堂教學與學生的生活實際緊密結合，創設生活化課堂情境，將教學內容中的數學問題生活化。6.注意課堂教學的開放性，有步驟地滲透數學思想方法，培養學生數學思維能力。7.引導學生主動提出問題，重視培養問題意識。8.在處理教材時，注意教學目標的正確定位。不要隨意拔高和降低難度。教學進度：本冊教材安排了68時的教學內容。各部分教學內容學課時安排如下，教學時可以根據本班具體情況適當靈活掌握。周數單元教學內容課時第一周第一單元四則運算1.加、減法的意義和各部分之間的關系2.乘、除法的意義和各部分之間的關系5課時第二周第一單元四則運算1.括號2.解決問題5課時第三周第二單元觀察物體（二）1.從不同方向觀察拼擺的組合圖形2.從同一方向觀察不同的物體5課時第四周第三單元運算定律1.加法運算定律2.連減的簡便運算5課時第五周第三單元運算定律1.乘法運算定律2.乘法的簡便運算5課時第六周第三單元運算定律1.連除的簡便運算2.練習課3.單元復習5課時第七周第四單元小數的意義和性質1.小數的意義2.小數的讀法和寫法3.小數的性質4.小數的大小比較5課時第八周第四單元小數的意義和性質1.小數點移動引起小數大小的變化2.解決問題5課時第九周第四單元小數的意義和性質1.小數與單位換算（低級單位改寫成高級單位）2.小數與單位換算（高級單位改寫成低級單位）5課時第十周第四單元小數的意義和性質1.求一個小數的近似數2.將較大數改寫成用“萬”或“億”作單位數5課時五一放假第十一周整理和復習1.單元復習2.期中考試3.試卷質量分析5課時第十二周第五單元三角形1.三角形的特性2.三角形的分類5課時第十三周第五單元三角形1.三角形的內角和2.四邊形的內角和5課時第十四周第六單元小數的加法和減法1.小數加減法2.小數加減混合運算3.整數加法運算定律推廣到小數5課時第十五周第七單元圖形的運動（二）1.軸對稱2.平移3.解決問題5課時第十六周第八單元平均數與條形統計圖1.平均數2.